四川省成都市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

四川省成都市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、积累运用。1．活动：感受现代诗的特点，完成小题（1）先补充下面两首诗，再帮小语填写感受。宿新市徐公店繁星（七一）[宋]杨万里冰心篱落疏疏一径深。这些事——树头新绿未成阴。是的回忆；。的园中，。的叶下，母亲的。小语从填写的两句古诗里，仿佛看到这样的情景：。（选做☆☆）读冰心的现代诗，小语感受到：。（2）你发现了吗，现代诗有这些特点（）。（多选）A．读起来朗朗上口，很有节奏感 B．常常蕴含看丰富的思想C．每一句的字数都相等 D．往往的含着真挚的情感（3）小文搜集了一句用“玉壶”比喻诗人高尚品格的古诗，请帮他补充：，。​​2．创作小诗，争取入选诗取集（1）请你把李老师的口头通知转述给同学们。李老师说：“下周一，班级委举行‘以诗会友’运动，你告诉同学们，活动中，每个人要朗诵一首自己创作的诗歌，如果获得‘小诗人’称号，作品会入选班级诗歌集。”你这样转述给同学们：。你肯定已经跃跃欲试了，请仿照上面的《繁星（七一）》创作一首小诗吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．活动一：拟写活动倡议书，完成小题（1）请你看拼音写词语，帮助小语把倡议书补充完整。ㅤㅤ你们发现了吗？当你还在tiánmì的梦乡里，环卫工人已经在ménglóng的晨光中，清扫大街小巷；在车水马龙的街口，是警察叔叔在zhǐhuī交通，wéichí秩序；社区医生经常义务宣传病毒yùfáng知识，保护我们的jiànkāng……ㅤㅤ因为有各行各业的辛劳付出，但是我们的社区越来越美好。同学们暑假即将来临，我们用学到的知识可不可以，用实际的行动，为社区的美好奉献一份力量呢？行动起来吧，争做社区好少年！（2）倡议书第二自然段有4处语病，请你用修改符号在原文修改。4．活动：帮助同伴进步成长，完成小题。（1）同学张明在多音字和形近字组词中出错较多，你这样帮他。①读句子，给加点字选出正确读音。敌人冲（chōngchòng）着她怒吼，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶（èwù）的表情。他率（shuàilǜ）领两个小分队很快就完成了突击排查任务，连长称赞他办事效率（shuàilǜ）高。②照样子，给字加上偏旁，然后组词。例：中一（肿）（肿胀）肃一尚一甫一（2）邻居小伙伴不喜欢学习，你和小文用古人求学的成语故事激励他。小文讲到：大诗人李白小时候想放弃学业，被磨针老妇人的意志感动，勤奋努力，最终完成学业，这个故事叫。你讲到：三国时期吴国大将吕蒙善战，但是没有文化，不能总结经验。孙权劝他多读书，吕蒙从此，坚持不懈，最后做了吴国的主将。（选做☆）你能再写两个古人勤奋求学的成语吗：。（3）小文打算带领小区的小朋友阅读科普作品，一起探索科学奥秘，请你帮他完成下面的填空。这学期，我阅读了好几本科普作品，我最想给你们推荐《》，因为。你想了解更多科学知识，探索科学奥秘吗？那就去阅读吧！5．下面是社区主任写的一段话，帮他选出一组恰当的词语。（）在五里河社区，要欺负群众、破坏团结的（）没有市场。我们是一和睦友爱的大家庭，每个人都在奉献：有组织能力强，为帮助困难户一呼百应的（）；有用美丽歌声给大家带来快乐的（）；有任劳任怨，辛勤工作不计得失的（）A．应声虫领头羊小蜜蜂老黄牛 B．地头蛇领头羊百灵鸟老黄牛C．铁公鸡千里马百灵鸟领头羊 D．地头蛇老黄牛小蜜蜂千里马阅读短文《野鸭》，完成小题。野鸭ㅤㅤ①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。ㅤㅤ②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。ㅤㅤ③我觉得很（奇怪奇异），使俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。（突然果然）在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。ㅤㅤ④我将她仔细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。（虽然因为）我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雨进行了一番殊死的斗争以后死去的。ㅤㅤ⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能（安静平静）。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。ㅤㅤ⑥可怕的暴风雪席卷了这座孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。ㅤㅤ⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来。在地上挖了一个小小的坑，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。6．在短文中，划去括号里不正确的词语。​7．短文按事情发展的顺序写了三方面的内容：→猜测死因→。其中是文章的重点内容。8．联系上下文先理解加点词语的意思，再理解句子的意思。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。①“这一切”指什么？在短文中找出相应的句子。②“敌人”是指，“执意”的意思是，“精疲力竭”的意思是③句子的意思是：。9．短文表达了作者怎样的感情？选出正确的一项（）A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。C．赞颂伟大的大地母亲。D．赞扬了动物深沉的、伟大的母爱。10．作者是怎样表达对野鸭的情感呢？请结合短文中的细节谈谈你的看法。阅读短文《自己开门》，完成小题。自己开门ㅤㅤ①那年我5岁，那晚寒风凛凛。ㅤㅤ②那次惹父亲发脾气，他一怒之下把我拎到了门外，插上了门闩（shuān）。ㅤㅤ③门外漆黑一片，寒风刮到脸上，又冷又疼，站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫，爷爷见到过的拐卖小孩的疯子，还有村里我最害怕的屠夫……也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。ㅤㅤ④以往，不管因为什么原因遭到父亲的训斥，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是，我嗓子都快哭哑了，依就没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声，“就会哭，今天没人给你开门！”ㅤㅤ⑤父亲的话让我明白哭已经无济于事，如果奶奶已经被父亲说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。ㅤㅤ⑥想到这里，我止住哭声，开始使劲推门。那时候的门是两扇对开的，使劲推能推开一个小缝，伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。ㅤㅤ⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说，“让她自己开门进来。”ㅤㅤ⑧也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时，而不是一世，想回家，必须自己开门。11．根据下面的意思，在短文里找出四字词语填空。①指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪，一般用于受过度刺激导致情绪失常。②对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。12．第②自然段中，父亲“一怒之下把我拎到了门外”的“拎”能换成“拖”吗？为什么？13．读短文中加“画线”的句子，完成练习。①找出句子中的动词：、、、。②仿照这个句子，选一种情况写一组连续的动作。（哥哥打篮球小女孩收拾书包小小猫追蝴蝶）。14．父亲为什么阻止全家人帮助“我”？15．读第⑧自然段，联系生活实际谈谈你从文章中获得的启示。16．认真读懂下面的材料，选择一项写作文ㅤㅤ小文说：“读了《自己开门》的故事，我知道了这样的囧事也是成长的特别经历。”ㅤㅤ小语说：“五一节的时候，我去了北京，我想把那次特别的旅行经历写出来。”ㅤㅤ李老师建议：你肯定也有许多特别的经历，见过许多特别的东西，如：一次旅行、一场比赛，一次学习、一种动物，一个想法，一个书包……哪一项最特别，你就选哪一项写一篇作文。ㅤㅤ注意：①以“特别的”为题目，把题目补充完整；②把“特别”之处和自己的感受写清楚；③还可以发挥你的奇思妙想，把“想法”“书包”等，写成你的想象发明哦。

