二级习题 教育学 1附有答案

二级习题教育学1[复制]一、单项选择题1.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。[单选题]*A.神话起源说B.生物起源说(正确答案)C.心理起源说D.劳动起源说2.“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早来自于（）。[单选题]*A.《学记》(正确答案)B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》3.历史上第一位明确提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐(正确答案)D.杜威4.秉承自然主义教育理念的著名教育家是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.苏格拉底C.卢梭(正确答案)D.斯宾塞5.教育史上两大对立学派——传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（）。[单选题]*A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威(正确答案)D.夸美纽斯和杜威6.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。[单选题]*A.孔子(正确答案)B.孟子C.荀子D.韩非子7.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克(正确答案)D.裴斯泰洛齐8.标志教育学作为一门独立的学科正式诞生的著作是（）。[单选题]*A.《学记》B.《普通教育学》(正确答案)C.《大教学论》D.《教育漫话》9.我国政府与一百多个国家和地区以及联合国教科文组织等国际组织建立了教育合作与交流关系，同各国政府签署了一千多项双边及多边教育合作与交流协议和执行计划。这反映了教育发展（）的趋势。[单选题]*A.个性化B.信息化C.全球化(正确答案)D.民主化10.某学校组织学生去学农基地体验农耕生活止小黑经历了辛勤的耕作后，更加珍惜坐在教室里学习的宝贵机会，在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类，学农的经历对小黑的教育功能属于（）。[单选题]*A.正向显性功能B.正向隐性功能(正确答案)C.负向隐性功能D.负向显性功能11.决定教育永恒性的是教育的（）。[单选题]*A.目的B.内容C.方法D.功能(正确答案)12.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。[单选题]*A.神话起源说B.生物起源说(正确答案)C.心理起源说D.劳动起源说13.关于教育的三要素的关系，说法不正确的是（）。[单选题]*A.教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B.受教育者是教育者选择和施加教育的对象C.教育影响是教育者对受教育者起作用的桥梁D.这三个基本要素相互独立，没有关系(正确答案)14.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。[单选题]*A.学校的产生(正确答案)B.剩余产品的出现C.有了国家D.创造了文字15.教育心理起源说是对教育生物起源说的批判，其代表人物是（）。[单选题]*A.达尔文B.孟禄(正确答案)C.沛西能D.利托尔诺16.根据马克思主义理论观点，教育起源于（）。[单选题]*A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动(正确答案)17.教育形成自己相对独立形态的标志是（）。[单选题]*A.家庭的出现B.部落的形成C.学校的出现(正确答案)D.专职教师的出现18.教育的本体功能是什么（）。[单选题]*A.社会功能B.育人功能(正确答案)C.经济功能D.政治功能19.“六艺”教育的中心是（）。[单选题]*A.文字教育B.计数教育C.礼乐教育(正确答案)D.射技教育20.我国封建社会的主要教育内容是（）。[单选题]*A.“四书”、“五经”(正确答案)B.《诗》、《春秋》C.《礼》、《易》D.《书》“六艺”21.明代以后，科举考试开始异化，其固定格式是（）。[单选题]*A.四书五经B.八股文(正确答案)C.神学D.六艺22.教育要培养有文化，有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在（）。[单选题]*A.古代斯巴达B.古代雅典(正确答案)C.古代希腊D.古代罗马23.主张“泛智教育思想，并提出把一切知识教给一切人类”的教育家是（）。[单选题]*A.洛克B.杜威C.夸美纽斯(正确答案)D.裴斯泰洛齐24.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。[单选题]*A.原始社会B.奴隶社会(正确答案)C.封建社会D.资本主义社会25.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。[单选题]*A.《论语》B.《大学》C.《学记》(正确答案)D.《中庸》26.最早提出启发性教学的是（）。[单选题]*A.孟子B.孔子(正确答案)C.老子D.荀子27.教育的本质特点是（）。[单选题]*A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人(正确答案)D.完善人自身28.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和（）。[单选题]*A.《春秋》B.《论语》(正确答案)C.《礼记》D.《学记》29.主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论的教育家是（）。[单选题]*A.苏格拉底(正确答案)B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良30.西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论著是（）。[单选题]*A.大教学论B.雄辩术原理(正确答案)C.教育漫话D.普通教育学31.将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人是（）。[单选题]*A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.康德(正确答案)32.以“教育的终身化”和“教育的多元化”为特征的是（）。[单选题]*A.古代社会B.近代社会C.文艺复兴后的欧洲D.现代社会(正确答案)33.