广东省珠海市某中学2024届中考语文考前最后一卷含解析

广东省珠海市第四中学2024届中考语文考前最后一卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.下列各项中分析正确的一项是（）

就应该像是春天里的蒲公英，即使力气中孥藉着风力也要吹向远方。这样，你本会知道世界不再只是一

扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只号一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西［］会让你的人生

半径像水一样蔓延到更宽更远。

A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。

B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。

C.文中1］处应用的标点符号是句号。

D.画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。

2.对下面诗歌理解不正确的是（）

九曲棹歌（其二）

宋-朱熹

一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。

虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。

［注］①一曲溪之北见第一峰一大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有慢亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而

慢亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。

A.题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。

B.“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说慢亭峰浸水中，正表现山水融合之美。

C.“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。

D.本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。

3.下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A.澄澈(ch6ng)哂笑(shin)愚然而止（炉）

B.苛责（询愧整（zu。）龙吟凤％（hui）

C.取般（西气.(fBn)型栩如生（xii）

D.威摄（s施）琐屑(xie)如坐针毡（zhM）

4.下列句子中标点符号使用W尊的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。

B.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

C.近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又

该如何管理呢？

D.君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能

有丝毫含糊。

5.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（）

A.春天原本该万物复苏，生事奉辞，而在艾略特的笔下，现代文明的象征一一伦敦，却是一片枯萎的荒原。

B.时间真如勺布旗本，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，中考的决胜时刻不远了。

C.大家认为提出的这条建议很有价值，都国产电个表示赞成。

D.最近几年，各种各样的课外学习班越来越多，简直到了狂牛本特的程度。

6.立德中学开展“走进鲁迅”主题活动，请你参与。

（活动一：经典重温）

（1）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你在鲁迅的《朝

花夕拾》中选两篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的文章题目。

示例：件长衫，尽显迂腐落魄。一一《孔乙己》

一只风筝，彰显自省精神。一一《风筝》

（活动二：观点争鸣）

（2）活动中，为了让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，让大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而

战斗者”，请你也发表观点，并结合材料②®陈述理由。

①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）

②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（《故

乡》）

③什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）

（活动三：形象刻画）

（3）参照上面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中的形象。要求：①.使用第二人称，侧重肖像描

写。②.运月比喻、排比两种修辞手法。③.语言简明、连贯、得体，不少于100字。

（活动四：评价经典）

（4）鲁迅用了八个字对《三国演义》进行评价：“七分写实，三分写虚”。为了烘托人物形象，运用夸张是小说的一

种常见写法，《三国演义》中你认为哪些故事情节有夸张的虚构，请你用简洁的语言写出两个（示例除外）。

示例：三英战吕布、三气周瑜

7.根据课文内容默写，并写出相应的作者或篇名。,不亦君子乎？（《论语》八则）居

高声自远，。（虞世百《蝉》）,一览众山小。（杜甫《望岳》）晴

川历历汉阳树，o（崔颖《》）,铜雀春深锁二乔。

（）《赤壁》）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）许多人在生活中一旦遇到

困难和打击，就会心灰意冷，乃至绝望。这时候我们就可

以用陆游《游山西村》中的诗句“。”来进行劝勉，鼓励他们重拾希望，走

出困境。

8.名著阅读横线上填写与名著内容相对应的书名或人名。（范围为指定的名著阅读书目）

①“他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，把整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业

——为人类的解放而斗争。”这段文字是出自苏联小说，这是书中主人公"二对生命的诠释。

②文学作品中的典型形象往往具有相似性。《》（填作品）中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的

悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运。阅读下面的文字，回答问题。

《西游记》讲述了唐僧和三个徒弟西天取经的故事，《海底两万里》讲述了尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人海底旅行的