答案解析部分1．【答案】（1）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；黄蝶飞舞，儿童竞逐的有趣画面；永不漫灭；月明；藤萝；膝上；母亲对作者的爱（2）A；B；D（3）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶【解析】【分析】（1）宋代杨万里的《宿新市徐公店》全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。读后两句诗，让我仿佛看到了黄蝶飞舞，儿童竞逐的有趣画面。冰心的《繁星(七一)》全诗为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。从中体会出的画面是：月色中，我坐在母亲的膝上，听母亲讲故事。我体会出母亲对作者的爱。

（2）现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨"的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间"的沟通。A、B、D正确。C.有误，常常严格讲究平仄和押韵的是古诗，不是现代诗。

（3）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。

故答案为：（1）儿童急走追黄蝶/飞入菜花无处寻/黄蝶飞舞，儿童竞逐的有趣画面/永不漫灭/月明/藤萝/膝上/母亲对作者的爱（2）ABD（3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【点评】本题考查了古诗文默写、文体知识，现代诗文默写、扩展写话。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。2．【答案】（1）李老师说，下周一，班级委举行“以诗会友”运动，请同学们每人朗诵一首自己创作的诗歌，如果获得“小诗人”称号，作品会入选班级诗歌集。（2）这些事——是开心的回忆果园的树下，菜园的旁边，弟弟的笑脸。【解析】【分析】（1）考查改写句子。注意转述时要把时间、地点和事件说清楚。要用上礼貌用语。

