2024四年级语文下册第2单元6飞向蓝天的恐龙习题课件新人教版

6.飞向蓝天的恐龙课后练习第1课时语基素养专训一、下列加点字的读音正确的一项是(

)A.崭新(zhǎn)

B.开辟(bì)C.繁衍(yán) D.隧道(suí)....【点拨】本题考查易错音。B项中“辟”读“pì”，C项中“衍”读“yǎn”，D项中“隧”读“suì”。A二、【新情境】读语段，完成练习。戴上VR眼镜，我仿佛穿越时空①suìdào，来到了恐龙星球：_____的食肉动物霸王龙，②bènzhònɡ③chídùn的马门溪龙，四④zhī发达的腕龙……张开⑤shuānɡyì⑥línɡkōnɡ翱翔的始祖鸟更是整幅画面的______。能与这个______的庞大家族零距离接触，这样的科技体验真让我这个“恐龙迷”______。1.根据语境，看拼音写字词，注意把字写匀称。①

②

③

④

⑤

⑥隧道笨重迟钝肢双翼凌空2.先把下面的成语补充完整，再选择恰当的成语填在语段中的横线上(填序号)。A.形(

)各异

B.欣喜若(

)C.茹毛饮(

) D.点(

)之笔_____的食肉动物霸王龙línɡkōnɡ翱翔的始祖鸟更是整幅画面的_____。能与这个_____的庞大家族零距离接触，这样的科技体验真让我这个“恐龙迷”_____。态狂血睛CDAB【点拨】本题考查积累与运用词语。“形态各异”指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。“欣喜若狂”形容高兴到了极点。“茹毛饮血”指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。“点睛之笔”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。理解了词语的意思，根据语境选填即可。三、选字填空。(

)尾 (

)来(

)体 (

)干(

)米

自(

)末未肢枝毫豪末未肢枝毫豪【点拨】本题考查辨析形近字。第一组“末”和“未”在准确认读的基础上即可完成选择。第二组和第三组可根据字义选择填空。“肢”是月字旁，表示的意思与身体有关，可组词四肢、肢体等；“枝”是木字旁，表示的意思与树木有关，可组词树枝、枝干等。“毫”表示细长而尖的毛或者一点儿(只用于否定式)、计量单位名称等，可组词毫毛、毫不足怪、毫米；“豪”指具有杰出才能的人，气魄大、直爽痛快、没有拘束的，强横等，可组词自豪、豪放、巧取豪夺等。四、选词填空。(填序号)1.科学家们希望能够全面(

)恐龙飞向蓝天，演化出鸟类大家族的历史进程。2.电子温度计很灵敏，能随时(

)气温的变化。3.我国在航天领域取得的一项项成就，向世界(

)了中国的实力。A.展示B.显示C.揭示CBA【点拨】本题考查对词语的理解及运用。“显示”的意思是明显地表现；“展示”的意思是清楚地摆出来；“揭示”有使人看见原来不容易看出的事物的意思。在理解词语意思的基础上，结合语境进行选择。五、读句子，按要求完成练习。1.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词合并句子)__________________________________________________________________________________鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。【点拨】本题考查对关联词语的运用。先仔细读句子，分析两句话之间的关系，再选择合适的关联词语连接句子。题目中给出的两个句子是递进关系，因此选用关联词“不仅……而且……”，第二句话中跟第一句话相同的主语“鸟类”要删去。写完后再读一读，只要句子意思连贯、合理即可。2.①猎食性恐龙的身体逐渐变小。②一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。(1)我发现第______句表述更准确，因为____________________________________________________________________________________________。(2)我发现课文中还有这样准确表述的句子，比如：__________________________________________________________________________________。②“一些”指的是猎食性恐龙中的一部分，并不是所有的猎食性恐龙的身体都变小了示例：地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前【点拨】本题考查品析鉴赏的能力。回答第(1)题，要将①②两句话进行对比阅读，抓住关键词进行理解，同时思考课文语言的特点。课文叙述了鸟类起源于恐龙的假说，语言准确严谨。阐述理由的时候可以按照“解释关键词＋结合关键词理解句子”的思路来写。回答第(2)题时，在认真思考的基础上阅读课文，找出同样表述准确的句子就可以了。六、有趣的恐龙。(选一选，填序号)1.(

