教科版五年级上册科学期末测试卷带答案ab卷

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在火山喷发模拟实验中，番茄酱模拟的是（

）。A.地壳B.岩浆C.地球内部的高温高压2.我们的眼睛能看到本身不发光的物体是因为(

)。A.眼睛发出了光B.物体发出了光C.物体反射了光3.古人利用光影来计时的仪器叫(

)。A.地动仪B.日晷C.浑天仪。4.如果小明用一个塑料瓶一分为二制作了一个水钟，根据漏水情况在下瓶中画上刻度，那么这个刻度的疏密情况应该是(

)。A.上疏下密B.下疏上密C.刻度均匀5.滴漏中的水位下降，一分钟滴水的次数会(

)。A.增加B.不变C.减少6.如果心脏、血管在我们的身体中构成一个系统，那么这个系统应是(

)。A.呼吸系统B.消化系统C.血液循环系统二.填空题(共6题，共22分)1.自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度(

)。2.我们在运动之后，呼吸的次数（

）了，心跳的次数（

）。（“增加”或“减少”）3.暗室中让阳光透过(

)折射到墙上，可以将太阳光分解成(

)种颜色的光。4.中国地势特点是（

），所以我国大多数河流的流向是（

）。

5.(

)可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成(

)信号，让我们看到物体。6.地球越到深处，温度越（

），压力越（

）。（填高、低、大、小）三.判断题(共6题，共12分)1.地球表面的地形在不断地改变。（

）

2.运动会百米赛跑时用秒表和机械手表计时都可以。(

)3.如果某部分神经系统出现了问题，人体会出现对应的病症。（

）4.探究摆的快慢时，没有必要重复测量钟摆1分钟摆动的次数。(

)5.人体运动的协调中心是脊髓。（

）6.任何物体都能反射光，只不过光在不同物质表面反射的情况不同。(

)四.连线题(共1题，共10分)1.将下列地貌与其主要形成原因连线。长江三峡

地壳岩层变动戈壁雅丹地貌

水流冲刷珠江下游平坦的三角洲

风力作用日本锥形的富士山

水流沉积黄土高原沟壑纵横

火山喷发五.简答题(共2题，共9分)1.地球的地形地貌的变化主要受到什么影响？

2.打雷时，雷声和闪电同时发生，但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？六.综合题(共4题，共32分)1.小米同学学习了《光》单元后，自己动手做了个万花筒。万花筒由三面平面镜组成，从开口一端放入剪好的彩纸碎屑，这些碎屑经过三面平面镜的作用，就会出现对称的图案，看上去像一朵朵盛开的花。请同学们回答以下几个问题：（1）万花筒是根据光的（

）原理制成的。（2）光在空气中沿（

）传播，行进中的光遇到物体时，光的传播方向发生变化。（

）（填“可能”或“一定”）（3）应用光的有关原理制作的物品还有很多，比如（

）、（

）。2.探索：管理压力、冲突和愤怒（1）长期的压力会损害身体健康，不仅可能让你感觉_________、_________、___________，还会使你_______，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。（2）当你愤怒时，你应该_________（填“贸然从事”或“三思而后行”）3.下图是古代人们用来计时的水钟，仔细观察，回答下列问题。（1）这个水钟的溢水口的作用是（

）。A.为了美观B.使漏斗内水面高度保持不变C.让杂质或脏水从溢水口流出（2）这个水钟，水从漏斗出水口流入下方容器的速度（

）。A.固定不变B.不断加快C.不断减慢（3）下面圆筒内，浮标随着水量的增加而不断（

）（填“升高”或“降低”），从而在刻度上显示出流逝的时间。4.设计：学习了光在空气中沿直线传播后，两位同学就“光在水中的传播方向”问题发生了争执。请你用下列材料，设计一个实验，研究光在水中是怎样传播的。材料：激光笔、鱼缸、牛奶我的设计（图文结合）：（

）结论：（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C二.填空题1.越来越小2.增加；增加3.三棱镜；七4.西高东低；自西向东

5.夜视仪；电子6.高；大三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是内力作用，二是外力作用。

2.因为光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。六.