（2）考查仿写句子。要求：格式上保持一致，话题不加限制。

故答案为：（1）李老师说，下周一，班级委举行“以诗会友”运动，请同学们每人朗诵一首自己创作的诗歌，如果获得“小诗人”称号，作品会入选班级诗歌集。（2）这些事——是开心的回忆，果园的树下，菜园的旁边，弟弟的笑脸。

【点评】考查了句子的改写、句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。3．【答案】（1）甜蜜；朦胧；指挥；维持；预防；健康（2）因为有各行各业的辛苦付出，所以我们的社区越来越美好。同学们，暑假即将来临，我们可不可以用学到的知识，用实际的行动，为社区的美好奉献一份力量呢？行动起来吧，争做社区好少年！【解析】【分析】（1）考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“甜蜜”的“蜜”不要写成同音字“密”，“维持”的“维”不要写成形近字“唯”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（2）“辛劳"错误，应为“辛苦"。分句间是因果关系，可以用“因为所以...…"相连。"同学们暑假即将来临"缺逗号，改为“同学们，暑假即将来临”。词序错误，应为“可不可以用学到的知识"。

故答案为：（1）甜蜜、朦胧、指挥、维持、预防、健康；（2）因为有各行各业的辛苦付出，所以我们的社区越来越美好。同学们，暑假即将来临，我们可不可以用学到的知识，用实际的行动，为社区的美好奉献—份力量呢?行动起来吧，争做社区好少年!

【点评】（1）此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。

（2）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。4．【答案】（1）chòng；wù；shuài；lǜ；②萧；萧条；倘；倘若）；铺；店铺（2）铁杵磨针；发奋读书；凿壁借光；悬梁刺股（3）《海底两万里》；因为儒勒•凡尔纳的《海底两万里》是一部科幻小说，讲述了主人公儒勒•凡尔纳潜入海底、环游世界的冒险经历。书中不仅介绍了海底知识，还提出了保护海洋生物和人类自身的警示。此外，其他科普作品还包括《地心游记》、《从地球到月球》、《八十天环游地球》等经典之作。这些作品不仅有助于我们了解地球和宇宙，还能启发我们探索科学、保护环境的兴趣和思考。【解析】【分析】（1）①“冲”读“chōng"时，意思为撞击，冲击；读“chòng”时，意思为力气大，冲压的意思。“恶”读“è"时，意思为不好，凶狠；读"wù"，意思为讨厌、憎恨。“率”读"shuài"时，意思为带领，读"lǜ”时，意思为效率。故依次选择的读音是chòng、wù、shuài、lǜ。

②肃加“艹”(草字头）是"萧"，组词"萧条"；尚加“亻”(单人旁）是“倘”，组词“倘若"；甫加“钅”“宝“(金字旁）是“铺”，组词"店铺”。

（2）结合题干提示“大诗人李白小时候想放弃学业，被磨针老妇人的意志感动，勤奋努力，最终完成学业”，可知对应的故事是“铁杵磨针”。结合题干提示“三国时期吴国大将吕蒙善战，但是没有文化，不能总结经验。孙权劝他多读书”“吕蒙坚持不懈，最后做了吴国的主将”，可知填写的成语为“发奋读书”；古人勤奋求学的成语有很多，如凿壁借光；悬梁刺股；等等。

（3）结合所学知识，写出推荐的书目及理由即可，答案不唯一。

故答案为：（1）①chòng、wù、shuài、lǜ。②肃-(萧)(萧条)；尚-(倘)(倘若)；甫-(铺)(店铺）。（2）铁杵磨针；发奋读书；凿壁借光；悬梁刺股。（3）《海底两万里》；因为儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是—部科幻小说，讲述了主人公儒勒·凡尔纳潜入海底、环游世界的冒险经历。书中不仅介绍了海底知识，还提出了保护海洋生物和人类自身的警示。此外，其他科普作品还包括《地心游记》、《从地球到月球》、《八十天环游地球》等经典之作。这些作品不仅有助于我们了解地球和宇宙，还能启发我们探索科学、保护环境的兴趣和思考。