)被称为“恐龙之王”。2.(

)走路时的声音像雷声一样。3.(

)头部有三只角。4.(

)背上有两排三角形的骨质棘板。①霸王龙②剑龙③三角龙④雷龙①④③②【点拨】本题考查课外积累。结合自己的阅读积累，抓住关键词“恐龙之王”“像雷声一样”“三只角”“三角形的骨质棘板”，即可作出选择。第2课时主题素养特训1.文中的“点睛之笔”指的是(

)A.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。B.我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。恐龙与鸟类的关系B【点拨】本题考查理解能力。仔细阅读课文第2自然段最后一句话“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”，可知答案选B。2.【新角度】关注课文第2自然段的内容，补充写作思路。(填序号)①提出假说

②发现证据③研究化石

④注意相似③①②【点拨】课文第2自然段思路清晰、逻辑严谨，第1句话写注意到相似之处，第2句话写研究大量化石后提出假说，第4句话写我国科学家发现证据。据此可完成排序。3.借助下面的思维导图理清恐龙的一支飞向蓝天的演化过程。推测演化过程第一种恐龙大小似狗，后腿粗壮有力形态各异的庞大家族两足奔跑—_____________________—____________________—__________四足行走体形庞大身材小巧凶猛食肉温顺食草飞向蓝天的两种看法树栖的恐龙：滑翔而飞带羽毛的恐龙：______________________一些猎食性恐龙发生变化______________，越来越像鸟类身体逐渐变小在奔跑过程中学会了飞翔【点拨】本题考查获取信息的能力。课文第4自然段中的第1、2句话介绍第一种恐龙，第3句话写它的后代繁衍成形态各异的庞大家族，第4～6句话用“有些……有些……”的句式介绍了这些形态各异的恐龙，第7句话写了一些猎食性恐龙的身体变化，第8～11句话介绍了恐龙飞向蓝天的两种看法。根据表格中的提示和箭头方向，找到相关语句填写即可。4.请从下列问题中选择一个你认为最有价值的，并尝试用恰当的方法解决。①“天之骄子”是什么意思？②所有的恐龙都演化成鸟类了吗？③恐龙飞向蓝天的两种看法哪种更合理？我认为第(

)个问题最有价值，我用_________________的方法解决了这个问题，我得出的答案是：________________________________________________________________________________示例：②从文中寻找关键句不是所有的恐龙都演化成了鸟类，在恐龙大家族中，只有一些猎食性恐龙演化成了鸟类。【点拨】根据自己的实际疑问选择问题，解决问题可以用本单元所学的解决问题的方法，如联系上下文、查资料、请教他人等。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。5.加点字“它”指的是______________________。地球上的第一种恐龙.【点拨】联系上文“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”可知，“它”指的是地球上的第一种恐龙。6.本段中作者分别从行走方式、________、________、____________这些方面介绍了“它”的庞大家族。外形性情饮食习惯【点拨】本题考查获取信息的能力和归纳概括的能力。作者在介绍形态各异的恐龙家族时，用“两足奔跑”和“四足行走”写出了它们的行走方式，“身长几十米”“重达数十吨”“身材小巧”写出了它们的外形，“凶猛异常”“温顺可爱”写出了它们不同的性情，“食肉”和“以植物为食”写出了它们的不同饮食习惯。7.仿照上面的选段，运用对比的写法，写一写海洋馆里的鱼。海洋馆里的鱼种类繁多，令人眼花缭乱。有些鱼___________________________；有些鱼________________________。有些鱼______________________________；有些鱼_________________________________。有些鱼__________________________；有些