故事，两者有异曲同工之妙。唐僧和尼摩船长在带领团队的过程中，个人的性格对团队的发展起到至关重要的作用，

任选其中一人结合具体情节，试着从正反两方面分析人物的性格特点。

二、阅读

9.古人讲究“炼字”，为得一字，反复推敲，苦心锤炼，常常“吟安一个字，拈断数茎须”。今天，我们走进古诗词,

感受古人的“炼字”艺术。下面诗句中，对关键字的赏析不恰当的一项是

A.采菊东篱下，悠然加南山。“见”字写出诗人采菊时无意中偶见南山，表达了诗人悠然自得、物我两忘的心境。

B.大漠孤烟禀，长河落日圆。“直”字写出了这缕孤烟直上青天的劲拔之美，含蓄地表达了作者内心的激动之情。

C.春风又孥江南岸，明月何时照我还。“绿”字生动形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化，表现了

春天的生机勃勃

D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花媒。“瘦”字写出了深秋时节独守空闺的词人因思念丈夫而憔悴悲伤的形象。因

一字而成名的宋代词人宋祁被誉为“红杏尚书”，他在《玉楼春□春景》中讴歌春色，描写了生机勃勃的早春景象。请

你为他的诗句补写一字，并说说你填写此字的理由。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意0

理由：

10.［甲］潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与

游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

［乙］三步一回，五步一折，仰视白日，跳而东西。踵屡高屡低，方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋屡歇，抵欢

喜台。返观此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身为瓮，虽复腾纵，不能出栏。其峰峦变幻，有若敌楼者，睥睨

栏楣俱备，又有若白莲花，下承以黄跌，余不能悉记也。

（节选自（上方山记》）

［注］①跋：行步。②自汲井中：自己在井中取水c③睥睨：城上短墙。栏楣：栏杆。

1.解释下列加点词在文中的意思。

⑴倬然不动

⑵窜冬远逝

⑶不可久用

⑷乃记之而去

⑸余不能荐记也

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）谭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）方叹峰之奇，而他峰又复跃出。

3.在比喻手法的运用上，［甲］［乙］两文都运用了以动物设喻。［甲］文用和“其岸势犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲

折；［乙］文月"”比喻上方山山谷的狭促°（用原文语句回答）

4.［甲］［乙］两文虽然同为山水游记，但表达的思想感情并不相同，试分别加以概括。

11.阅读下面的文字，完成下列小题。

植物也有“喜怒哀乐”

最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情

感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辩别各种波段的可见光,

尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物,

则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者

可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物

科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门科学。

植物①_喜好颜色，②.喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植

物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。三米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植

物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜

欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如

玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈"，听到摇滚乐的4个星期后就完全死

亡。

植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾

从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉

入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的"情感曲线"

突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一

个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人

分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物

的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，落学室里揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，琴学室

理还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以

自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。

1.从内容上看，第2段的第①句与②®两句是怎样的关系？

2.第3段横线上依次填写的关联词语应是：①,②。

3.文章从哪些方面说明植物有情感？

4.第5段二的两个“这些发现”指代的内容是什么？

5.从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。

12.阅读下文，完成后面小题

较量

(1)宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听。听人

打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客。

(2)宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jiig6ng一次。

(3)汤文跟在客人身后。这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。

(4)宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画。汤文牵一下嘴角。好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你

小日本留着？

(5)"听说府上世代裱画，可当真？”(A)宫本说一口文给绐的福建官话。

(6)"是。我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口。”汤文安静落座。

(7)"汤先生过谦。济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？”宫本摆手，一结小胡子下的嘴

角翘起。汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬是落下都干脆。

(8)“过奖了。我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有=?饭吃罢了。”

(9)“汤先生不要自谦。近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的。”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢

慢打开。

(10)汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住一一桌面上，赫然是一幅《清明上河图》。

(11)宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏。汤文懒懒站起，含笑俯身细看。

(12)一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去。厅里，宫本和汤文依然俯在画前。

(13)“汤先生，画可是真的？”宫本意识到汤文已经看完，抬头问。

(14)汤文笑笑：“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪。”