“现代教育学之父”是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特(正确答案)D.洛克34.主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。[单选题]*A.卢梭B.杜威C.比奈D.洛克(正确答案)35.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”，这一教育名言出自（）。[单选题]*A.孟子B.荀子C.中庸D.说文解字(正确答案)36.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。”这种观点属于教育的（）。[单选题]*A.生物起源论B.心理起源论C.神话起源论D.劳动起源论(正确答案)37.被称为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的人是（）。[单选题]*A.夸美纽斯B.康德C.培根(正确答案)D.赫尔巴特38.最早实行义务教育的国家是（）。[单选题]*A.法国B.英国C.德国(正确答案)D.美国39.实用主义教育学是在批判（）的基础上提出来的。[单选题]*A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学(正确答案)40.（）的教育学思想散记在他的哲学著作《理想国》一书中。他以“理念说”为核心，建立了一整套包含形而上学、价值论及知识论的哲学系统。[单选题]*A.苏格拉底B.柏拉图(正确答案)C.亚里士多德D.康德41.最早明确提出教学教育性原理的教育家是（）。[单选题]*A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特(正确答案)C.夸美纽斯D.杜威42.苏霍姆林斯基教育思想的核心是（）。[单选题]*A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论(正确答案)D.教学过程最优化理论43.19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）。[单选题]*A.实验教育学(正确答案)B.文化教育学C.批判教育学D.科学教育学44.我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》(1930年)属于（）。[单选题]*A.建构主义教育学B.马克思主义理论体系教育学(正确答案)C.认知主义教育学D.实用主义教育学45.把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属的著作是（）。[单选题]*A.《教学与发展》(正确答案)B.《大教学论》C.《民本主义与教育》D.《教育过程》46.在日常生活中，路边的公益性广告属于（）。[单选题]*A.家庭教育B.学校教育C.狭义的教育D.广义的教育(正确答案)47.传统教育走向现代教育的重要标志是（）。[单选题]*A.杜威的儿童中心思想(正确答案)B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想48.下列称谓和人名对应错误的是（）。[单选题]*A.现代课程理论之父——泰勒B.现代教育学之父——赫尔巴特C.实验教育学——斯宾塞(正确答案)D.幼儿教育之父——福禄贝尔49.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）。[单选题]*A.永恒性B.历史性(正确答案)C.相对独立性D.继承性50.学校教育是由专门的教育机构所承担的，由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以（）为首要和直接目标的教育活动。[单选题]*A.教给学生知识B.影响学生的身心发展(正确答案)C.让学生拥有强健的体魄D.让学生知书达理51.对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是（）。[单选题]*A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化(正确答案)D.教育的全民化52.教材、教学参考书属于教育基本要素中的（）。[单选题]*A.教育者B.受教育者C.教育内容(正确答案)D.教育活动53.下列现象中不属于教育的是（）。[单选题]*A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吮吸母乳(正确答案)D.参加画展54.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（）。[单选题]*A.生产性B.永恒性C.相对独立性(正确答案)D.工具性55.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产;是有限的消费，扩大的生产;是今日的消费，明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有（）的特征。[单选题]*A.科学性B.价值性C.生产性(正确答案)D.未来性56.下列选项中，属于实用主义教育学观点的是（）。[单选题]*A.教育过程即历史文化过程B.师生关系中以教师为中心C.教学过程与生活过程合(正确答案)D.课程组织以学科知识体系为中心57.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有（）。[单选题]*A.显性功能与隐性功能B.社会功能与个体功能C.正向功能与负向功能(正确答案)D.政治功能与经济功能58.我国最早使用“教育”一词的是（）。[单选题]*A.孔子B.孟子(正确答案)C.许慎D.朱熹59.下列关于封建社会教育的表述不正确的是（）。[单选题]*A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主，欧洲以七艺，骑士七技为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合(正确答案)60.我国封建社会官学最显著的特点是（）。[单选题]*A.封闭性B.垄断性C.等级性(正确答案)D.阶段性61.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想的错误之处是把（）相隔离。[单选题]*A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动(正确答案)62.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）。[单选题]*A.社会性B.阶段性(正确答案)C.历史性D.永恒性63.“玉不琢，不成器;人不学，不知道”揭示了教育的（）。[单选题]*A.个体功能(正确答案)B.社会功能C.经济功能D.政治功能64.