教科版三年级上册科学期末测试卷带答案（b卷）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在（

）。A.上午10点

B.中午12点

C.下午两点到三点2.下列描述天气的是（

）。A.浙江省四季分明

B.成都明天有大雾

C.昆明四季如春3.用（

）方法不能分离食盐和水。A.给杯子中的盐水加热

B.把盐水放在太阳下

C.过滤4.图中表示的天气是（

）。A.阴

B.晴

C.多云5.在风力预报中，特征描述为“大树摇摆，难以打伞”，这是（

）风。A.2级

B.4级

C.6级6.测量水温时，下列做法正确的是（

）。A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数二.填空题(共6题，共30分)1.我们可以用（

）称量质量。2.空气可以占据一定的（

）。空气容易被（

）或被扩张。3.空气受热后会（

），变冷后又（

）。4.（

）是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录（

）、（

）、气温和（

），风速和（

）。5.物体的温度可以用（

）进行测量。6.气垫船、充气滑梯等是利用（

）的特征制作的。生活中，液体类的物质有（

）、（

）等，气体有（

）等。三.判断题(共6题，共12分)1.做溶解实验时，应该在每个杯子里放1毫升的清水。（

）

2.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（

）3.自行车的轮胎在夏季容易爆胎，是因胎内空气受热膨胀的原因。（

）4.天气情况与我们的生活有密切的关系。（

）

5.空气的体积大小是可以变化的。（

）6.在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.快乐连连看。升温降温加快溶解搅拌静置不能加快溶解研磨成粉压缩成块五.简答题(共2题，共10分)1.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？2.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？六.综合题(共4题，共36分)1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（

）。（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（

）。2.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部，然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里（如图）,过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。发现的现象:（

）科学道理:（

）如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是（

）。3.我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？2.如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？3.实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？（

）（多选）A.空气占据一定空间B.空气是有重量的C.空气会流动D.空气是可以被压缩的E.空气被压缩后具有弹性4.下面是小叶和小黄谈论天气的一段对话，请你用“（

）”画出描述天气的“词语”。小叶：“今天看来像是个暗天，很温暖。”小黄：“是的，比昨天好多了，昨天有点凉。”小叶：“据说下午是阴天，会刮东风。”小黄：“希望不要下大雨。”参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A

5.C6.C二.填空题1.天平2.空间；压缩3.上升；下降4.天气日历；日期和时间；云量；降水量；风向5.温度计6.空气能被压缩；水；牛奶（符合题意即可）；空气三.判断题1.×2.√3.√4.√

5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。2.相同之处：基本构造相同，都用到了液体“热胀冷缩”的性质不同之处：测量对象不同，测量范围（量程）不同。六.综合题1.提高水温并搅