(15)(B)宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下:"汤先生不愿将真相告诉鄙人？”

(16)(C)汤文源学一番,作无可奈何状：“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴。我看先生表情，必认

定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这面逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真

品藏之，又有何妨？”

(17)宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前：“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中

原，其实就是找人鉴定真伪。”说完，重新落座。

(18)汤文微笑：”既然宫本先生如实相告，我也就实话实说。自此画出世，受宋徽宗喜爱，用瘦金体题'清明

上河图'并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故魔品颇多。真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太

平，朝延即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多。加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各

种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成。由此，鹰品笔法精湛者不少，毫无差错者却无。”

(19)(D)'宫'本.沉•吟--好--久：“先生果为饱学之士，宫本佩服。不知汤先生可否赐教如何看出为质品？”

(20)汤文缓缓说道：“此画确有真迹，应该尚存宫中。只是不知道具体藏匿在何处。不过，先生此画确非真迹。”

(21)见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个掷骰子人道：“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点，

有一颗尚在旋转。以先生想来，此掷嵌子之人希望自己几点呢？”

(22)宫本不假思索：“六点！”

(23)“对，此人定然希望如此。耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊。先生细观此人口型，他喊的

可是此数？”

(24)宫本满脸愕然，张开嘴巴：“六……”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额：“先生以为，此画是真是假？”

(25)宫本满面颓丧。沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道：“天皇索要真品，假画又有何用。

既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？”说完，细眯了

双眼，看定汤文。

(26)汤文作为难状笑笑,片刻方才说道：“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了。不过实在力不从心，怕耽

误大事。我勉力为之吧。”

(27)宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外。夜晚，又有一队日本兵驻进了院子。

(28)第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影。

(29)后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相：那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了

汤文。寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的。那《清明上河图》竟是真的。张择端画的上河是现在河南开封府,

开封府人喊“六”，本就是撮口音①，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊。

1.看拼音写汉字：jugong()

2.请联系上文，找出两句与划线句(B)相呼应的句子：和,这些句子都表现了宫本在的

外表掩饰下，隐藏着的性格本质。

3.文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中(C)处的“沉吟”是因为；(D)处的“沉吟”

是因为;

4.下列理解不正确的一项是()o

A.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人

公汤文性格埋下了伏笔。

B.选文(A)处写“宫本说一口文绐绐的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫。

C.选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表

现出宫本的先见之明。

D.选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跣宕v

5.文中汤文和宫本双方所展开的“较量”，表面上是;实际上是o

13.阅读下面文章，完成文后试题。

大婶和流浪猫

贾飞黄

①流浪猫是城市的一部分。

②作为一个有三千多年被驯养史的物种，猫“对付”人的本领或许是刻在基因里的。它们用娇滴滴的声音叫住路

人讨食，吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去；它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之，对软心肠者欲擒故纵，若即若离的态度更

让人揪心；它们水灵灵的眼睛惹人怜爱，有着让人不设防的娇柔身躯（相比之下流浪狗们就常常遭人戒备）；它们善于

攀爬跨越，城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”；它们懂得利庆城市里的种种设施，在喷泉喝水，

在空调外机下躲雨，在刚熄火的汽车下取暖，在地下停车场夏乘原冬避寒……它们是与人相处的高手，是动物中“城

市求生”的专家。

③静谧的校园里有猫。温馨的小区里有猫。热闹的旅游景点里有猫。高端大气的商务区里有猫。在都市人的行色

匆匆之间，猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶，〃惹凡尘，与世无争。它们蹲在豪车天窗上舔毛，趴在自行车筐里酣睡,

视“财富”“成功”如浮云。

④对猫们而言，城市是开放的，也是平等的。

⑤我如今住的小区楼下，便有一处流浪猫的猫舍。那是在自行车库的角落里，用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简

