广东省普宁市2024届中考语文全真模拟试卷含解析

广东省普宁市华南实验校2024届中考语文全真模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用

1.下面句子没有语病的一项是（）

A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

B.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高L5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。

D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。

2.文化积累一一下列关于名著和文化常识的表述正确的一项是（）

A.《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后，彻底丧失了生

活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

B.鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔

乙己》中的孔乙己等，这些人物都来自他的小说。

C.“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、柳宗元、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。

D.《巨人三传》记叙了德国音乐家贝多芬、法国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞

美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

3.下列有关文学文化常识说法不正确的一项是（）

A.《红楼梦》讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反应了封建社会晚期的社会现实。

B.《我的叔叔于勒》作者是欧•亨利，被誉为“短篇小说巨匠”，主要作品有《羊脂球》等。

C.《沁园春•雪》中的“风骚”，原指《诗经》中的《国风》的和《楚辞》中的《离骚》。

D.因古代住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。

4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

家庭是人们心灵的归宿，家风是社会风气的重要组成。

①近年来，从中央到地方，许多移风易俗的举措，引导人们回归重家庭、重家风的节日传统。

②如果轻视了春节的文化意味，把过节仅仅视为“吃、玩、睡、买、游”，那么无疑就冲淡了节日的意义。

③从温饱不足到全面小康，从娱乐单一到文化多元，春节是常新的，家风建设也需要在传承中创新、在创新中传承。

④春节的价值内核经久不变，那就是我们内心中对亲情团聚的依依眷恋、对生活幸福的热切向往。

⑤节日期间亲子同阅读，传承了“耕读传家”的好家风；全家出游体验异乡文化，创新了“读万卷书，行万里路”的

好家风。

A.①③②⑤④B.②①③⑤④C.②①⑤③④D.①③⑤②④

5.下列句子中加点字注音有误的一项是()

A.写完此文，掩卷而思，犹感不足。觉得自己的翅(zhu6)笔，远没有将要紧的话说完，实是狗尾续貂的必要。

B.朝(ch跄)天扬风帆，巨轮出三峡；轻轨云上飞，长桥天堑跨；红岩铸英魂，美名传天下；火锅香四海，美女誉华夏;

魅力新重庆，意气正风发。

C.“汤汁浓、味道重、油水足”的菜，就是好菜，人们常用“浓而不臧(ni)”“味浓香醇”“盐足油重”等词语来形

容美味佳肴。

D.对于这命运的筵(yAn)席，不要寄以贪婪的欲望；假如不付出千辛万苦，残羹剩饭都将是空想。单枪匹马的奋斗，

无法实现美好的憧憬。

6.阅读下面材料，完成小题历史上的大国崛起都反复证明了一个定律:背海而弱、向海则兴。党的十九大明确提

出，要加快建设海洋强国，并将其作为建设现代化经济体系的重要组成部分。我们认识到，占地球表面积71%的蓝色水体

将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。风力发电最关键的因素就是风的大小，离岸10千米的海

上风速通常比沿岸要高出20%,因而同等条件下海上风力机的年发电量能比陆上高70%。同时海上很少有静风期，因此

风力机的发电时间更长。对风电设备而言，陆地地形复杂、粗糙度高，不同高度的风速常常相差很大，可导致叶片振动、

疲劳乃至断裂，同时传动系统也容易损坏。而海面通常都很平坦，不同高度的风速相差不大。风向也相对不易变化，因此

海上的风能很平稳。目前，海上风力的价格已经基本上与天然气发电、煤炭发电和核电处在差不多的水平上。未来，相

对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电，海上风力发电的价格优势将会更加明显。

海上风电场的电能传输图

风力机

1.下列的理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（）

A.大海将是提供21世纪人类文明发展资源和发展空间的“新大陆”。

B.加快建设海洋强国,有利于推动我国现代化经济体系持续健康发展。

C.相比于海上，陆地上的风电设备由于地形、风速等因素更易损坏。

D.海上风力的价格与天然气发电、煤炭发电和核电相比已优势明显。

2.阅读材料四，请简单描述海上风电场的电能传输过程。

3.海上风力发电为什么能作为建设现代化经济体系的重要组成部分，请结合第二、三则材料简要分析。

7.古诗文默写。

①你是四月早天里的云烟，。（林徽因《你是人间的四月天》）

②秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

③雾淞沆扬，,上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

④,引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春•雪》）

⑤后来啊，o我在外头，母亲在里头。（余光中《乡愁》）

⑥我看流云慢慢地红晕，。（穆旦《我看》）

⑦杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是：,。

⑧《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:,

8.下列关于文学名著内容的表述，错送的画项是()

