人教版小学数学六年级上册《利率》教学设计和反思

人教版小学数学六年级上册《利率》教课方案和反省

教材剖析1、本节课是在学习了折扣和纳税

以后的第三个用百分数解决问题的知识点，是用百分数解决问题中最重要的问

题，也是本章内容中的一个难点。2、本节课的主要内容是让学生认识“

本金”“利息”“利率”的意义，掌握利息的计算方法以及利率在生活实质中的应用。

学情剖析1、本节课是在学生学习了折扣和

纳税这两个用百分数解决问题的基础大将要学习的第三个用百分数解决问题的

知识点。2、学生在学习这个知识点时的妨碍点应当在于利

息税的扣除和国债利息不扣除利息税上。

教课目的

1、经过教课使学生知道积蓄的意义：明确本金、利息、税后利息和利率的含

义；掌握计算利息的方法，会进行简单的计算。

2、对学生进行节俭节俭，踊跃参加积蓄，增援国家、灾区、贫穷地域建设的思

想道德教育。

教课要点和难点

要点：掌握利息的计算方法。

难点：1、经过自主研究，认识利息的计算方法；

2、利息税的扣除和国债利息不扣除利息税上。

教课过程：

一、课内沟通、研究

师：在积蓄的过程中，你采集到哪些有关的知识？（学生疏组报告检查结果）（

生报告。开放的问题情形下，依据每组学生的差别，估计可能浮现以下状况:

(1)有关积蓄的普通知识，如积蓄的方式；(2)有关积蓄的有关观点，如本金、利

息、利率、税后利息税的知识；(3)有关利息的计算方法，若有的小组利率

的含义推导出利息的计算方法；(4)、有关检查中碰到的艰难、解决的方法和

自己的感觉)

师：依据每组沟通的状况赐予相应的评论，并和学生共同整理积蓄的有关知识，

形成知识系统。

板书：利息与本金的比值叫做利率。

利息=本金x利率x时间

二、创建情形、体验积蓄

1、创建情形

2、体验积蓄。依据方才的报告状况，安排教课过程。

(1)学生取出复制好的积蓄存款凭据进行填写。

(2)学生活动，教师认识学生填写状况后，最后利用投影仪进行校正。

(3)、充分联系生活，设置积蓄密码。

(4)保存好存折或者存单。

师：积蓄达成此后，银行要给我们一个存单或者存折，我们要切记密码，妥当

保管好存单或者存折。

三、运用知识、解决问题

1、沟通议论，认识利息的计算方法。

师：同学们，依据方才的知识，假如告诉你两年的利率是2.43%,你能够求出

张大爷积蓄到期时能获取多少利息吗？(学生疏组议论计算，报告状况)

2、学习利息税知识。

师：大家都算出了应得的利息，但实质上张大爷他其实不可以获取你们算出的这些

钱，你们知道为何吗？请大家看一下课本第99页最下边的一句话：“国家规

定，存款的利息要按5%的税率纳税。”哪位同学能解说一下?