陋，却颇受这一带的猫们钟爱，少时四五只，多时八九只，啸聚于此。主动负责打点这处小窝的，是一个五六十岁的

妇女，小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分，就能听见她招呼猫们开饭的吆喝声，望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿

泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾间断。

⑥我和大婶攀谈过几次。想象中肯照顾这些流浪猫的人，应该是慈眉善目面容的。大婶不是。奉拉的八字眉，高

颠骨，两片薄嘴唇，很有些刻薄相。嘴上一刻不停地训斥着猫们，抱怨它们吃相难看、浪费粮食；或者对空咒骂小区

住户养的狗，抢吃猫粮，咬坏食盆。猫们倒不介意。老的少的，公的母的，亲人的怕生的暴脾气的，在大婶面前都丢

掉古灵精怪，不矜持地招之即来，围着食盆吃得呼噜作响，尾巴根根竖成桅杆。这个时候，它们才退去游侠儿的孤傲，

显露出漂泊的饥僮与风霜。

⑦我想，大婶几年如一日照看流浪猫们，靠路人投喂般一时兴起的“爱心”是不够的，总得憋着一股劲才行。

⑧一天，我见到大婶拿着看起来簇新的被子，给猫舍“铺床”。她说是小区里一个年轻姑娘搬走时送她的，说我

走了，被子留给猫们，做个窝好过冬。大婶感慨说：现在的年轻人好啊，心善。我突然心里一动。大婶，还有那个姑

娘，还有许多未见过面的、悄悄往猫舍送过猫罐头和肉饭的邻居们……人们对流浪猫们释放的善意，折射着一座城市

的心意。

⑨春天，窗外又有了猫们喧闹的声音。小区里来了新租客，猫舍里也来了新猫。也有猫老去，也有猫消失。大婶

依旧絮絮叨叨地照料着它们。人，猫，这座城市，都开始了新的一年一一这样，不也挺好的吗？

（选自2018年6月2日《人民日报》，有删改）

1.文章开头“流浪猫是城市的一部分”单独成段有何作用？

2.第二段口作者为什么说它们是与人相处的高手，是动物中“城市求生”的专家？请分点概括回答。

3.请从修辞手法的角度对下面句子进行赏析。

它们蹲在豪车天窗上舔毛，趴在自行车筐里酣睡，视“财富”“成功”如浮云。

4.请从写作手法或人物描写的角度分析下面句子的表达效果。

奈拉的八字眉，高额骨，两片薄嘴唇，很有些刻薄相。

5.结合本文，联系下面的链接材料，谈谈你的认识。

（材料链接）2018年3月26日，有网友发帖称，他在石家庄市动物园游玩途径丹顶鹤观赏区时，看到工作人员

拿着棒子打丹顶鹤，丹顶鹤被打得鲜血直流，无法站立。《天天有喜》摄制组为了达到逼真的效果，特地买来一只刚过

周岁的白狐狸充当“赤尾白狐”，并将其尾巴染成了红色。拍摄过程中，剧组并没有对白狐悉心照料，并且为了缩短

拍摄周期，夜以继日地赶工拍摄，经过数日连番折腌，彻夜长嚎之后，小白狐终于体力不支，当场毙命。

三、语言表述

14.下面这段文字中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得

改变原句要表达的意思）。

①近期，各地博物馆游客猛增的原因是因为文化栏目《国家宝藏》的热播。这档视听节目的兴起,让一些看似“高

大上”的文化艺术，变得亲近可及。②由此形成的互动，切准了人民的文化生活脉搏，满足了人民日益增长的文化生

活。

四、写作

15.作文

水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时

是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地

方。

请以“不会变的是"为题目，写一篇文章。

要求：把题目补充完整再作文；文体自定；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；有真情实感，力求有创意，不得