A.汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。

B.《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。

于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C.看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨：”钢铁就是这样炼成的！”

D.飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。

E.《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。

二、阅读

9.阅读下面的古诗，完成后面的问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

这首词多处体现了题目中“壮”的含义，请任选一处，并作简要分析。

10.阅读下面文言文，完成下列各题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者,

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。屋下如积左室明，左中藻荷交横，盖竹植影也。何夜无月？何处

无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小

舟拥露衣炉火独往湖心亭看雪。霎冷通顼，天与三与a与主，上下一自。湖上影子，惟长提一痕、湖£受一点、与余

舟一齐.、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而

别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.解释下列句子中加点的实词的含义。

①卷无与为乐者()

②上下一自()

2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

②莫说相公痴，更有痴似相公者！

3.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()

A.怀民/亦未寝B.盖竹柏/影也

C.大雪/三日D.莫说/相公痴

4.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。

相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了的描写手法。

不同点：甲文运用了的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。

11.阅读下文，完成下列小题。

幸福的地址

①在科比10岁生日的那天晚上，母亲沙茜尔把他叫到跟前说：“恭喜你，从今天起你就是一个堂堂的男子汉了！”

听了母亲的话，科比高兴得手舞足蹈，他抡起小小的拳头无比骄傲地说：“嗯，我是家中的男子汉，从明天起我就要

照顾好妹妹们！”

②沙茜尔一把将科比搂在怀里，她流着泪说道：“是啊，有你这个男子汉真好！现在妈妈不得不把一件很重要的

事情告诉你。”

