2023-2024学年赣州市定南县三年级数学第二学期期末监测试题含解析

2023-2024学年赣州市定南县三年级数学第二学期期末监测试题一、用心思考，我会选。1．张老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，小宇分到的是（）。（1）小春说：“我分到的不是白气球。”（2）小宇说：“我分到的不是蓝气球。”（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”A．红气球 B．白气球 C．蓝气球2．小聪今年5岁，爷爷今年65岁，明年爷爷的年龄是小聪的（）倍。A．11 B．12 C．133．2个鹅蛋可以换5个鸭蛋，2个鸭蛋可以换3个鸡蛋，4个鹅蛋可以换（）个鸡蛋。A．15 B．12 C．10 D．184．下面图中，（）的运动是平移，（）的运动是旋转。①②A．①；② B．②；①5．下面物体的运动不是旋转的是（）。A．风车 B．风扇 C．时钟 D．抽屉二、认真辨析，我会判。6．815除以5的商中间有一个1．_____（判断对错）．7．水龙头开与关，电梯门的开与关都是旋转现象。（______）8．明明说他们家的住房面积是120平方分米。（________）9．。（________）10．小数都比0大，比1小。（_______）三、仔细观察，我会填。11．填分数12．新华小区有15幢居民楼，每幢有25层，每层有6户，每幢有（______）户。13．4平方千米=（____）平方米3500平方厘米=（____）平方分米14．早晨当你面向太阳时，后面是（____），左面是（____），右面是（____）．15．按规律填数：1.6，2.1，2.6，（______），（______）。16．2017年是（____）年，全年共有（____）天。17．在括号里填上“＞”“＜”或“﹦”。45×27（________）36×23（________）（________）18．在括号里填上适当的单位名称。(1)数学作业本封面的面积约是4（_____）。(2)手表表盘面积约是3（____）。(3)小明家客厅面积是30（_____）。四、认真细致，我会算。19．口算