套写抄袭；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

A项，“青春”是名词，“力气单薄”是主谓短语；B项，这个句子是假设关系复句；C项，应该用“逗号”。

2、C

【解析】

C错误，虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想而全诗也不是写对家乡亲人的思念而是赞

美九曲溪之美景。

3、C

【解析】

A项“戛然而止”读作“jiA”；B项“愧作”写作“愧作”；C项正确；D项“威摄”写作“威慑”。故选C。

4、C

【解析】

试题分析：A概述之间不能用顿号。去掉“三、四十岁”中间的顿号。B“再现”后的逗号应改为分号。D去掉引号中

的逗号或移至引号外。

5、A

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项生意盎然，形容生命力旺盛的样子。使用正确；B项的成语使用有误，“行

云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，与此处的语境不符；C项有误，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么

说，就跟着怎么说，用在这里不恰当；D项有误，“汗牛充栋”形容藏书非常多，不合语境。故选A。

6、(1)示例：一幅照片，寄托怀念感激。一《藤野先生》；一座荒园，尽显童真童趣。一《从百草园到三味书屋》

(2)示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是

不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才能创造希望。

(3)示例：我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我想偷懒时，抬头看到您(你)那犀利的目光像闪电，灼烧着我混沌的

思想，给我前行的力量；当我想退缩时，抬头看到您那上指的头发像利剑，直刺我懦弱的灵魂，给我斗争的勇气；当

我受委屈时，抬头看到您那慈祥的面庞像广阔的海洋，融化了我心中的寒冰，让我有博大的胸怀……您伟岸凛然，像

一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青一代永远向前。

(4)示例：为飞威震长坂坡；诸葛亮空城计；关云长刮骨疗毒；单刀赴会……

【解析】

(1)此题考查的是对鲁迅作品的理解。按照格式，然后结合我们所学过的鲁迅的文章，用简洁的语言概括出来。示例：

一座荒园，尽显童真童趣。一《从百草园到三味书屋》

(2)此题考查的是对鲁迅人物性格的理解。结合材料内容，“我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛”，

“希望是本无所谓有"，“从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”可以看出鲁迅属于绝望而反抗

者。据此理解作答。

(3)此题属于开放性试题。按要求运用比喻排比的修辞手法，对鲁迅先生进行一个外貌描写即可，注意运用第二人称

“你”或“您”。

（4）此题考查的是对名著的知识积累。小说就是在现实的基础上加以虚构而成的。《三国演义》中带有夸张的情节很

多，例如：关羽过五关斩六将、张飞威震长坂坡等。

7、（1）人不知而不愠（2）非是藉秋风（3）会当凌绝顶（4）芳草萋萋鹦鹉洲《黄鹤楼》（5）

东风不与周郎便杜牧（6）蜡炬成灰泪始干（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

【解析】

试题分析：此题考查学生默写古诗文名句的能力。此类题一般考查根据上下文默写和理解性默写。这里应注意

“愠”“藉”“凌”“萋萋”“鹦鹉洲”“蜡炬”“复”“柳”等字词的书写。此题还考查学生识记作者与诗词篇名

的能力。注意名句与作者、篇目的对应关系，还要注意不要写错别字。

点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，

更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能

应对各类题目。

8、（1）①保尔.柯察金②《儒林外史》（2）分析人物的正反面形象，可结合人物事迹进行分析。示例一：

唐僧作为团队领导者，他慈悲为怀，目标明确，为了求取真经而任劳任怨、不畏艰险，始终坚持西行取经（正面）。但

是，从他听从八戒教唆，赶走悟空，却在被白号精抓住无法自救时却又想起悟空，可知其懦弱无能，听信谗言，不辨

忠奸。示例二：尼摩船长的正面形象如知识渊博，遇事冷静沉着，碰到问题机智果断，自强不息，反面形象如有着强

烈的复仇欲望，神情阴沉，冷酷无情。据此组织答案即可。

【解析】

试题分析：（1）①题目中的“他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，把整个的生命和全部精力，都已献给

世界上最上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争”选自前苏联作家奥斯特洛夫期基所写《钢铁是怎样炼成的》这部