③母亲告诉他，他父亲所在的银行突然倒闭，他们的六口之家唯一的生活来源中断了。几天以后，他的父亲将去

得克萨斯州创业，可能会因为忙碌和路途遥远，要好几年才能回家。（A）听母说完这些，科比的泪水流了下来。博学

多识的父亲是他的良师益友，他能成为学校里人人敬佩的足球明星，也是父亲传授的结果。他实在舍不得父亲的离开。

但一个星期之后，父亲还是带着简陋的行装出发了。来家里接父亲的车子发动着的时候，科比追着车子问父亲在得克

萨斯州的地址和邮编。看到父亲愣了一下，本里的司机探出头微笑地对科比说：“小伙子，那个地方叫幸福大道145

号。”科比真怕一下子忘掉，他飞快地跑回房间，将这个地址写在了一个天蓝色的信封上。他决定晚上就写信给父亲。

想着长途跋涉后的父亲，一到达目的地就能看见自己的祝福，科比心里美滋滋的。

④父亲的信在一个月后寄到了科比的面前，信里还夹了5朵蓝帽花。科比给母亲和妹妹们分完了花朵、就兴高采

烈地在客厅里大声读起了来信：“平坦而干净的得克萨斯州，到处盛开着眼你们母亲帽子上一样的蓝色花朵……”虽

然父亲的信不长，但从他的描述和兄妹丰富的想象里、就可以知道幸福大道145号一定是一个很美的地方。

⑤科比和父亲开始通信，几乎每个星期都能接到一封对方的来信。父亲的信内容很少，只是简单介绍他的公司发

展进程和得克萨斯的风景。科比每次都会写满三大页，把家中和学校的每一件事都告诉父亲：妈妈不小心摔碎了工艺

品厂的一只陶瓷杯，或者哪个女生给自己写情书了等等……就这样通信3个月后，科比请示妈妈：“妈妈，我可不可

以跟爸爸打个电话，哪怕就听一下他的声音也好啊？”听到科比的话，沙茜尔把他紧紧搂在怀里：“爸爸的工作很忙,

长途也很贵，我们还是节约点吧，你说呢科比？”科比懂事地点了点头，从此再也不提打电话的事，把对父亲的思念

深深地埋在心里。

⑥（甲）时间像墙角的蜗牛，晨曦时在那，星空下还在那，似乎总是在那。柔弱的沙蓄尔带着四个孩子的艰辛可

想而知。科比作为家中最大的“男人”，他时时用行动证明着他会替父亲照顾好这个家。当年幼的妹姝把家里捣得一

团糟，沙茜尔也会忍不住对她们发脾气。每当这时，科比就哄着她们坐在一起，把爸爸的信仔细地读给她们。刚开始

的时候，这个办法还很奏效，但时间长了总是那几句话，三个小妹妹就不感兴趣了。于是，科比凭着自己对幸福大道

145号的想象，开始编造一些美丽童话和风景讲给她们听。在那些贫困和充满思念的日子里，科比对幸福大道145号

的丰富描述，成了孩子们最温暖的时刻。

⑦最小的林达满4岁了。生日那天早上，她问科比：“为什么父亲没有给我寄来礼物？“科比知道她一直想得到

一张有关幸福大道的明信片，于是，下午上美术课的时候，他自制了一张卡片：一大片美丽奇特的蓝帽花中，一条曲

折的大理石小径通向一栋漂亮的别墅，别壁上写的是“幸福大道145号”。可是，当他将卡片递给林达时，小妹妹并

没有表现出高兴的样子，她甚至评价卡片上的花一点都不像蓝帽花。这下科比受到的打击可不小，他暗自决定，有机

会一定按照信封上的地址去找父亲。

⑧9月份的时候，科比的班级搞活动，师生们到得克萨斯郊区的非默林中学联欢。科比对非默林中学精心安排的

活动并不感兴趣，他高兴的是终于来到离父亲很近的地方了。他决定去看看他，顺便看看父亲经常提起的幸福大道究

竟是个什么样。第二天中午，科比就悄悄踏上了去得克萨斯的列车，并在下车后遇上一辆去父亲那儿的顺风车。尽管

很多看了他手中地址的人都摇着头说那个地方很偏远，但他还是禁不住激动不已。

⑨（乙）他下车后四处张望寻找，逢人便问，顺着路人的指点，一路跨过一座小桥，又经过工厂和小学校，终于

来到了一个有着高高围墙的地方。这里,真的有一片摇曳的蓝帽子花，可是大墙的铁门上写的却是：“忏悔大道145

号”。科比这才明白，几年前那个司机口中的“幸福大道145号”却原来是一座监狱。

⑩（B）科比无论如何接受不了这个事实，蹲在地上的他伤心地流着泪。哭了一会儿，他决定不再找爸爸了。心情

沉重地回到了家，父亲的又一封来信已经放在他书桌上了。两天后，他拿起笔给父亲回信。信里详细讲述了三个妹妹

的成长趣事和自己得到奖状的事，可是对于自己的“冒险”，他却只字未提。在信封上，他写的地址还是“幸福大道

145号”。

⑪又热过了一年，父亲终于回家来了。虽然刚刚46岁，但看上去他苍老了许多，身上依旧是4年前出门时的那个

背包。科比看见三个妹妹显然已经不认识憔悴贫穷的爸爸了，就拉着她们的手朝父亲走去。对面站着，14岁的他已经

比父亲高出一截了。四个孩子齐声说：“我们欢迎从幸福大道145号归来的客人！”父亲和母亲的泪水再也控制不住

地流了下来。

（g原来，父亲因银行倒闭欠下了巨额债务无力偿还而进了监狱。

⑬许多年后，已经在州法院工作的科比写了一封信。信是给得克萨斯州监狱的监狱长写的，主要内容就是请求把

“忏悔大道145号”改为“幸福大道145号”。然后他说，没有任何一座监狱能锁得住亲人之间的爱。并且，因为这

样一个包含亲情的地址而保持一个父亲在孩子们心中的形象，不是一件很好的事情吗？信的最后他说，幸福大道145

号是他们全家人最幸福、最温暖的暗语，如果能够如愿，他将感激不尽。

1.请按事情发生的先后顺序概述科比一家的故事。

2.赏析文中画横线的句子。

（甲）时间像墙角的蜗牛，晨曦时在那，星空下还在那，似乎总是在那。

（乙）他下车后四处张望寻找，逢人便问，顺着路人的指点，一路跨过一座小桥，又经过工厂和小学校，终于来到了

一个有着高高围墙的地方。

3.文中两处写到科比流泪，请结合文章内容分析流泪的原因。

(A)听母亲说完这些，科比的泪水流了下来。

(B)科比无论如何接受不了这个事实，蹲在地上的他伤心地流着泪。

4.文章后半部分写科比终于知道父亲所在的幸福大道145号原来是一座位于忏悔大道145号的州立监狱，但读者对此

却并不感到突然，因为作者在前文已有几处暗示，请你找出来并简要概括。

12.记叙文阅读

滴水之恩

唐敏

①紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。

②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败的陌生乡间。当我绕过好些小

桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上

了30里的归途。

③雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒……

④我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理会我极力挥舞的手臂，绝尘而

去。

⑤雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。

