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文档简介
4积累背诵与课文理解时间:40分钟
一、选择题。1.【福州市，文学常识】下列选项的前后内容搭配有误的是
（
C
）。A.《忆江南》——白居易——春来江水绿如蓝B.《元日》——王安石——千门万户曈曈日C.《滁州西涧》——韦应物——路上行人欲断魂D.《大林寺桃花》——白居易——人间四月芳菲尽C2.【厦门市，文化常识】下列诗句与其描写的节日不对应的是
（
C
）。A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）C.去年元夜时，花市灯如昼。（中元节）D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）C3.【南平市，文化常识】下列不属于端午节习俗的一项是
（
B
）。A.划龙舟B.插茱萸C.吃粽子D.挂艾蒿B4.【龙岩市，课文理解】下面对课文内容理解有误的一项是
（
A
）A.《我变成了一棵树》中的“我”十分满意变成树后的生
活，因此想一直当一棵树。B.《宇宙的另一边》一文通过“我”对宇宙另一边的细致描
述，体现了“我”丰富神奇的想象。C.《惠崇春江晚景》是苏轼所写的题画诗。D.《鹿角和鹿腿》告诉我们好看的东西不一定有用，不好看
的东西有时候能派上大用场。A5.【漳州市，课文理解】下列描述完全正确的一项是（
A
）A.《肥皂泡》一文寄托了作者冰心对美好生活的向往。B.《燕子》的作者是叶圣陶，本文字里行间流露出作者对燕
子的喜爱之情。C.《蜜蜂》的作者法布尔告诉我们：蜜蜂没有辨认方向的能
力。D.《火烧云》的作者是汪曾祺，本文表达了作者对火烧云这
一奇特自然景观的赞美。A二、填空题。6.【漳平市·仿练，默写】根据课本内容填空。（1）如果把眼前的一池荷花看作
，那画
家的本领可真了不起。（《荷花》）（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿
的，一
会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
。（《火烧云》）一大幅活的画红彤彤半灰半百合
色（3）垂柳把溪水当作
，山溪像
。
（《童年的水墨画》）（4）
，山寺桃花始盛开。（《大林寺桃花》）（5）借问酒家何处有？
。（《清明》）（6）见善则迁，
。
（《周易》）梳妆的镜子绿玉带一
样平静人间四月芳菲尽牧童遥指杏花村有过则改7.【莆田市，默写】春天到来，万象更新，到处生机勃勃。看
到屋檐下燕子飞来，衔泥筑巢，我们会想起诗句“
”；看到江水绿得胜过蓝草，我们又会想起词句
“
”；看到江中有鸭子在戏耍，那不正
是诗句“
”所描绘的景象吗？泥融飞
燕子春来江水绿如蓝春江水暖鸭先知
三、新题型。8.【新情境】除夕夜，蓝蓝和妈妈在国外，不能回家。晚上，
蓝蓝听妈妈轻轻地吟起诗句：“
，每逢
佳节倍思亲。”过了一会儿，妈妈打开电视，上面正在播放
过年的热闹景象。蓝蓝触景生情，灵机一动，将王维的诗句
改动了几个字，吟出两句新诗：“遥知亲人过新年，
少二人。”妈妈听了连连点头。独在异乡为异客示例：爆竹声声9.【新考法】在班级“争当中华传统文化宣传小使者”活
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