小说，这段话是主人公保尔所说的。②《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的

讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。如书中所刻画的

人物“范进”，被吹捧为能作“天地之至文”，竟然连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，

一旦中举，立即成为众人羡艳的对象，集名利于一身。（2）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅

要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内

容。《海底两万里》儒勒□凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和

“科学时代的预言家”。小说讲述了尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人海底旅行的故事。尼摩船长是是一个知识渊博的

工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，但他却有着强烈的

复仇欲望，神情阴沉，冷酷无情的特点。《西游记》中的师傅唐僧慈悲为怀，目标明确。为了求取真经而任劳任怨、不

畏艰险，始终坚持西行取经。但是，从他听从八戒教唆，赶走悟空，却在被白骨精抓住无法自救时却又想起悟空，可

知其懦弱无能，听信谗言，不辨忠奸。在分析人物的正反面形象，可结合人物具体的事迹进行。

二、阅读

9、（1）B

（2）闹“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅

有色，而且似乎有声

浓与上句的“轻”相对，同时写出了春花开的灿烂，春意浓浓的景象。

【解析】本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如

叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答

题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。（1）B项赏析不当，其中“直”

表现出孤烟的坚毅、劲拔之美。“落日”原本容易给人以伤感的印象，而用一个“圆”字，就在苍茫中

增添了些许温暖的感觉。（2）可补充的词语是：闹。“闹”字不仅形容匕红杏的众多和纷繁，而且，它

把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。

10、1.（1）愣住的样子（2）忽然（3）停留（4）离开（5）全部

2.（D谭中鱼儿大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。）

（2）（游人）E在感叹这座山峰的奇丽，其他的山峰又跳了出来。

3.斗折蛇行如蟹鳌郭索潭底

4.［甲］文通过写景，表达了被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之情；［乙］文通过写景，表达了对上方山景物的赞叹.喜爱和游

历山水的闲适恬淡之情。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“居”：停留。所以千万不要以今释古。

而“怡然”“俶尔”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“可”：大约。“许”：左右。“空游”：空中游动。“方”：正。“复”：

又。“跃出”：跳了出来。

3.文言文要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，椅理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重

要信息。如甲文比喻溪水的蜿蜒曲折可提取“斗折蛇行”作为答案。乙文比喻上方山山谷的狭促的一句可提取“如蟹

整郭索潭底”作为答案。

4.比较阅读。问两文表达的思想感情的不同之处。要答好此题，首先要阅读好两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，