⑥终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看到司机的一瞬间，我便认出了

他...

⑦几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须发蓬乱，无神地半合着眼。人

们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并

没有在面前放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给

他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食起来。“快散集了，要去哪里，

你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。

⑧眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟疑了一会儿，点了点头。我

连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。

⑨小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我摇摇头：“不是，我在那儿

见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人……”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。

⑩四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，

被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃的，可惜我不认得她，要不，真得好-好谢谢她。"我试

探道：“就因为那个人送你一点水、一点吃的吗？”

⑪他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：'快散集了，要去哪里，你也该去了。'我听

了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！”

⑫他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。“我也很感谢你，要不是搭

上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还

想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

⑬他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么

需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用力地点点头。

⑭“马山到了！”他刹住车。我道着谢，请他下来喝杯热茶休息一会儿。他笑了笑，一边倒车一边说：“我还得

赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。再见！“雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……

⑮人生就是这么奇妙，当初的滴水之恩，在后来的生活中却得到了别人的涌泉相报，举手之劳，换来的是爱心的

传递。

1.阅读全文，根据提示填写下面表格。

时间(1)大雨即将来临时“我”上车后告别时

“我”听小拖车司

“我”不得不步行

情节(2)机讲述马山人帮助(3)

回校。

他的故事。

2.第⑦段采用了什么记叙顺序？在全文中有什么作用？

3.第⑧段中的“他”为什么迟疑？

4.说说第⑭段画线句子的含义。

雨滴在车身上，溅出了大朵大朵亮丽的水花……

5.文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。

13.大青衣

胡玲

①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。

②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。

③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤

满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子，钾着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的

小鱼儿，钻到了人群最前面。

④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云

端的仙女。喧闹的人群瞬间寂静。柳月如眼波流上;-翘兰花指,Tt水袖，行云流水，灵动自如。柳月如轻启朱唇,

黄鹉一样清脆婉转的声音脱口而出。人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，

可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲

也笑。

⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。青莲不走，她悄悄来到后台。

⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。小丫头，怎么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。柳月

如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯

子。可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像

你一样。

⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。柳月如对青莲很严，唱

念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。

她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活

灵活现。

⑧不知从何时起，看戏的人少了。台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。青莲的满腔激情，在日积月累中

