北京市昌平2024届中考生物适应性模拟试题含解析

北京市昌平二中学南校区2024学年中考生物适应性模拟试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）

A.生物进化的历程之一是从水生到陆生

B.北京猿人属于直立人

C.原始地球不能产生构成生物体的有机物

D.古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育

2、某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如表所示.下列相关分析中，

错误的是（）

组别温度水空气发芽率

①25℃适量充足97%

②25℃干燥充足0

③4℃适量充足0

A.为避免偶然性，种子数量不能太少

B.实验变量是温度和水

C.①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡

D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照

3、某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类

植物是

A.苔解植物B.藻类植物C.蕨类植物

4、科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始猿类化石，其重要依据是（）

A.脑容量比森林古猿大B.骨骼与现代人相似

C.能够两足直立行走D.能够使用工具

5、使用显微镜观察细胞时，常常需要进行染色.规范的染色方法是（）

A.将染液直接滴在观察材料上，再盖盖玻片

B.盖好盖玻片，再将染液滴在盖玻片上

C.盖好盖玻片，将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引

D.先在载玻片上滴一滴染液，再将观察材料展平在其中

6、玉米种子中，遇碘变蓝的结构是（）

A.子叶B.胚芽C.胚乳D.胚轴

7、下课后，一些同学高兴地跑向篮球场，接球、跳跃、投篮.调节同学们这一系列动作的系统是（）

A.呼吸系统B.消化系统C.神经系统D.运动系统

8、如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是

A.装置中编号［3］模拟肺

B.装置中编号［4］模拟膈肌

C.手向下拉［4］,小气球⑵变小

D.手向下拉［4］,模拟的是呼气过程

9、下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果（"Y”表示含有,“x”表示不含有），请判断。、P、Q分别代表的物

质是（）

物质血浆原尿尿液

OXX

P77X

QqqN

A.大分子蛋白质、葡萄糖、尿素B.尿素、大分子蛋白质、葡萄糖

C.大分子蛋白质、尿素、葡萄糖D.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素

10、如图为尿液的形成示意图，其中①〜⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（）

⑧------

A.③④⑥构成了肾单位

B.a、b分别代表滤过作用和重吸收作用

C.正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质

D.若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常

11、鹦鹉会说“您好，再见！”，这种行为属于（）

A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.繁殖行为

12、运动是以（）为支点

A.骨

B.关节

C.骨骼肌

D.骨骼

13、下列说法错误的是（）

A.动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子

B.狐、狼等食肉兽有助生态平衡，不能彻底消灭

C.动物将无机物转化成有机物，促进了生态系统中的物质循环

D.某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害

14、图中①〜④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述正确的是（）

A.①过程引起有节律的呼吸运动B.②过程的进行依赖于胸廓容积的变化

C.长期缺铁会影响③过程中气体的运输D.②④过程均使血液由动脉血变为静脉血

15、下列有关免疫的说法，不正确的是（）

A.免疫对人体具有保护作用，免疫能力越强对人体越好

B.春天，好多人对花粉、柳絮过敏，对他们来说，柳絮和花粉属于抗原

C.计划性免疫是保护儿童身体健康的重要措施，属于特异性免疫

D.麻疹痊愈后，人体内会在一定时期内存在麻疹病毒抗体

16、某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下:

下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是（）

时间（分钟）

2345678910

环境

明亮976554310

阴暗1234566810

A.提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗

B.该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验

C.探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果

D.该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中

17、下列关于“生物圈”的叙述中，不正确的是：

A.地球上各种类型的生态系统的总和B.包括大气圈、水圈以及岩石圈

C.地球上的生物及其生存环境的总称D,是人类和其他生物的共同家园

18、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关生态系统的说法错误的是（）

B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解

C.若消灭所有的虫、则生态系统的自动调节能力增强

D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分

19、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声由谁发出的？鸣叫的目的是？（）

A.雄蛙求偶B.雌蛙戏水C.雄蛙报警D.雌蛙呼吸

20、海南气候宜人，四季如春，每到冬季，会有大量内地的退休老人到海南过冬，形如“候鸟迁徙”，有些鸟类的“候鸟

迁徙”的这种行为属于（）

A.先天性行为B.学习行为C.保护行为D.适应行为

21、根据如图所示，回答问题:

当A植物的花粉落到雌蕊的____上以后，萌发形成

[]oA植物是用种子繁殖的，其种子里的胚是由图中的[]发育而来的。C所示的繁殖方式叫

做,其中[②]称为。从生殖方式上来看，C属于_____生殖。

22、认真阅读资料，回答问题：资料：新冠肺炎是由病毒引起的一种急性呼吸道传染病，通过空气、飞沫传播，主要

症状在早期以干咳、发热和乏力为主，少数的患者会出现有流鼻涕、打喷嚏或者是出现腹泻的现象。对患者应隔离治

疗。

(1)从传染病的角度看，新冠肺炎患者称为。

(2)对新冠肺炎患者隔离治疗，属于传染病预防措施中的o

(3)2020年3月19日，我国重组新型冠状病毒(2019-COV)疫苗I期临床试验开始，第一批志愿者接受了新型冠

状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于;人体接种新型冠状病毒疫苗后，会刺激淋巴

细胞产生相应的抗体，该抗体只对新型冠状病毒有作用，对其它病原体没有作用，这是因为抗体具有o

参考答案

1、C

【解题分析】生物进化趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，生物进化的历程之一是从水生到陆生，

A正确；北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火，应属于直立人阶段，B正确；米勒的实验试图向人们证实，

生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，C错误；古人类用火烧烤食物,

改善身体的营养，促进了脑的发育，D正确。

2、D

【解题分析】

(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在

休眠期以及胚发育所需的营养物质。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实

验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的

就是对照组。

【题目详解】

A.种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，故A正确。

B.表中①、②唯一不同的变量是水分，①、③唯一不同的变量是温度，故B正确。

C.①中未萌发种子的原因可能是：可能种子处于休眠期或胚不完整或胚不是活的，故C正确。

D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分。充足的光照不是种子萌发的条件，故D错误。

故选D。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。

3、B

【解题分析】

考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。

分析：

根据描述的特征，来进行植物类群的判断。前提是知道植物各类群的主要特征。

解答：

藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合

作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧

气的90%来自于藻类植物。

故选B

4、C

【解题分析】

南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源。最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动

物。

【题目详解】

南方古猿能两足直立行走，却不能制造工具，而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能

否制造工具。其实不能制作工具，并不是完全形式的人。但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以

归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科。总的来说，其主要依据应是南方古猿能两足直立行走。

故选C。

【题目点拨】

此题考查的知识点是人类进化阶段与其主要特征。解答时可以从人类的进化过程、人类发展和进化中的重大事件方面

来切入。人类的进化主要分五个阶段：南方古猿--能人--直立人--智人--现代人。

5、C

【解题分析】

试题分析：制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为擦一滴一取一盖一染一吸等几步.

解：染色时把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部.

故选C

考点：显微镜的基本构造和使用方法.

6、C

【解题分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以滴加碘液变蓝的部分是胚乳。

7、C

【解题分析】

人体的各项生命活动的顺利进行都需要在神经系统的调节下才能完成。

【题目详解】

人体具有八大系统，这八大系统在神经系统的调节下形成一个统一的人体，并完成人体的各项生命活动。神经系统由

脑、脊髓和它们所发出的神经组成，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，神经元的功能是受

到刺激后能产生和传导兴奋，进而对人体的生命活动进行调节。据此可知，下课后，一些同学高兴地跑向篮球场，接

球、跳跃、投篮.调节同学们这一系列动作的系统是神经系统。C正确。

【题目点拨】

解答此题的关键是明确神经系统的组成及调节功能。

8、B

【解题分析】

图中：1是气管、支气管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌。

【题目详解】

装置中编号3模拟胸廓，2模拟肺，A错误；

装置中编号4模拟横膈膜，即膈肌，B正确；

手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气，

CD错误。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态以及气压变化。

9,A

【解题分析】

试题分析：尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、

葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质,

包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水

和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见原尿中不含有蛋白质，尿液中不含有葡萄糖。分析表中数据可知：O为大

分子蛋白质，因为其在原尿和尿液中都没有；P为葡萄糖，因为其只在尿液中没有；Q为尿素，因为其在血浆，原尿

和尿液中都有。故B、C、D错误，A正确，选A。

【考点定位】本题考查的是尿的形成过程，要求学生熟记各成分的变化，难度中等，属于了解层次。

10、A

【解题分析】

图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊,

⑤是肾小管，⑥是肾静脉，⑦是原尿，⑧是尿液。a表示肾小球的过滤作用，b表示肾小管的重吸收作用。

【题目详解】

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的，A符合题意；当血液流经肾

小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊形成原尿，a表示肾

小球的过滤作用。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如

尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的重吸收作用，B不符合题意；正常情况下，⑦原尿中不

含血细胞和大分子蛋白质，C不符合题意；全部的葡萄糖被⑤肾小管重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，

