2020年高三地理复习计划

2020年高三地理复习计划下面,中国人才网小编与大家分享2020年高考备战地理复习计划,为您的高考助一臂之力。三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目标各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从进入高三开始到次年二月底,主要目标是夯实基础知识和能力;第二轮复习从二月底到四月底,主要目标是提升综合运用能力;第三轮复习从五月初到五月底,主要目标是提高应试技巧。根据复习内容的不同,也应选择不同的学习方法:自然地理宜采用理科的学习方法,因为自然地理部分偏重原理、规律的运用,要求联系实际分析解决问题;人文地理强调宏观整体分析,因为人文地理部分偏重观点、方法的运用,要求结合实际进行评价与反思;区域地理重点采用以图表为载体的学习方法,因为区域地理部分偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、基本概念的理解运用。一轮复习第一轮复习是对知识的重新学习,对于在高一、高二没有学好地理的同学来说,这是一次大好机会。只要按部就班,认真复习,一样可以掌握牢固的基础知识。第一轮复习应选择一本编写新颖、体系完整的参考资料。不要盲目追求参考书的数量,因为每本参考书的编写都是依据教材,形成一个独立的体系,如果参考书过多,反而会使知识失去系统性。第一轮复习要严格按照教学要求,加强对主干知识的梳理,准确理解概念和原理的内涵和外延。还要对重点知识进行系统整理,理清知识间的横向联系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系,形成知识网络图。复习时不仅要依靠老师的引导,更要自我消化,围绕课堂教学思路进行整理、归纳,并通过适当的课时练习进行巩固,分阶段进行单元综合检测。为了更好地巩固复习成果,可将要求掌握的知识分成几大块和若干小块,设计一个简单的统计表,每周抽出时间做一份综合模拟试卷。虽然刚开始可能得分不高,但随着复习内容的增加,成绩会逐步提高。每份综合模拟卷做完后,要结合参考答案认真分析,将自己出错的知识点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计,不难发现自己在知识掌握上还存在什么问题,要特别关注已经复习过的章节,对常错的知识点进行认真剖析,为二轮复习提供参考依据。二轮复习通过第一轮复习,多数学生已经有了一定的基础,知识网络已基本形成,学科能力有所提高,常规解题技巧已基本掌握,但与理想成绩还有差距。因此,第二轮复习要打破教材原有的顺序和模架结构,优化组合教材知识,选择最能体现该知识运用的角度,跨节、章甚至跨知识体系地进行复习。在复习方法上,更强调从整体出发,立足专题,着眼全局。首先,第二轮复习应该是“重点突破”,要抓住主干知识作必要的总结,加以细化和深化.通过细化、深化,将零散的知识编织成网,构建起自已的知识网络.对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑:一方面,注重知识之间的逻辑关系,并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面,把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系,从而形成以学科核心概念和主干知识为基点,点线面体相结合的知识能力架构.本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联系,对已学知识进行加工、重组,这样在遇到新问题时,才能提取应用.旧知识在新的指导思想下,经过重新组合、归纳、联系、迁移,就成为“有组织的”新知识.其次,重视图表资料的解读和运用.地图不仅是学习地理必不可少的工具,也是地理知识的重要载体,经常是试题的切入点.因此,二轮复习尽可能地进行图文结合,图图叠加,图像变式.要掌握阅读各类图表的基本方法,善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系,寻找答题的共性、规律与策略,通过图表现象、直观构建知识的前后联系、相互关系.再次,正确对待“热点”,重视乡土地理复习的与时俱进.高考会体现时代性,试题具有一定的“热点”趋向,平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件,如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点.但根本没有必要去记忆热点材料,应该关注这些“热点”产生的背景、成因及其影响,重点是能够应用所学的学科知识分析问题和解决问题.最后,在掌握知识的同时,还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题,进行集中式的能力训练.通过分析每个专题内的重点知识和方法,找出答题中存在的问题.如果问题比较严重,可回归课本复习相关内容,并通过练习进行强化,或换个角度进行学习,最终达到提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力.三轮复习这是高考的最后冲刺了,此时要注意精力的调适,要把最好的状态调整到高考期间,使自己能发挥出最好的水平.进行适当的体育运动,一方面可以锻炼身体,增强体质;另一方面也能通过运动来放松大脑,缓解紧张和疲惫,从而提高学习效率.在学习方面要注意回归课本.对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布掌握不准的,要通过读课本、地图来加以巩固,或者咨询精华地理老师来帮你解答问题,但这并是要通读课本,自已觉得不熟悉的、不能够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识,要认真看书加以记忆和理解.可有针对性地选择一定量的习题进行训练,主要针对自身的薄弱之处,这不仅可以消除薄弱环节,也可以及时巩固基础知识,培养审题的技能,强化答题的技巧,提高语言的表达能力等.第三阶段的复习,通常要进行一些综合