并要注意议论抒情的语句，充分把握两文内容，然后归纳出两文的中心，看看两文都分别表明了什么主要观点。如甲

文可分析“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”一句，从表达被贬后的无法排遣的孤凄悲凉之

情的角度作答。而乙文可分析“方叹峰之奇，而他峰又复跃出。屡跋屡歇，抵欢喜台”等句，可从表达的是对景物的

喜爱的闲适之情的角度作答。

【点睛】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美,

（一）译文：

潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底

的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿铤，（有时）看得见，（有时）

看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。

坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深

远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。

（二）译文：

三步一回环，五步一曲折，抬头看太阳,（它）一会儿在东边一会儿在西边。脚后跟一会儿高一会儿低。（游人）正在感

叹这座山峰的奇丽，其他的山峰又跳了出来。走一会儿休息一会儿，到达了欢喜台。回过头看看，好像螃蟹在潭底爬行,

从井中打水,以身体做坛子，即使再怎么腾跃，也跳不出井栏。上方山的山峰变幻多姿，有的像城楼，高低城墙和栏杆全部齐

备;有的像洁白的莲花，下面用黄色的基座作承托，我不能全部记录下来。

11、L②③两句对第①句进行了解说。

2.不但而且

3.喜好颜色，喜好声音，有同情心。

4.植物也有“喜怒哀乐”（植物也有情感）。

5.示例：世界上的各种生物都有存在的道理，生态环境不容许人类过度的侵占和破坏，为了人类社会的可持续发展，

我们应重视生态环境的保护。

【解析】

1.本题考查学生对重点段落结构的理解。分析第一句话：所有植物都是喜好颜色的。这句话是本段的中心句，后面的

几句话是对第一句的解说。注意从内容的角度分析。

2.本题考查学生的理解能力。仔细阅读本段内容。本段是写植物喜欢声音。这就要求“植物①喜好颜色，②_喜

好声音。”成为具有承上启下作用的过渡句。要求句子“植物①喜好颜色，②喜好声音。”是递进关系的复

句。故应填：不但……而且……。

3.本题考查学生的概括能力，结合每一段的大意概括即可。可从每一段的中心句中概括。如第二段，写了植物喜欢颜

色；第三段，介绍了植物喜好声音。第四段举例介绍植物富有同情心。综上所述，可得出答案。从三个方面：喜好颜

色，喜好声音，有同情心，说明了植物有情感。

4.本题考查学生对重点词语的理解。从文本中找到题干所在的位置，然后结合上文分析。结合“关于植物的情感研究

有着极其重要的科学意义。首先，琴学米现揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，琴学术理还告诫人类要尊重所有

生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。”这段话分析：这些发现是指：植物也有情感。

5.本题考查学生得启示或体会，做这种题目时，首先要结合文本，然后联系现实。从正能量的角度阐述。如：世界上

的各种生物都有存在的道理，生态环境不容许人类过度的侵占和破坏，为了人类社会的可持续发展，我们应重视生态

环境的保护。

12、1.鞠躬

2.“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”

斯文凶残

3.汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象。宫本在思考汤文认定此画是腐品是否实话。

4.C

5.两人机智与勇敢的较量；正义与邪恶的较量

【解析】

1.考查对猊字字形的辨析与书写。“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。都是左右结构的汉字。

2.考查对句子是照应的理解。通读全文，理解内容，结合前文“官本穿一长袍马褂，面相斯文”“这个斯文的背影，

让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的v”“战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有达到自己

的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目。

3.考查对词语的理解。理解词语要结合语境。C处是语境是宫本拿来一幅《清明上河图》，让汤文鉴别真伪，汤文说

实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沆吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象。I）处当汤文告诉宫本