慢慢消散。

⑨一天，一个打扮时尚的男人来剧团找青莲。青莲小姐，我们公司正在包装歌星，以你的形象和唱功，绝对能够

火，你可有兴趣？青莲想也没想，说，我没兴趣！男人说，传统戏在本地已经没市场了，现在还有谁看戏?说着，男人把

一张名片放在桌上。青莲小姐，走阳关大道，还是在一棵歪脖树上吊死，由你自己决定。说完，男人离开了。

⑩那天，男人的话不断在青莲脑子里回荡，令她坐立难安。她去找柳月如。师傅，有人说我可以做歌星。柳月如

说，咱们是唱戏之人，并非戏子。青莲说，没人爱看戏了，我想另寻出路。柳月如说，即使台下只有一个观众，我们

也要唱下去。青莲脱下戏服，说，不，我再也不唱独角戏了。柳月如说，你出了剧团，咱们的师徒缘分也就尽了。青

莲含着泪，头也不回地走出了剧团的大门。

⑪青莲果然火了，唱歌、商演，她春风得意。热闹精彩的生活，使她早就淡忘了剧团、走穴和柳月如。

⑫五年后的一天，青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜，点了杯咖啡喝起来。青莲去得早，不远处，有几个年轻人

望着她窃窃私语。作为明星，她早已习惯了人们对她的关注和议论。看，那不是歌星青莲吗？她唱歌挺好听的。听说她

以前是唱青衣的。她的唱功、动作、神态都有传统戏的影子。原来她以前是唱戏的啊，怪不得她唱歌有种与众不同的

味道。他们的话飘进青莲耳朵里。有个问题我一直想问你。

⑬老板来了。青莲说，你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑，因为你有戏剧底子，唱得有特色，要不然，你

怎么会红?要知道，现在会唱歌的人一抓一大把。青莲内心如同被投进一块大石头，波涛汹涌。

⑭晚上，青莲做了一个梦。梦里，柳月如和青莲唱白蛇传。柳月如演白蛇，青莲反串法海，两人对打起来，青莲

一剑刺穿了柳月如的胸膛，柳月如倒在戏台上，鲜血染红了她的白衣。青莲从梦中惊醒。

⑮第二天，青莲取消所有活动，赶到县剧团，却发现大门紧闭，向周围人打听，才知道，剧团生意冷清，半年前

已经倒闭了。

⑯青莲找到柳月如家里，看到的是柳月如的灵位。守灵的老太太说，我是月如的表姑，你是青莲吧？青莲一惊，

你怎么知道?老太太说，月如说过，你迟早会来的。青莲问，师傅怎么走了？老太太说道：月如是个戏痴啊，爱戏的人

越来越少，懂戏的人越来越少，她整日郁郁寡欢，剧团倒闭后，她大病一场。昨晚，她走了。临终前，她叮嘱我把一

样东西交给你。说着，老太太拿出一个盒子递给青莲。青莲打开，是一套青衣的戏服，正是她初次看师傅唱戏时穿的

那套。

⑰师傅!青莲怆然泪下，跪倒在柳月如灵前。

⑱没多久，县剧团重新开张。剧团的老板不是别人，正是青莲。锣鼓铿锵，乐声四起，青莲一袭飘逸的青色长裙，

款款从幕布后走出来。

1.小说围绕青莲写了哪几件事？

2.品析句子。柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。青莲内心如同被投进一块大石头，波

涛汹涌。

3.简述小说最后一段的作用。

4.小说以“大青衣”为题好在哪里？

三、语言表述

14.仿照下面画线句子，再写一句。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；

它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像，o

四、写作

15.请以“让我许个愿”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，文中不出现真实校名、人名；③书写工整规范。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

A逻辑错误。把“不再”改为“再次”即可。B搭配不当。“视野”可以“拓宽”，但是感受不能“拓宽”，只能是

增强。C减少不能用倍数。

【点睛】

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语

义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、

句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

2、C

【解析】

A错误，中“小福子不是另嫁他人，而是自杀”。B错误，《藤野先生》不是小说，是散文。D错误，意大利画家和雕

塑家米开朗琪罗。

【点睛】

这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文

学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

3、B

【解析】

B项有误，《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑。

4、B

【解析】

②引出话题，为首句，排除AD；⑤句中的两个例子是对③句观点“春节是常新的，家风建设也需要在传承中创新、在

创新中传承”的论证，因此⑤在③后，排除C；故选B。

5、A

【解析】

A.“拙”读zhu。；

故选A。

6、1.D

2.多台风力机组所发的电能汇总到升压站,将电压升高,然后输送到岸上的集控中心.再并入电网。

3.海上风力机的年发电量能多，海上风力机的发电时间更长，海上的风能很平稳，海上风力发电的价格优势在将来会

更加明显。

【解析】

1.D理解和分析不符合以上材料内容。材料三的原句是“目前，海上风力的价格已经基本上与天然气发电、煤炭发电

和核电处在差不多的水平上。未来,相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电,海上风力发电的价格优势将会更加

