事业单位招录行政职业能力测验（数字推理）模拟试卷2

事业单位招录行政职业能力测验（数字推理）模拟试卷2一、数字推理(本题共30题，每题1.0分，共30分。)1、4，5，8，11，20，()A、29B、35C、40D、47标准答案：D知识点解析：二级等差数列变式。2、6，21，43，72，()A、84B、96C、108D、112标准答案：C知识点解析：二级等差数列。3、1，4，10，22，46，()A、94B、88C、84D、80标准答案：A知识点解析：二级等差数列变式。4、3，4，10，33，()A、67B、76C、96D、136标准答案：D知识点解析：第一项加1的和再乘以自然数列等于下一项。(3+1)×1=4，(4+1)×2=10，(10+1)×3=33，(33+1)×4=(136)。5、5，16，50，153，()A、256B、369C、454D、463标准答案：D知识点解析：每一项乘以3加自然数列等于下一项。6、2，2，8，72，()A、162B、1152C、242D、512标准答案：B知识点解析：二级等比数列变式。7、3，4，5，8，12，()A、7B、13C、15D、17标准答案：D知识点解析：第一项+第三项=第四项，3+5=8，4+8=12，5+12=(17)。8、1，3，12，45，171，()A、648B、658C、646D、656标准答案：A知识点解析：观察数列的变化规律，由第一项的1到最后一项171．数列的递增幅度较大，考虑倍数关系。可先从中间三项3、12、45入手，得到(3+12)×3=45，前后验证(1+3)×3=12，(12+45)×3=171．可知规律成立，能够得到(45+171)×3=(648)。9、﹣2，3，5，22，42，()A、70B、74C、83D、86标准答案：C知识点解析：和数列变式。10、1，2，3，35，()A、70B、108C、11000D、11024标准答案：D知识点解析：前后两项相乘的平方减1得到第三项，所以(3×35)2﹣1=(11024)。11、2，3，5，16，79，()A、159B、349C、1263D、1265标准答案：D知识点解析：2×3﹣1=5，3×5+1=16，5×16﹣1=79，16×79+1=(1265)。12、2，3，7，19，136，()A、2584B、2580C、2686D、2684标准答案：B知识点解析：积数列变式。比较作积后新数列与原数列的关系，6+1=7，21﹣2=19，133+3=136，则2584﹣4=(2580)。13、7，25，61，121，()A、151B、181C、211D、241标准答案：C知识点解析：立方数列变式。底数和减数均为自然数列。14、5，15，10，215，()A、﹣205B、﹣115C、﹣225D、﹣230标准答案：B知识点解析：观察题干数字特征，前三项的数值比较接近，而最后一项215突然增大，应该是存在乘积或多次方数的情况。除此以外，选项中的数值均为负数，只能是数项之间相减得到。从以上两个方面考虑，验证规律，得到第一项的平方一第二项=第三项，即52﹣15=10，152﹣10=215．所以答案为102﹣215=(﹣115)。15、4，13，36，()，268A、97B、81C、126D、179标准答案：A知识点解析：多次方数列变式。16、A、

B、

C、

D、

标准答案：B知识点解析：从题干中的入手，将前几个分数改写，使其分子分母分别变化，考虑将分母构造成公比为2的等比数列。此时分数分母依次是2、4、8、16、32、(64)；分子依次是1、2、4、7、11、(16)，这是一个二级等差数列。最后一项是17、A、

B、

C、

D、

标准答案：D知识点解析：分母均化为2．则分子为和数列3、4、7、ll、(18)，下一项18、﹣2，6，5，11，24，18，()，27A、39B、41C、59D、61标准答案：D知识点解析：间隔组合数列。偶数项6、11、18、27是二级等差数列；奇数项的规律如下：﹣2=13﹣3，5=23﹣3，24=33﹣3，43﹣3=(61)。19、4，5，15，6，7，35，8，9，()A、27B、15C、72D、63标准答案：D知识点解析：分组组合数列。每三个一组，(第一个数﹣1)×第二个数=第三个数，依此规律，(8﹣1)×9=(63)。20、448，516，639，347，178，()A、163B、134C、785D、896标准答案：B知识点解析：数位组合数列。每项百位、十位数字的和等于个位数字，按此规律，选项中只有B项符合条件。21、A、4B、8C、16D、24标准答案：B知识点解析：下面两个数的商是上面两数商的2倍。8÷1=4÷1×2，32÷2=24÷3×2，18÷3=24÷(8)×2。22、A、2．5B、1C、﹣1．5D、﹣2．5标准答案：D知识点解析：第一个圆圈中4个数字差别较大，对角线上的数字，两个较小的可考虑乘法，对较大的数字可以考虑加减运算。得到推理规律，一条对角线上数字之差等于另一条对角线上数字之积。48﹣18=5×6，5﹣3=1×2，0﹣5=2×(﹣2．5)。23、A、13B、7C、0D、﹣6标准答案：D知识点解析：左边两数之积等于右边两数之和。6×9=28+26，3×9=15+12，0×9=(﹣6)+6。24、A、46B、25C、3D、﹣3标准答案：D知识点解析：对角线上两数差的乘积等于中心数字。(8﹣2)×(4﹣2)=12，(2﹣1)×(8﹣3)=5，(13﹣10)×(11﹣12)=(﹣3)。25、A、6．1B、5．3C、4D、2标准答案：D知识点解析：表格中第二、三列数字均为小数，而且仔细观察发现，每行的第二个数字都是第三个的整数倍。由此推导得到规律，每行第一个数字加2，再乘以第三个数字等于中间数字。(2+2)×6．6=26．4，(6+2)×1．7=13．6，10．8÷2．7﹣2=(2)。26、A、7B、5C、3D、9标准答案：C知识点解析：每行三个数字之和依次是20、(30)、40，为等差数列，30﹣10﹣17=(3)。27、A、27B、8C、21D、18标准答案：D知识点解析：每行前两个数字之差除以3等于第三个数。(63﹣9)÷3=(18)。28、A、11B、0C、﹣1D、23标准答案：B知识点解析：23=1+7，32=4+5，161=7+9，25(0)=2+(一1)。29、A、4B、8C、9D、1