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是（）。[单选题]*A.结合一分离一结合(正确答案)B.始终紧密结合C.分离—结合—分离D.始终相互分离65.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。[单选题]*A.国学B.私学(正确答案)C.太学D.乡学66.下列关于教育功能的说法错误的是（）。[单选题]*A.正向功化和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化为显性功能的(正确答案)C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能67.教育的生物起源说和心理起源说共同特点是都否认了（）。[单选题]*A.教育的社会性(正确答案)B.教育的自然性C.教育的阶段性D.教育的生产性68.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的（）。[单选题]*A.民主化(正确答案)B.终身化C.全民化D.多元化69.中国最早的学校教育形态出现在（）。[单选题]*A.西周B.春秋战国C.夏朝(正确答案)D.殷商70.在教育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）。[单选题]*A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系(正确答案)C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育方法的关系71.夸美纽斯出版的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（）。[单选题]*A.教育原则B.教育价值C.教育规律D.教育问题(正确答案)二、多选题1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）。*A.第一次从理论上系统论证了班级授课制(正确答案)B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念(正确答案)C.第一次提出并论证了教学的直观性原则(正确答案)D.提出了教学教育性的问题2.下列哪些属于现代教育的特点（）。*A.教育的阶级性B.学校教育逐渐普及(正确答案)C.教育的生产性不断增强(正确答案)D.教育制度不断完善(正确答案)3.杜威的教育思想的核心，一般概括为（）。*A.经验中心(正确答案)B.活动中心(正确答案)C.教师中心D.儿童中心(正确答案)4.《论语》中记述孔子教育思想的观点有（）*A.教学相长B.“不愤不启，不悱不发”(正确答案)C.“学而不思则罔，思而不学则殆”(正确答案)D.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”(正确答案)5.教育的功能复杂多样，根据不同的标准，从不同的视角，可以划分为不同的类型。其中，从其作用的对象可分为（）。*A.教育的正向功能B.教育的个体功能(正确答案)C.教育的社会功能(正确答案)D.教育的隐形功能6.关于教育的起源有多种学说，其中教育生物起源说认为（）*A.教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于自然界(正确答案)B.教育的产生完全来自动物的本能(正确答案)C.教育是种族发展的本能需要(正确答案)D.教育是人类特有的现象7.下列不属于“首次出现专门从事教育工作的教师，产生学校”的时期是（）*A.原始社会(正确答案)B.奴隶社会C.当代社会(正确答案)D.现代社会(正确答案)E.封建社会(正确答案)8.教育作为培养人的社会实践活动，他是一种相对独立的社会子系统。这个子系统包括的基本要素有（）。*A.教育者(正确答案)B.受教育者(正确答案)C.教育影响(正确答案)D.教育环境9.古代学校教育的特征有（）。*A.阶级性(正确答案)B.道统性(正确答案)C.专制型(正确答案)D.刻板性(正确答案)E.象征性(正确答案)10.古希腊把“三艺”作为教育内容，“三艺”是指（）。*A.绘画B.文法(正确答案)C.修辞(正确答案)D.辩证法(正确答案)11.以下说法正确的是（）。*A.荀子主张“性善论”B.孟子主张“性恶论”C.墨子主张“兼爱”“非攻”(正确答案)D.孔子重视“仁”“礼”(正确答案)12.教育具有（）等社会属性。*A.永恒性(正确答案)B.历史性(正确答案)C.等级性D.相对独立性(正确答案)13.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是（）*A.《民主主义与教育》——杜威(正确答案)B.《大教学论》——裴斯泰洛齐C.《爱弥儿》——卢梭(正确答案)D.《国民教育与民主主义教育》——克鲁普斯卡娅(正确答案)14.下列不属于原始社会教育特征的是（）。*A.等级性(正确答案)B.阶级性(正确答案)C.教育在学校中实施.(正确答案)D.教育在生产和生活中实施15.教育影响包含下列哪些内容（）*A.教育媒体(正确答案)B.教育内容(正确答案)C.教育手段(正确答案)D.教育活动方式方法(正确答案)16.我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是（）。*A.凯洛夫的《教育学》(正确答案)B.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义教育》C.杨贤江的《新教育大纲》(正确答案)D.潘菽的《教育学》17.下列观点和人物对应正确的是（）*A.提出以学生为中心的教育原则——罗杰斯(正确答案)B.学习是一个有始有终的过程，这些过程可以分为若干阶段，每个阶段需要不同的信息加工——加涅(正确答案)C.从做中学——杜威(正确答案)D.把一切知识教给一切人——夸美纽斯(正确答案)18.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）*A.教师中心(正确答案)B.课堂中心(正确答案)C.儿童中心D.书本中心(正确答案)19.下列属于《学记》中的教育思想的有（）。*A.长善救失(正确答案)B.因材施教C.教学相长(正确答案)D.有教无类20.“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（）。*A.正规教育B.非正规教育(正确答案)C.广义的教育(正确答案)D.狭义的教育21.教育活动中包含有非常多的要素，这些要素可以大致分为教育者、受教育者和教育中介系统三类。下列属于教育中介系统的有（）。*A.教师B.教室(正确答案)C.平板电脑(正确答案)D.学生22.杜威的教育思想有（）*A.教育即生长(正确答案)B.教育即生活(正确答案)C.生活即教育D.教育即经验的不断改造(正确答案)2