明显”。选项把未然说成了已然。

2.题干要求请简单描述海上风电场的电能传输过程。这是在考查图文转换能力。仔细观察图片，按一定的顺序说明即

可。即由海上风电场的发电到运输的先后顺序说明。如多台风力机组（注意左边“风力机”的文字）所发的电能汇总

到升压站（“海上升压站”）,将电压升高（“220伏海缆”）,然后输送到岸上的“集控中心”。最后并入电网。

3.筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选

好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。如材料二的“同等条件下海上风力机的年发电量能

比陆上高70%”是说海上风力机的年发电量能多。“同时海上很少有静风期，因此风力机的发电时间更长”是说上风

力机的发电时间更长。”而海面通常都很平坦,不同高度的风速相差不大。风向也相对不易变化，因此海上的风能很平

稳”是说海上的风能很平稳。材料三“相对于需要分离二氧化碳的煤炭和天然气发电，海上风力发电的价格优势将会更

加明显”是说海上风力发电的价格优势在将来会更加明显。

7、黄昏吹着风的软寒林空见日斜时天与云与山与水江山如此多娇乡愁是一方矮矮的坟墓无意沉醉了凝望它的大地露从

今夜白，月是故乡明先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【解析】

本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都

是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真

审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“娇”“墓”“凝”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

【点睛】

此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句。这类题目要求学生日常加强背诵识记，

尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字。

8、BE

【解析】

试题分析：本题考查名著的阅读。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、

精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。本题中的B项，高俅回京后，

并没有奏请招安。高俅回京奏道：“病患不能征进，权且罢战回京。”并没有提“招安”一事。E项，原文是：“她

的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告

诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么

姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”从中可以看出，祖母叫她

阿长，不是因她身材高大。据此，答案B和E的表述是错误的。故答案为BE。

二、阅读

9、例：“可怜白发生”，直抒胸臆，表达了作者壮志难酬的悲壮心情。

【解析】

本题考查学生对古诗词的赏析。注意通读全诗，理解诗意。“赋壮词”的表现是多方面的，上片先写沙场点兵的场景,

将士们满怀豪情，充满壮志，又表现了军队的威武雄壮；下片继续写战斗激烈的场面，是壮烈的；最后一句回到现实,

壮志难酬，是悲壮的。我们可以将这些表现壮的内容从题材、情感、语言风格等不同方面进行分析。分食牛肉、奏悲

凉苍劲之曲、沙场秋点兵等壮观场面，体现了军营生活的雄壮；骑飞快奔驰的“的卢”马、拉满霹雳作响的雕弓，风

驰电掣，体现人物的本领高强，勇猛雄健；”了却君王天下事，赢得生前身后名”，体现了作者渴望收复失地，为朝

廷建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”，充满了报国无门、壮志难酬的悲壮之情。据此分析选择角度作答即可。

10>1.①考虑，想到②白色

2.①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！

3.B

4.情景交融虚实结合

【解析】

1.试题分析：查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。答本题要词语在句子里的意思，词义可根

据知识的积累结合原句进行推断。句意为：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。句意为：上上下下全白。

白：白色。

2.试题分析：本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意

重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有“但”：只，只是；“耳”：罢了。句意为：

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②中重点词语有“更”：还。句意为：不要说相公您痴，还有像相公您一样痴

的人啊！

点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译

时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅,

还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

3.试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般

来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句

子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A正确；B改为：盖/竹柏影/也；C正确；D正确；故选B。

4.试题分析：此题考查的是描写方法.答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可。相同点：为了突出景物特点

（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了情景交融的描写手法。不同点：甲文运用了虚实结合的描写手法，乙文运用了