此画作的魔品时，宫本“沉吟”，写出宫本对扬文的话不是完全相信，他在思考汤文认定此画是鹰品是否实话。

4.C”表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残。

5.考查对题目含义的理解。此文写汤文用智慧保全《清明上河图》并顺利脱身的故事，表面上是两人机智与勇敢的较

量；实际上是爱国与掠夺的较量。

13、1.独句成段充分引起读者注意，收到突出强调的效果，更好地点明猫是城市中不可分割的一部分。或者写引出下

文，为下文写作者对善待、关爱和呵护城市流浪猫的大婶等市民及充满爱心、富有人情味的新型城市做铺垫。

2.它们善用声音讨食；它们能识别善恶，保护自己；它们善于攀爬跨越，自在生活；它们懂得利用各种设施为己所用。

3.拟人，勺动形象地写出猫们少惹凡尘、与世无争、悠闲自在的特点。

4.欲扬先抑或外貌描写，凸显出大婶很有些刻薄相的外貌，目的是与她关爱和呵护城市流浪猫的善举形成反差，突出

了大婶的善良，对猫的关爱。

5.链接材料中的两起故意伤害动物的行为很不文明，我们要坚决制止。人和动物和谐相处是一个社会文明和谐、充满

爱意和善良的表现。我们应和文中的大婶、年轻姑娘、关爱流浪猫的市民一样去爱护小动物，爱护动物就是爱护我们

的家园，就是爱护我们人类自己。（能根据材料发表自己的观点见解，表达流畅，有层次。）

【解析】

1.本题考查段落作用，需要从内容和结构两方面去做答。从内容上看，开头段强调了流浪猫是这座城市中不可分割的

一部分，从结构上看，下文主要写了大婶善待流浪猫以及还要许多好心人对流浪猫的照顾，所以开头段是为下文的这

些情节做铺垫。

2.本题考查归纳概括能力，根据题干在文中找出相关内容，进行归纳概括即可。从第二段“它们用娇滴滴的声音叫住

路人讨食，吃饱后舔舔嘴巴拂袖而去；它们敏锐地对怀恶意者“敬”而远之，对软心肠者欲擒故纵，若即若离的态度

更让人揪心；它们水灵灵的眼睛惹人怜爱，有着让人不设防的娇柔身躯（相比之下流浪狗们就常常遭人戒备）；它们善

于攀爬跨越，城市里高低错落的建筑设施是它们独享的“立体交通”；它们懂得利用城市里的种种设施，在喷泉喝水,

在空调外机下躲雨，在刚熄火的汽车下取暖，在地下停车场夏乘凉冬避寒……”可归纳出答案，即它们善用声音讨食;

它们能识别善恶，保护自己；它们善于攀爬跨越，自在生活；它们懂得利用各种设施为己所用。

3.本题考查赏析句子，赏析句子需要从修辞手法、表现手法、用词角度、描写方法等方面去做答。本题难度不大，已

让考生从修辞手法这一角度做答，通过“酣睡，视“财富”“成功”如浮云。”等词句，可以看出运用了拟人的修辞

手法，从文中”在都市人的行色匆匆之间，猫们伸懒腰、晒肚皮、追逐求偶，少惹凡尘，与世无争”可以看出，作者

想表达出流浪猫那种悠闲自得、与世无争的特点，做答时将这两点整合即可。

4.本题考查描写方法的类型及表达作用.从“奇拉的八字眉，高额骨，两片薄嘴唇，很有些刻薄相”可以看出，运用

了人物描写方法中的外貌描写，可以看出大婶的外貌丑陋，但是从上文“我如今住的小区楼下，便有一处流浪猫的猫

舍。那是在自行车库的角落里，用一个破旧的橱柜搭成的。虽然简陋，却颇受这一带的猫们钟爱，少时四五只，多时

八九只，啸聚于此。主动负责打点这处小窝的，是一个五六十岁的妇女，小区里的人叫她猫婶。每天晚饭时分，就能

听见她招呼猫们开饭的吆喝声，望见她矮矮小小提着猫粮口袋和矿泉水桶、有些吃力的身影。春夏秋冬，四五年未曾

间断。”可以看出，大婶富有爱心，她尽心尽力照顾流浪猫，四五年从未间断，这就与她的外貌形成了对比，更能突

出大婶心地善良，对猫的关爱。

5.本题考查对材料内容的理解。链接材料主要讲述了两起伤害动物行为，即动物管理人员用木棍将丹顶鹤打得站不起

来和剧组虐待小白狐，结果致其暴毙。这种伤害动物的行为，是令人发指的，是惨无人道的。动物是人类的朋友，对

于朋友，我们应该要去关心，去爱护，而不是肆无忌惮的伤害他们，文中的大婶就是我们学习的榜样。做答时，要表

达流畅，有层次。

三、语言表述

14、修改①：删去"的原因”或者“因为”。

修改②：在“文化生活”后加“需要”。

【解析】

试题分析：①“游客猛增的原因是因为“句式杂糅。删去“的原因”或者“因为”即可。②成分残缺。改为“满足了

人民日益增长的文化生活需要”即可。

四、写作

15、不会变的是母亲掌心的温度

从惬意地躺在摇篮开始，母亲的手一直温柔地抚摸着我的脸。成长道路上，最令我熟悉的是母亲手心的温度。不管是

风雪交加的冬日夜晚，还是烈日炎炎的夏日中午，母亲手心的温度，永恒不变。

一个人在家，感到一种冷清的寂寞时，