可能是图中⑤肾小管出现了异常，D不符合题意。

【题目点拨】

掌握肾脏的结构以及尿的形成过程是本题解题关键。

11、A

【解题分析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是

动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【题目详解】

鹦鹉会说“您好，再见！”，鹦鹉这种行为是出生后，通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此鹦鹉的这种行为

属于学习行为。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

12、B

【解题分析】

了解人体的运动系统的组成即可解题。

【题目详解】

骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，

两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性.当骨骼肌受神

经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因

此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点

作用，骨骼肌起动力作用。

【题目点拨】

在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

13、C

【解题分析】

试题分析：动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；

动物作为消费者，直接或间接地以植物为食（狐、狼等食肉兽以其它动物为食），通过消化和吸收，将摄取的有机物变

成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可

以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产

者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，有助于维持生态平衡，B正确；

动物将有机物转化成无机物，促进了生态系统中的物质循环，C错误；

某些昆虫主要以农作物的叶为食，虽然个体小，但数量过多会形成虫灾，对农业造成危害，如蝗灾，D正确。

考点：动物在自然界中的作用。

14、C

【解题分析】

试题分析：①是肺的通气，呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增

大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓

缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起胸腔有规律的扩大与缩小，

A错误；

②是肺泡内的气体交换进行依赖于气体的扩散作用，B错误；

铁是一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白在含氧量高的地方能与氧结合，在含氧量低的地方，能与氧分离，有运输氧的

功能，缺铁会影响③气体在血液中的运输，C正确；

②肺泡内的气体交换使血液由静脉血变为动脉血，④组织里的气体交换使血液由动脉血变为静脉血，D错误。

考点：肺泡内的气体交换。

15、A

【解题分析】

(1)抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异

性结合的免疫球蛋白。抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异

物、异体器官等。抗体与抗原的区别是抗体是后天自身产生的特殊蛋白质，而抗原是外来的物质。

(2)计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传

染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。

(3)非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第

三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后

获得的。据此解答。

【题目详解】

免疫对人体有保护功能，但人体免疫功能异常时，对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能

过弱，会出现反复感染等，A错误；

抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗

体的抗原物质就是抗原。所以小李吃鱼虾过敏，引起过敏反应的物质是抗原，B正确；

计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推

广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福

子孙后代，具有十分重要意义。计划免疫属于特异性免疫，C正确；

麻疹病毒侵入人体后，就会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，以后再有麻疹病毒侵入人体，该抗体就

会与此病毒结合，使其失去致病力，人体就不会患病了，D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是熟记抗原、抗体和特异性免疫的概念、免疫的功能等有关知识点。

16、B

【解题分析】

(1)科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时

要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

(2)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个

不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验

组。

【题目详解】

某生物兴趣小组要探究“光对鼠妇生活的分布”，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？A错误；该探究实验最

成功的因素之一是设置了对照实验，B正确；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，

要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；该探究实验的结论是10分钟时,

鼠妇大部分在阴暗的环境中，而不应该是全部，D错误。

【题目点拨】

本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。

17、B

【解题分析】

试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深

处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。

考点：生物圈的范围。

18、C

【解题分析】

在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种

食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，

从而构成了复杂的食物网。

【题目详解】

虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确。细菌、真菌等微生物，

可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确。若消灭所有的虫，将产生近期或远期效

应，使生态平衡失调或破坏，C错误。生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤

等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。

19、A

【解题分析】

雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为。

【题目详解】

在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相

连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为

了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为。

故选：A

【题目点拨】

解答此题的关键是理解动物行为的目的。

20、A

【解题分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动

物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新

的行为。

【题目详解】

A.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为。候鸟每年规律性

的迁徙行为是鸟类生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，符合题意。B.学习行为是动物出生后在

动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不符合题意。C.保护行为是进行地一系列保护自

己的行为，不符合题意。D.适应行为是个体在其生活环境中满足各种自然要求和社会要求的行为，不符合题意。可见

A符合题意。

故选：Ao

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

21、柱头④花粉管⑥受精卵嫁接砧木无性

【解题分析】

花的主要部分是花蕊，因为它们与果实的形成有直接关系。被子植物开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