白描、点面结合的描写手法。

译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看

见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步.想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民.怀

民也没有睡，我们便一同在庭院中散步.月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、惹菜纵横交错，

原来是竹子和柏树的影子.哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清

闲的人罢了。

【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边.大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了.这

一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪.（湖面上）冰花一片弥漫，天和

云和山和水，天光湖色全是白皑皑的.湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟

中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸.（他们）看见我，非

常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒.我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们

道别.（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居.等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公

您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

11、1.父亲因银行倒闭欠下巨额债务无力偿还而进了监狱；母亲善意地告诉科比：父亲要去得克萨斯州创业；父亲临

行前，科比得知父亲所在的地址是幸福大道145号，他一面帮助妈妈照顾年幼的妹妹们，一面和父亲保持书信往来；

科比利用班级搞活动的机会，来到了父亲所在的幸福大道145号看望父亲，却发现那是一座位于忏悔大道145号的监

狱；得知真相的科比无比伤心，但他依旧像原来一样照顾着妹妹们并与父亲通信，直到父亲出狱一家团聚；多年后，

在州法院工作的科比写给得克萨斯州监狱的监狱长：请求把“忏悔大道145号”改为“幸福大道145号”。

2.【甲】比喻，将时间比作蜗牛，生动形象地写出了时间流逝得缓慢漫长，也衬托了没有父亲在的一家人生活的艰辛、

煎熬。

【乙】动作描写，“张望寻找”“问”“跨过”“经过”“来到”等一系列动词准确传神地写出了科比寻找并到达父

亲所在的“幸福大道145号”的经过，表现了科比急于见到父亲的急切心情。

3.[A]科比深爱父亲，他为即将和父亲分别感到伤心难过和不舍。

[B]科比无法接受敬爱的父亲坐牢的事实，他为此感到痛苦、难过。

4.①母亲告诉科比他的父亲将去得克萨斯州创业，因为忙碌和路途遥远，要好几年才能回家。暗示父亲因为坐牢失去

了自由；②父亲出发时科比问父亲的地址和邮编，父亲愣了一下，还是司机将地址告诉了科比，暗示父亲并不知道自

己服刑监狱的地址；③相比科比的信，父亲的信内容总是很少，暗示父亲的牢狱生活没办法写入信中，只得简单编造

一些合理的内容哄骗科比和其他孩子。

【解析】

1.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，按先后顺序概述出与“幸福

大道145号”有关的几件事情。通读文章内容，整体感知，可知父亲进了监狱；母亲善意的撒谎说父亲要去得克萨斯

州创业；父亲临行前，告诉科比地址是幸福大道145号，后来科比去幸福大道145号看望父亲，却发现那是一座位于

忏悔大道145号的监狱，科比隐瞒真相，依旧像原来一样照顾着妹妹们并与父亲通信，直到父亲出狱，最后是科比写

信给得克萨斯州监狱的监狱长：请求把“忏悔大道145号”改为“幸福大道145号”。

2.考查赏析句子。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用或者是人物描写方法等角度来理解。甲句“时