生：就是银行多给的那部份钱的5%要上交给国家。

生：就是只好获取利息的95%o

师：对，存款的利息一定要按5%的利率纳税，纳税是我们每一个公民应尽的义

务，在坐的各位同学长大以后都要依法进行纳税。

师：积蓄到期时，张大爷实质领取本金和利息一共是多少？

生1：48.60x5%=2.43（元）

=1046.17（元）

生2：48.60x（1-5%）=46.17（7U）

1000+46.17=1046.17（元）

生3：1000+48.60x（1-5%）=1046.17

（元）师总结利息的利息计算方法。

3、稳固新知：学生进行练习（教材第100页的“做一做”）

（1）学生个人独立思虑解决问题。

（2）学生个人报告

四、课后实践、体验积蓄过程

师：请同学们课后把寻常积攒的零用钱存入银行，在积蓄的过程中假如碰到

问题，你能想方法解决吗？把不懂的问题记下来，我们下节课连续沟通议论。

五、课后作业部署

课本练习二十三的第6、9题。

教课反省

本节课的教课方案能依据新的《课程标准》理念的要求，联合学生的生活实质,

力争表现了以下几点教课思想：

一、关注学生发展，整合教课目的

新《课程标准》明确指出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变成第一关

注人的发展。这是对长久以来以知识为本位教育目标的重要改革，也是为学生

平生学习和可连续发展确定基础，更重要的是学生在此后获取高质量生计条件

的有力保证。所以，本节课依据教材特点联合学生的生活背景，依据关注学生

发展理念的认识，确定了知识技术目标、感情性目标、实践性目标和体验性目

标。努力使学生在发展性领域和知识性领域获取发展、建立自我。

二、联系实质应用，重组教课内容

长久以来，教课内容都是教师在依据教材和纲领的基础上确定的，教师只关

注教材、纲领和教课参照资料，忽视了学生的生活实质和生活背景，学生接受

的归根究竟只好算是数学知识。这种数学知识不可以服务于学生的生活，更不

可以促使学生的发展。所以自己在教课中增强课程内容与生活以及现代社会科

技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，优选平生的基础知识和技术。本节课

充分联系学生的实质生活应用，重组教课内容，将课前检查、课后实践、如何

填写积蓄凭条、如何设置密码等知识和本节课教课内容“利息”组合在一同。使

学生在实质的应用中经历了积蓄的过程，充分理解了有关利息的知识。并在有

关问题的解决中，相应地获取了平生发展必备的知识和技术。

三、哺育学生能力，开放教课过程

学生各样能力的形成和发展是我们教课的首要任务。传统的教课过程将学生

监禁在讲堂上，阻挡了学生能力的形成和发展。本节课依据学生的生活经验和

要求，为了哺育学生的各样能力，试试勇敢地开放教课过程。课前让学生疏组

进行有关积蓄知识的检查，采集有关有关的信息，这样哺育了学生采集信息的

意识和实质检查的能力，分组检查中又哺育了学生的合作精神和能力；讲堂教

课时让学生经过小组沟通，把采集到的信息进行报告整理，总结利息的求法，

哺育了学生信息的沟通和办理能力；课后又要修业生去亲身实践，体验积蓄的

过程，哺育了学生优秀的生活习惯和利用知识解决问题的能力。

四、针对学生差别，实行多元评论

《新课程标准》评论系统，不单要讨教师要关注学生在语文和数学逻辑方面的

发展，并且要发现和发展学生多方面的潜能，认识学生发展中的需求，匡助学

生认识自我，成立自信，促使学生在已有的水平上发展，发挥评论的教育功能。

本节课在教课过程中，除了针对学生的个性差别采用各样教课活动外，还给学

生供给各样展现自己的时机和空间。在课内进行沟通时，教师还可以依据学生的

不一样回答，给出知识性、行为逻辑性、实践性、合作性等方面的多元评论方式，

使不一样的学生认识了自我，有益于他们的再发展。

小升初数学摹拟试卷

一、选择题

1.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（）.

A.比本来大B.比本来小C.与本来相等

2.角的两条边是（）

A.直线B.射线C.线段

3.从3个一角、2个二角、1个五角的纸币中取出6角钱，有（）种不一样的拿法.A.2

B.3C.4

4.用一枚硬币连续抛20次，落地后边值的图案分别向上、向上、向下第20次硬币面值的图案.（）

A.向上B.向下

C.向上、向下都有可能

5.将相同长的绳索，分别围成圆、正方形、长方形、平行四边形，面积最大的是（）.

A.圆B.正方形C.长方形D.平行四边形

6.圆柱、圆锥等底、等体积时，圆锥高1.2分米，则圆柱的高是（）分米.

A.3.6B.1.2C.0.4

7.以下图，三角形ABC的周长24厘米，P点为其内部一点，且点P到三边的距离均为2厘米，那末，为

三角形ABC面S（）平方厘米。

积

A.12B.C.D.

8.把一段长600米的路按2：3的比率分红两段，则两段长挨次为（）

A.240：360B.360；240C.240米；360米

9.在1100这100个自然数中，既能被2整除又能被3整除的数共有（）个.

A.15B.16C.17

10.一个圆锥体和一个圆柱体的高相等，它的底面积比是5:3,那末圆锥体与圆柱体的体积比是（）.

A.25:9B.5:3C.5:9

二、填空题

11.兰兰和同学们玩一种“跳房屋”游戏，以下图，第一步跳入第一行的第1格，每跳一步行进一行,

若本行内惟独一个格子，须单脚站在此格中；若本行内有两个格子，须双脚分别站在两格中，假如兰兰第

三步双脚分别站在3、4两个格子中，那末，兰兰第四步将站在号格子中。

6第5行

」第4行

|g||第3行

-2I第2行

1第1行

第2题图

12.一项工程，估计15个工人每日做4个小时，18天能够达成.为了赶工期，增添3人并且每日工作时

间增添1小时，能够提早天竣工.

13.三角形的面积必然，它的底和高成（）比率.

14.两个相同大小的正方体形状的积木.每一个正方体上相对的两个面上写的数之和都等于9现将两个正方

体并列搁置.看得见的五个面上的数字以下图，则看不见的七个面上的数的和等于.

Z2Z3/

15.靠舱时能够用作公分母，也能够用作公分母，但用作公分母通

分时会简单计算一些。

16.盒子里有相同大小的红、黄、蓝三种颜色的球各5个，想摸出的球必然有2个是同色的，至少要摸出

2个是不一样色的，至少要摸出

（____）个球；想摸出的球必然有（____）个球.

17.学生学军打靶，每打一发子弹中靶的环数是0,1,2,,10环中的一种，某学生打了五发子弹共，中45环，

那末这个学生五发子弹中环的环数分别是.（已知无三发子弹所中环数相同）

18.六（3）班体育达到标准的人数占全体的，达军人数和全班人数都在4050之间，全班有人.

19.如图是六年级一班学生爱慕的电视节目统计图.

（1）爱慕《走进科学》的同学人数占全班人数的%.

（2）爱慕《焦点访谈》的人数相当于爱慕《狂风车》人数的%,假如全班有100人，那末，爱慕《大

风车》的有人，新闻联播有人.