130×60=33×30=

90÷3=

0×716=

630÷7=

0÷20=

4.3+1.4=8.6-4.3=

3.9+5.7=20．用竖式计算，加“☆”需写出验算过程。☆35×4670×585.7＋2.97.3－2.621．计算下面各题。630－630÷9（20＋40）×50159－（59＋27）五、动手操作，我能行。22．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷723．连一连．24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．5箱蜜蜂一年可以酿385千克蜂蜜，林杰家养了这样的蜜蜂25箱，一年可以酿多少千克的蜂蜜？26．在一个长9分米，宽7分米的长方形里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方分米？27．一辆洒水车每分钟行驶250米，洒水的宽度是9米。洒水车行驶4分钟，能给多大的地面洒上水？28．如图，教室窗户上的一块长方形玻璃被打碎了。工人师傅换上了一块新玻璃，并用48分米长的封条沿着这块新玻璃的四周密封（重叠部分忽略不计）。工人师傅换上的这块玻璃的面积有多大？29．三年级8个班两个学期共用练习本672本，平均每个班每学期用多少本？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”，说明，小华分到的是白气球；小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，说明小宇分到的是红气球，据此判断即可。【详解】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”得到：小华分到的是白气球；这时还剩下红气球和蓝气球，小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，得到：小宇分到的是红气球。故答案为：A。【点睛】本题考查学生的逻辑思维能力，做这种题的时候，记得把题目中给出的信息全部标起来进行综合，查找线索。2、A【分析】小聪今年5岁，明年5＋1＝6岁。爷爷今年65岁，明年65＋1＝66岁。要求明年爷爷的年龄是小聪的几倍，用明年爷爷的年龄除以明年小聪的年龄解答。【详解】（65＋1）÷（5＋1）＝66÷6＝11则明年爷爷的年龄是小聪的11倍。故答案为：A。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。3、A【分析】首先看4个鹅蛋可以换多少个鸭蛋，看4里面有多少个，用除法，4÷2＝2，有两个2，也就是可以换5×2＝10（个）鸭蛋，又2个鸭蛋可以换3个鸡蛋，那么10个鸭蛋可以换10÷2×3＝15（个）鸡蛋，据此列式解答。【详解】换鸭蛋的数量：4÷2×5＝10（个）换鸡蛋的数量：10÷2×3＝15（个）故答案为：A【点睛】本题考查整数乘除法的实际应用，关键以鸭蛋作为问题中鹅蛋换多少个鸡蛋的“桥梁”，要先求出换鸭蛋的数量。4、A【分析】国旗的形状、大小、方向都没有改变，只是位置发生了变化，所以是平移；风扇的形状、大小都不变，但是方向发生了变化，所以是旋转。【详解】升国旗的运动是平移，开风扇的运动是旋转。故答案为：A【点睛】平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。5、D【分析】根据生活经验，钟表的时针、分针和秒针是旋转的，电风扇、风车工作是旋转的，只有推拉抽屉是不需要旋转的，据此即可解答。【详解】由分析可知A、B和C都是旋转的，只有D中推拉抽屉式不需要旋转的。故答案为：B【点睛】本题主要考查了学生平时的积累，生活中多留心观察，做生活的有心人。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】试题分析：计算出815÷5的商，再根据商进行判断．解：815÷5=161；商是161，中间没有1．故答案为×．点评：本题考查了除数是一位数的除法的计算方法，注意被除数的中间有1，商的中间不一定有1．7、×【分析】根据物体或图形沿直线运动，而本身的大小，形状和方向都不发生改变，这种运动现象就是平移；物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是旋转，旋转时，物体的方向不断变化，但大小，形状不变；进行判断即可。【详解】据分析可知，水龙头开与关是旋转现象；电梯门的开与关是平移现象；故此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题是考查平移与旋转的意义，旋转变换和平移都不改变图形的形状和大小的形状，只是位置的变化。8、×【分析】根据对面积单位的理解结合题目中的数据，计量住房面积应该用“平方米”，据此进行判断。【详解】住房面积是120平方米，而不是120平方分米。故判断错误。【点睛】本题考查的是对面积单位的理解，同学们要学会将学习的内容联系实际进行理解。9、×【分析】同分母分数加法时，分母不变，分子相加。也就是二个同分母分数相加，原来的分母作和的分母，两个分子相加的结果做和的分子。【详解】根据同分母分数加法的计算方法可知，。故答案为：×。【点睛】本题考查同分母分数加法的计算方法，需熟练掌握。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、；；【解析】略12、150【解析】略13、400000035【解析】略14、西北南【详解】略15、3.13.6【分析】观察后可知：从左往右后一项比前一项多0.5，由此解答。【详解】按规律填数：1.6，2.1，2.6，3.1，3.6。【点睛】此题主要考查了数列中的规律，注意观察总结出规律，并能正确的应用。16、平365【解析】略17、＞＞＜【分析】（1）比较45×27与36×23的大小，可以计算出得数，也可以分别比较两个乘数；（2）同分母分数的大小的比较，分子越大分数越大；（3）同分子异分母的分数的大小的比较，分母越小，分数越大。【详解】根据分析：45＞36，27＞23所以45×27＞36×23；因为2＞1所以＞；因为3＞2所以＜。故答案为：＞；＞；＜。【点睛】比较整数的大小和分数的大小，一定要注意方法，尤其是分数，分母和分子都要注意。18、(1)平方分米(2)平方厘米(3)平方米【解析】略四、认真细致，我会算。19、7800；990；

30；0；

90；

0；5.7；

4.3；

9.6【详解】略20、1610；4060；8.6；4.7【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点。【详解】35×46＝1610；70×58＝4060；5.7＋2.9＝8.6；7.3－2.6＝4.7验算：；；；【点睛】本题主要考查学生基本的竖式计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。21、560；3000；73【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的加法，再算小括号外的乘法；（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法。【详解】630－630÷9＝630－70＝560（20＋40）×50＝60×50＝3000159－（59＋27）＝159－86＝73【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、1925千克【解析】25÷5＝5385×5＝1925(千克)26、49平方分米【分析】首先需要明白正方形的边长是相等的，要在长方形中找到最大的正方形，正方形的边长只能是长方形的宽，如果是长的话将会超出长方形范围。【详解】正方形边长为：7分米7×7＝49（平方分米）答：这个正方形的面积是49平方分米。【点睛】本题考查的是正方形的面积公式，关键是求出正方形的边长。27、9000平方米【分析】用250×4求出行驶的长度，然后再乘9米，即可求出洒水地面的面积。【详解】250×4×9＝1000×9＝9