间像墙角的蜗牛”可知运用比喻修辞手法，将时间比作蜗牛，写出时间过得很慢，表现一家人没有父亲在的生活的艰

辛、煎熬。乙句“四处张望寻找““便问"''跨过”“经过”是对科比的动作描写，生动地写出了科比寻找父亲所在

的“幸福大道145号”的艰辛和急于见到父亲的急切心情。

3.考查人物两处流泪的原因。解答此题一定要结合上下文来理解。A句当科比听到母亲说“他父亲所在的银行突然倒

闭，他们的六口之家唯一的生活来源中断了。几天以后，他的父亲将去得克萨斯州创业，可能会因为忙碌和路途遥远,

要好几年才能回家。”因为父亲要离开家了，六口之家唯一的生活来源中断了，还有父亲要好几年才能回家，科比此

时的流泪，是因为和父亲分别感到伤心难过和不舍。B句当科比心心念念的“幸福大道145号”是是一座监狱时，他

的流泪是因为敬爱的父亲坐牢的事实，他为此感到痛苦、难过。

4.“暗示”其实也是伏笔：强调的是上文对下文的暗示、交待，有伏必有应。如第③段“可能会因为忙碌和路途遥远,

要好几年才能回家。”暗示父亲坐牢，失去自由；第⑤段当科比提出和父亲通电话时，母亲以父亲工作忙，长途电话

贵为由拒绝了科比，暗示父亲在监狱服刑不方便接听电话；第⑦段最小的妹妹林达过生日时，父亲没有寄来礼物，暗

示父亲没有钱没有途径购买并寄出礼物。

12、1.（1）天空暗黑时（2）“我”拦住了一辆小拖车（3）“我”得知小拖车司机是特意送“我”回马山的。

2.这段运用了插叙，记叙了小拖车司机在马山潦倒时“我“帮助并规劝他的事情，为下文他特意送“我”回马山做铺

垫。

3.他本来是不去马山的，全考虑是否送“我”去马山，所以“迟疑了一会儿。”

4.表面上描写了雨滴在车身上的美丽情景，实际上指“我”的帮助使小拖车司机产生的可喜变化。

5.①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助

过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力，面对此类试题一定要本着忠于原文的原则，从原文中寻找答案。文章开头“紫

红色的天空渐渐变成暗黑”交代了时间，由于我错过车，所以不得不步行回去，然而天气突然变化，这时“一辆小拖

车被我拦在了路中央”，于是“我”上了车，一路上我们谈了很多，下车时司机的“本来，我的车是不到马山的”，

让我得知司机是特意来送我的，让“我”非常感动。据此作答。

2.此题考查的是记叙顺序。解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙。顺叙即按照时间的先后

顺序来记叙；倒叙即先写出事件的结局，然后再讲事件的起因和经过；插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的

作用。通常情况下，顺叙和倒叙是针对于整篇文章来说，插叙主要是针对文章中的某一部分来说。文章⑦段补充交代

了“我”在马上帮助司机的过程，属于插叙，这一情节不仅能丰富文章内容，也起到了推动故事情节的作用。据此作答。

3.此题考查的是文中情节的作用。此处属于细节描写，司机的“迟疑”暗示了我的要求可能与他的行程不符，他在考虑

是否要送我，同时这也是为后文埋下的伏笔。据此作答即可。

4.此题考查的是句子的含义。分析句子的含义要从表层含义和深层含义两方面来考虑。此处的水花表面上是写雨滴在

车身上的美丽情景，深层含义表现了我的喜悦，由于我当初对司机的帮助，让他心存感恩，并开始学着去帮助别人。

据此理解作答即可。

5.此题考查的是分析人物形象。“想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途”此句可以看出“我”

有很强的责任心；“我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递给他”，说明“我”是一个善良的人，有同情心；“我决

定不提看见他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪”此句可以

看出“我”能充分尊重他人，为他人着想。据此作答即可。

13、1.青莲迷上青衣；青莲拜师学戏，出师成名；青莲弃演青衣；青莲重演青衣。

2.（1）通过神态、动作等描写，写出柳月如高超的表演艺术。

（2）运用比喻的修辞手法，写出青莲内心产生了激烈的斗争，明白了戏剧功底对自己的帮助，明白了师傅对传统戏剧

的坚守，推动情节发展。

3.交代了故事的结局；表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心；表达了青莲对戏曲的热爱；照应前文，反映

了对传统戏剧（传统文化）的继承。

4.柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者；情节围绕青衣展开，“大青衣”贯穿全文始终；突出主题，青衣代表传

统戏曲，体现出传统艺术的永恒生命力。

【解析】

1.此题考查学生对小说内容的整体感知和概括能力。首先通读全文，理清故事的情节，然后根据故事情节发展的顺序

概括关于青莲的事件。故事的开端是青莲看柳月如演出，迷上青衣；故事的发展是青莲拜柳月如为师，学习青衣，成

为出色的青衣，然后又弃青衣去唱歌，火了；故事的高潮和结局是青莲明白自己唱歌火的原因之后，重演青衣。据此

概括即可。

2.本题考查学生塑造人物的方法及其作用。句