教科版四年级上册科学期末测试卷加答案

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（

）。A.面包片

B.土豆

C.牛奶2.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（

）。A.动力

B.弹力

C.摩擦力3.下列说法，错误的是（

）。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快4.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（

）。A.没有受到力

B.没有振动

C.弯曲幅度不够5.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N6.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（

）次。A.10

B.20

C.50二.填空题(共6题，共24分)1.在月球上，由于没有（

），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。2.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（

），产生声音。声带越紧，发出的声音越（

）。3.声音是由物体的（

）产生的，声音可以在固体、液体和（

）中传播。4.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。

5.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（

），再寻找合适的（

）。6.在“do，re，mī”这三个音节中，（

）的声音是最低的，用数字（

）表示，（

）的声音是最高的，用数字（

）表示。三.判断题(共6题，共12分)1.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（

）2.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（

）

3.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（

）4.重力的方向是竖直向上的。（

）5.物体即使不振动，也能发出声音。（

）6.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋

听到的声音低五.简答题(共2题，共11分)1.科学的膳食原则是什么？2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共37分)1.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。1.小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（

）。A.受到外力

B.振动

C.弯曲2.轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑（

）。A.反复跳动

B.位置不变

C.跳动一次就停止3.用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度（

）。A.变大

B.变小

C.不变4.用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音（

）。A.高低不同

B.强弱不同

C.一样5.停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为（

）。A.鼓面停止振动后仍能发声B.鼓面继续振动了一段时间C.人耳的错觉，实际上声音已经消失2.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。3.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。4.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（

）A.没有变化

B.小球会被多次弹开

C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声当小明用手握住小球后，音叉（

）。A.继续发声

B.停止发声

C.声音变大当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（

）。A.音叉被小球撞击

B.音叉在振动

C.音叉的音调高参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A

6.B二.填空题1.空气2.振动；高3.振动；气体4.2

5.制作方案；材料6.do；1；mi；3三.判断题1.√2.√

3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。2