2.《燕子》课件燕子 课件

语文部编版三年级下册课前导入生活中你见过燕子吗？你对燕子的了解又有多少呢？作者笔下的小燕子又是怎样的呢？作者简介郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是少年》。用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。翼尖伶俐línɡlìyì我会读荡漾yànɡ木杆ɡān飞倦juàn闲散纤细xiánsǎn

xiānhén几痕拼凑còu散松散sàn闲散sǎn解散散会由聚集而分离。没有约束、松开或者零碎。散装散布我会辨别多音字木杆杆ɡān笔杆ɡǎn旗杆标杆枪杆较长的棍子。表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。几杆枪我会辨别多音字

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。ɡǎn凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕lüèhéncòufújíjùxínɡ

ǒuěrzhānjuànxiān学写生字词偶倦痕“偶”的最后三笔是竖、提、点，横画平行等距。“倦”的右上部分只有两横。“痕”的里面是“艮”。整体感知自由朗读课文，写下你对燕子的初印象，和你的同桌梳理交流。对燕子的整体印象——这是一只（

）的燕子。活泼可爱

想一想：课文是从哪几个方面来描写燕子的？外形休息飞行①③④⑤②春景圈画关键词，试着给每个画面取个名字。乌黑的羽毛

轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴燕子

图外形圈画关键词，试着给每个画面取个名字。轻风吹拂如毛细雨青的草绿的叶

烂漫无比伶俐可爱燕子

图春光圈画关键词，试着给每个画面取个名字。斜飞横掠沾了一下燕子

图飞行圈画关键词，试着给每个画面取个名字。飞倦了休憩几痕细线燕子

图休息你能试着用自己的语言描述眼前浮现的画面吗？燕子

图外形我看到了一只（）的小燕子。它身上的羽毛是（）的，像（）一样，一双翅膀看上去（），它的尾巴好像一把（），特别（）。活泼可爱乌黑墨水轻快有力剪刀灵巧一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。乌黑的剪刀轻快有力可爱的活泼的让我们借助图画和关键词背一背第一自然段吧！小练笔

一对_________的耳朵，一双__________的眼睛，一身_________的毛毛，加上___________的尾巴，凑成了一只

的小白兔。你能试着用自己的语言描述眼前浮现的画面吗？燕子

图春光雨细由天上洒落着如毛的用“加一加”的方法可以让画面更加具体生动。什么样的雨？什么样的细雨？用添加修饰词的方法，同桌之间互相说说“雨、柳、花、草、叶”等景物，并说出自己的感受。柳柔千条万条的什么样的柔柳？什么样的柳？作者在风、草、叶、花前面加了哪些形容词，用这样的方法读句子想画面吧！（）的轻风（）的草（）的叶（）的花微微吹拂青绿红的黄的白什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？赶集是人们定期到集市上买卖货物。文中比喻春天的花草到处都是。这样的景色真让人感到热闹啊。我们该用什么语调朗读描写“轻风”“细雨”“柔柳”的语句呢？（）A.舒缓轻柔B.充满激情C.低沉悲壮A比一比，哪边更好，为什么？

春日里，轻风吹拂着，细雨洒落着，柔柳，花，草，叶，形成了春天。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。形容词让事物更优美，让春天更美丽。你能试着用自己的语言描述眼前浮现的画面吗？燕子

图飞行

从这两段中可以看出燕子飞行有什么特点？燕子飞行的速度快燕子的动作轻盈另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……飞：单纯地描写动作沾：轻轻点一下水面掠：速度快、灵活碰：接触水面面积大那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去

“圆晕”的波纹不明显，更能体现出燕子轻触湖面的快捷、灵活。小圆晕小圆圈燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？

“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条

细细的痕迹。多么有趣的一幅图画呀！嫩蓝的春天几痕细线几个小黑点表达对燕子的喜爱之情，对春天的赞美。

课文以_________________为背景，描写了