山东省普通高中2025届高一下生物期末考试试题含解析

山东省普通高中2025届高一下生物期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关性染色体的叙述正确的是A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性别受性染色体控制而与基因无关C．性染色体在所有细胞中成对存在D．女儿的性染色体必有一条来自父亲2．下列关于光合作用的叙述中，正确的是A．蓝藻能在叶绿体上进行光合作用B．光反应和暗反应都生成[H]C．光合作用产生的O2都来自H2OD．光反应是物质变化，暗反应是能量变化3．下图是基因突变的图解（示基因的一小部分)，该变异属于A．增添B．改变C．缺失D．易位4．下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A．由环境引起的变异一定是不可遗传的 B．染色体数目的变异一定不产生新的基因C．基因重组发生在受精作用过程中 D．同源染色体等位基因交叉互换会引起染色体变异5．正常人的体细胞中染色体数是46条，下列细胞中一定存在两条X染色体的是A．初级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．精原细胞6．位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在A．有丝分裂后期B．减数第一次分裂C．减数第二次分裂D．受精作用7．某男子患色盲病，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在（）A．两个Y染色体，两个色盲基因 B．一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因C．一个Y染色体，没有色盲基因 D．两个X染色体，两个色盲基因8．（10分）马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有较大差异，造成这种现象最可能的原因是（）A．他们的祖先不同 B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同 D．岛上的生物没有进化二、非选择题9．（10分）下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题：（1）图中属于减数分裂的是__________（填字母），该动物的减数分裂发生在__________（器官）中。（2）图中A所示的细胞有__________对同源染色体，B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。（3）该动物的体细胞内有__________条染色体。10．（14分）农业上常用的育种方法如下:a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种（1）a方法育种,一般从F2代开始选种,这是因为__________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b方法与a方法相比,突出的优点是__________。（3）通过c途径获得的新品种属于多倍体,它们往往表现出(优缺点)__________特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用时期__________。（4）d方法育种的遗传学原理__________。11．（14分）现有两个纯合普通小麦品种，品种①高秆抗病（TTRR），品种②矮秆易感病（ttrr），控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种①②培育品种⑤矮秆抗病纯种的相关育种方法，其中I～V代表育种过程。请回答下列问题：（1）I过程是杂交，其目的是______________。II过程从F2开始选育矮秆抗病个体，原因是_________。（2）IV过程可用________或低温处理幼苗，其作用原理、作用结果分别是________、____________。（3）V过程常用X射线处理萌发的种子，其原因是_____________，该育种方法称为____________。（4）上述I～V过程前后，体细胞染色体组数目不变的是____________（填罗马数字）过程。12．如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。请分析回答：（1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的______(器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是_______。含有染色单体的细胞是_______。(2)B细胞位于_________期，含有_________对同源染色体；E细胞的名称是_________。(3)理论上这种动物可产生_________种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)______________________。(4)A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，请在下图中画出它们的染色体组成(绘图时要注意染色体的形态、颜色等)。___________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

细胞中与性别决定有关的染色体称为性染色体，其它的染色体称为常染色体，所以说性染色体与性别决定有关，而常染色体与性别决定无关。【详解】A、性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因，A错误；B、性染色体能控制性别的原因主要是因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；C、性染色体在体细胞中可能成对存在，但在生殖细胞中一般不成对存在，C错误；D、女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，D正确。故选D。2、C【解析】

考查光合作用过程中物质变化和能量变化，意在考查通过分析比较，把握知识内在联系，系统掌握光合作用过程的能力。【详解】蓝藻没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，A错误.光反应产生[H]用于暗反应三碳化合物的还原，暗反应不生成[H]，B错误.H2O在光反应阶段分解产生O2，O2都来自H2O的分解，C正确.光反应和暗反应都既进行物质变化，也进行能量变化，D错误.【点睛】叶绿体是进行光合作用的场所，蓝藻没有叶绿体也可以进行光合作用；物质变化都伴随着能量转换，物质是能量的载体，能量是物质变化的动力。3、C【解析】

基因突变指的是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。据图分析，突变前的基因片段的序列为-ATGCATGCGCAT-，突变后的基因片段的序列为-ATGATGCGCATC-。【详解】根据以上分析已知，突变前的基因片段的序列为-ATGCATGCGCAT-，突变后的基因片段的序列为-ATGATGCGCATC-，对比两个序列发现突变后的基因序列中缺少了正常基因中的第四位（C），因此属于基因突变中碱基对的缺失，故选C。【点睛】解答本题的关键是了解识记基因突变的概念和类型，能根据图中碱基种类或数量的变化判断该变异的类型。4、B【解析】

