群落的结构课件高二上学期生物人教版选择性必修2

2.1群落的结构资料1：塞罕坝机械林场总经营面积141万亩，有林地面积110万亩，其中：人工林86万亩，天然林24万亩；树种主要为落叶松、樟子松、白桦、云杉等；野生动物有100余种，珍稀动物有豹、马鹿、梅花鹿、天鹅、黑琴鸡、细鳞鱼等。①同一时间该林场上落叶松、天鹅等各种动植物是群落吗?②同一时间塞罕坝机械林场和宁波四明山的各种生物是一个群落吗?③同一时间该林场附近饭店的笼子中的鸡、厨房的蔬菜、木耳等各种生物是群落吗?群落是更高层次的系统在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。一、群落的概念注意：时间、地域、全部生物且生物之间有一定关系，不是随机结合。二、群落水平上研究的问题群落的范围和边界、群落的物种组成、优势物种、物种丰富度、生态位、种间关系、群落的空间结构、群落的季节性、群落的演替。三、群落的物种组成尝试判断下列图片中，

是塞罕坝落叶松实验林，

是宁波四明湖水杉林，判断依据是什么？1）丰富度：一个群落中物种数目。特点：不同群落丰富度不同，一般靠近热带，（环境条件越优越）单位面积内物种越丰富。2）优势物种：对群落的影响重大的种群，在群落中占据优势。3）常见种：在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，不占优势。四、群落的种间关系原始合作（互惠）：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例：海葵和寄居蟹：海葵随寄居蟹而活动，更有效的捕食，海葵用有毒的刺细胞保护寄居蟹。互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。寄生：一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。例：马蛔虫与马种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗捕食：一种生物以另一种生物为食。例：狼与兔子，青蛙与昆虫五、群落的空间结构在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。植物：提高了群落对阳光等环境资源的利用能力。影响因素：光照强度、温度等。

上层光照强度大。植物分层很大程度上决定了动物分层：食物和栖息地等。水中动物：食物、栖息地、含氧量等。水平结构：在水平方向上表现为“镶嵌分布”。含义：不同地段往往分布着不同种群，同一地段上种群密度也有差别。原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等。六.群落的季节性由于阳光、温度和水分等随季节而变化。群落的外貌和结构随季节发生有规律的变化。季节性≠演替，演替不受季节性变化的影响。例：有些植物早春萌发、开花结果。有的夏季达到生命活动高峰，动物迁移，冬眠，夏眠等。七、生态位一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。研究动物生态位：栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系。研究植物生态位：出现频率、种群密度、植株高度及与其他物种的关系。意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源。形成原因：是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。自然界两种生物生态位重叠（两种或多种以上生态位相似的物种生活在同一空间分享或竞争共同资源的现象）越多，竞争越激烈，（前提：资源有限），竞争往往对双方不利，所以导致生态位出现分化，从而减少竞争，共同生存下来。八、研究土壤中小动物类群的丰富度调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。原因：土壤动物活动能力较强，身体微小，不适合用样方法，如果调查森林乔木物种丰富度，用样方法。调查对象：样本中肉眼可见的所有动物。调查指标：样本中小动物的物种数和物种在群落中的相对数量。物种相对数量统计方法：一是记名计算法，（直接数出各种群的个体数目，适用于个体较大的，数量有限的物种）二是目测估计法。（多度等级：非常多、多、较多、较少、少、很少等。）采集小动物方法：幼虫器或镊子+吸虫器诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置，它利用土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，远离光源、热源。吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。实验步骤实验结论组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。实验中的注意事项1）取样时应注意随机取样，避免人为主观因素导致结果偏差较大。2）用体积分数为70%的酒精杀死并保存标本，若要保存活体通常用含有湿棉花的试管收集。3）体型较大的小动物可用包着纱布的镊子直接取出来，体型较小的小动物则需用吸虫器采集。4）小动物类群因所取地段不同，可能差异较大。从不同营养环境中采集的土壤样本要分开统计。5）取样时尽量不要破坏