【点评】本题考查多音字、偏旁部首、成语、组词、文章推荐介绍。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，—般读音不同时，字的含义不同，用法也不同；加偏旁部首及组词主要考查识字量和词汇量(“小学汉字的结构”以及“形近字区分”方面的问题)；对古人故事的了解及成语的积累；文章推荐介绍主要考查学生课外阅读的能力及表达。5．【答案】B【解析】【分析】应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。领头羊：比喻为团体的领导人。小蜜蜂：比喻做事勤快的人。地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。百灵鸟：指歌声婉转动听且身材小巧、机灵可爱的人。铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。千里马：优良的马。比喻有才千的人。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。根据语境依次填“地头蛇、领头羊、百灵鸟、老黄牛”。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【答案】6．奇异、突然、因为、安静7．发现死鸭；掩埋死鸭；猜测死因8．可怕的暴风雪席卷了这座孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；暴风雪；坚持自己的做法；精神非常疲劳，体力消耗已尽；野鸭为了保护自己的孩子，同一场暴风雪进行了殊死的搏斗后死去9．D10．从词语“包、挖、放、埋”可以看出此时作者的心情是：被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。【解析】【点评】（1）本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语来解答。

（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。6．考查了选词填空。奇怪：意想不到，难以理解。奇异：跟一般情况很不一样。根据语义应划去"“奇异”。突然：在很短时间里发生，出乎意料地。果然：表示事实与所预料的相符。根据语义应划去“突然”。虽然：纵然、即使。因为：表示原因。根据语义应划去“因为”。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。平静：(心情、环境等）没有不安或动荡。根据语义应划去“安静”。

故答案为：奇异、突然、因为、安静7．考查文章的写作顺序及事情发展的经过。这篇短文写了“我"在山上无意中发现一只死鸭，并猜测它是为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的，“我被野鸭妈妈这种深沉的母爱所感动，并挖了小小的坟埋了它们母子。这是事情发展的顺序。这个过程写了“我"发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中猜测死因是文章的重点内容。

故答案为：发现死鸭、掩埋死鸭、猜测死因8．考查对词句的理解。联系上下文理解。“这"是指示代词，一般指代前文的人或事。①前文“可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息"可知，“这一切"指的是可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。文中的“敌人"指暴风雪。"精疲力竭""的意思是形容精神非常疲惫，没有一点力气。“执意"的意思是坚持自己的做法。这句话的意思是：野鸭为了保护自己的孩子，同—场暴风雪进行了殊死的搏斗后死去。

故答案为：①可怕的暴风雪席卷了这座孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。②暴风雪/坚持自己的做法/精神非常疲劳，体力消耗已尽。/③野鸭为了保护自己的孩子，同一场暴风雪进行了殊死的搏斗后死去。9．考查文章的主旨。短文通过写“我"在山上无意中发现一只死鸭，并猜测它是为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的，赞扬了动物深沉、伟大的母爱。故选D。

故答案为：D10．考查学生对写作方法的理解。短文通过写“我”在山上无意中发现一只死鸭，并猜测它是为了保护自己的孩子，同暴风雪进行了—番殊死的斗争以后死去的，赞扬了动物深沉、伟大的母爱。阅读句子“我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路""可知，从词语“包、挖、放、埋可以看出此时作者的心情是：被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。

故答案为：从词语“包、挖、放、埋”可以看出此时作者的心情是：被野鸭伟大的母爱而感动，充满了对野鸭的同情。【答案】11．歇斯底里；无济于事12．不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩儿，更形象也更容易理解。13．推；伸；够；挪；；哥哥打篮球：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。14．父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼”我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。15．任何人的帮助只能是一时而不是一世，必须自己学会独立面对挫折。我们要锻炼独自面对困难的勇气和解决问题的能力。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）分析文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将换该词的句子和原句加以比较。

（3）①对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。②本题考查照例子写句子。例子中给出一组连续的动作，我们将所给题目中的句子写出一组连贯的动作即可，要突出动词的使用。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。11．该题考查的是对词语含义的正确理解。①歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪，一般用于受过度刺激导致情绪失常。②无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻解决不了问题。

故答案为：①歇斯底里；②无济于事12．本题考查对句子中词语作用的理解。解答本题，可从这两个词语所修饰的对象来进行分析。"拖"有些粗暴，而“拎"说明“我"是个小孩儿，更形象也更容易理解。

故答案为：不能。"拖"有些粗暴，而“拎"说明“我"是个小孩儿，更形象也更容易理解。13．考查了找动词及仿写句子。通读全文，可以定位到第⑥自然段“我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门门，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了""，从中找到动词：推、伸、够、挪、弄开。这些动词说明了“我"开门的过程，具体写出了“我"为开门所做的努力。②仿照这个句子，选一种情况写—组连续的动作即可。

故答案为：①推伸够挪②哥哥打篮球他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围""的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了—条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。14．本题主要考查对文章内容、主旨的理解、分析能力。本文主要写“我”被父亲拎出门外，而且父亲阻挡了所有人对我的援