可遗传变异来源是基因突变、基因重组、染色体变异；基因突变的类型有碱基对的替换、增添、缺失；基因重组包括自由组合型和交叉互换型；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位、倒位，染色体数目变异包括个别染色体数目的变化和染色体组的倍数的变化。【详解】A、由环境引起的变异如果引起遗传物质的改变则是能够遗传的，如果没有引起遗传物质的改变则是不能够遗传的，A错误；B、染色体数目的变异与基因的种类无关，故一定不产生新的基因，B正确；C、减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换；减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，都说明减数分裂过程中会发生基因重组，受精作用过程中不会发生基因重组，C错误；D、同源染色体交叉互换会引起基因重组，D错误。故选B。【点睛】同源染色体中含等位基因的片段交叉互换与非同源染色体之间的片段交换在变异类型上是有区别的：前者是基因重组，后者是染色体结构变异；其次是基因重组不发生在受精作用中。5、B【解析】初级精母细胞的染色体组成为44+XY，只含有1条X染色体，A错误；初级卵母细胞的染色体组成为44+XX，含有2条X染色体，B正确；次级精母细胞后期的染色组成为44+XX或44+YY，可能含有2条X染色体，次级精母细胞的其它时期，只含有1条X染色体或1条Y染色体，C错误；

次级卵母细胞后期的染色组成为44+XX，可能含有2条X染色体，次级卵母细胞的其它时期，只含有1条X染色体，D错误。6、B【解析】基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中，A错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，B正确；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，不会发生非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；基因的自由组合发生在减数分裂过程中，不会发生在受精作用过程中，D错误。7、D【解析】

减数第一次分裂时同源染色体分离。某男子患色盲病，他的一个次级精母细胞处于后期时，含有两条X染色体或两条Y染色体，可能存在两个色盲基因或没有色盲基因，故选D。8、B【解析】变异是不定向的，而自然选择是定向的，由于环境不同，所以适应环境的生物也不同，所以自然选择的方向不同。二、非选择题9、ACD睾丸21：14【解析】

本题是关于细胞分裂的题目，减数分裂过程中有同源染色体的变化，而有丝分裂过程中没有同源染色体的周期性变化，图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，图B没有同源染色体周期性变化，因此，属于有丝分裂图像。【详解】（1）图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，因此，图中A、C、D属于减数分裂图像，由图A可以看出细胞质是均裂的，因此，属于雄性动物，该动物的减数分裂发生在睾丸中。（2）图中A所示的细胞正在发生同源染色体分离，因此，有2对同源染色体，染色体的数目取决于着丝点的数目，B与C所示的细胞中的染色体都是四条，含量之比为1：1。（3）由图A可知精原细胞中有四条染色体，因此该动物的体细胞内有4条染色体。【点睛】三看识别法区分减数分裂和有丝分裂图像：首先看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数,则一定是减数第二次分裂；其次看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体,则一定是减数第二次分裂；再次看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象,一定是减数第一次分裂(不包括减数第一次分裂的末期)；若无上述特殊行为,则为有丝分裂.10、F2代开始发生性状分离（F2出现所需性状）明显缩短育种年限器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等抑制纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍分裂前期基因突变【解析】

a表示杂交育种，b表示单倍体育种，c表示多倍体育种，d表示诱变育种，e表示基因工程育种。【详解】（1）a为杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，故一般从F2代开始选种。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b为单倍体育种，a为杂交育种，单倍体育种可以明显的缩短育种年限。（3）通过c多倍体育种获得的新品种属于多倍体，它们往往表现出器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等特点；秋水仙素可以抑制分裂前期纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍。（4）d为诱变育种，原理是基因突变。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起从F2开始发生性状分离秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极使细胞内的染色体数目加倍萌发的种子的细胞分裂旺盛，发生基因突变的概率较大诱变育种I、II、V【解析】

由图可知，I、II为杂交育种，I、Ⅲ、Ⅳ为单倍体育种，V为诱变育种，据此答题。【详解】（1）I过程是杂交，其目的是将两个品种的优良性状通过杂交集中在一起。由于从F2才开始发生性状分离，所以II过程从F2开始选育矮秆抗病个体。（2）IV过程可用秋水仙素或低温处理幼苗，其作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体加倍。（3）由于DNA复制时期容易发生基因突变，而萌发的种子的细胞分裂旺盛，所以发生基因突变的概率较大，故V过程常用X射线处理萌发的种子，该育种方法称为诱变育种。（4）杂交育种和诱变育种过程中染色体组数目不变，而单倍体育种过程中染色体组数目发生变化。所以上述I～V过程前后，体细胞染色体组数目不变的是I、II、V过程。【点睛】本题考查不同育种途径的比较，意在考查考生对各种育种过程的识记和理解应用能力。12、（1）卵巢A、B、D（缺一不可）D、E（2）有丝分裂后4次级卵母细胞或极体（缺一不可）（3）4A-D-E-F-C（缺一、错一、颠倒都不对）（4）【解析】（1）由于上述图像既有有丝分裂，又有减数分裂，且该