三、判断题

21.一组数据中可能没有中位数，但必然有均匀数和众数.（判断对错）

22.:够读作“5比4”。(____)

23.表示某地一年中12个月的气温变化状况，用折线统计图比较适合。（）

24.抽芽率不可以超出10（）%,增添率也是。（—）

25.某商品买十送一就相当于打九折.（—）

四、作图题

26.（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转9（）。，画出旋转后的图形。

（2）按1：2的比画出三角形减小后的图形，减小后的三角形的面积是本来的（）。

（3）假如一个小方格表示I平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对

称轴。

五、解答题

27.求下边图形的表面积和体积.

1

28.甲、乙两个库房，甲库房存粮30吨,假如从甲库房中取出―放入乙库房，则两库房存粮数相等。两仓

10

库一共存粮多少吨？

29.只列式，不计算。小华爸爸在银行里存入5000元，存按期两年，年利率是2.25%,到期时能够获取

利息多少元？（免收利息税）

依据上边的路线图，说一说每一赛段所走的方向和行程.

31.如图是在圆柱里挖去一个圆锥，求它的体积（单位：厘米）

32.一辆货车车箱是一个长方体，它的长是6米，宽是1.5米，高是3米。装满一车沙子，卸掉后沙子堆

成一个高是2米的圆锥体，这个沙堆的底面积是多少平方米？

33.如图的面积是多少平方千米？

200千米

200千米

300千米

六、计算题

34.直接写出得数。

7,3-3=0.19+9.71=0.520.4=0.25,99+25%=

5

-x

74+=

【参照答案】***

一、选择题

题号1234567891)

答案BBACACCCB(二

二、填空题

11.5

12.6

13.反

14.39

15.30060

16.6

17.10,10,9,9,7或者10,10,9,8,8

18.49

19.602522

20.2

三、判断题

21.错误

22.错

23.7

24.错误

25.x

四、作图题

26.(1)

(3)如图，答案不独

一。五、解答题

27.表面积：650.24；体积：924.64

28.54吨

29.5000x2.25%x2

30.由起点出发向东北方向走200米到1号点，再由1号点出发向西偏北30。方向行走150米抵达2号

点，最后由2号点向西偏南40。的方向行走250米抵达终点.

31.92立方厘米

32.5平方米

33.90000平方千米

六、计算题

34.3;9.9;1.3;25;;确喈

35.(1)\Q¥X=2.4(3)x=1.25

小升初数学摹拟试卷

一、选择题

1.假如用［季示1个立方体，用I两个立方体叠加，用表示■•立方体叠加，那末图中由七个

立方体叠成的几何体，从正前面察看，可画出的平面图形是（）

cdtiD.LW

2.49987=50万,在____上能够填的数字是（)

A.最小是4B.最小是5C.最大是4D.最大是5

3.惟独一组对边平行的四边形是（)

A.平行四边形B.梯形C.长方形D.正方形

4.小明用一块54立方厘米的圆柱形木块削成一个与圆柱等底等高的圆锥形模型，他削去的体积是（）

立方厘米。

A.18B.36C.27D.25

5.下边的图形中，对称轴最多的是（

6.圆的半径扩大2倍，它的周长就（）

A.扩大4倍B.扩大2倍C.扩大8倍

7.在三角形中，三个内角是/1,N2,Z3,若N1=N2-N3,那末这个三角形必然是（）三角形.

A.锐角B.直角C.钝角D.不可以确定

8.当m=5、n=4时，mn+13的值是（）.

A.5+4+13=22B.54+13=67C.5x4+13=33D.45+13=58

9.一个圆锥和一个圆柱的高相等，若要使体积相同，圆锥底面积应是圆柱底面积的（）。

A.3倍B.±.倍D.丁1

3工

10.能同时被2、3、5除余数为1的最小数是（）

A.29B.31C.61

二、填空题

II.2022年2月12日天气预告显示当日西安的气温为：-67oC,这天，西安的气温温差为

12.用一根长（）cm的细铁丝能够围成以下图的形状（忽视接头的长度）。

3dA

L

10d>

ld»

4dn

13.小红在期中测试中，语文、数学和英语三科的均匀分是a分，语文和数学共得180分，英语得

分.

14.在边长等于5的正方形内有一个平行四边形（如图），这个平行四边形的面积为（面积单位）.

15.配制一种农药，此中药与水的分量比是礴配制农药755千克，需要水（）千克，有药3

千克，能配制农药（）千克。

16.把20米长的钢筋，锯成每段相同长的小段，共锯9次，每段长（）米，假如锯成两段需1分

钟，锯成9段共需（）分钟。

17.20+=80%==12」^-.

----------5----------

18.设计密码。

①这个密码是六位数。

②有4个0,并且一个零也不读。

③其他两个数位上的数相同，并且它们的和是10。

这个密码可能是

19.一台脱粒机§时脱粒吨存1小时可脱粒吨，脱粒1吨要小时.

20.小明看一本书，共300页，已看了120页，己看和未看的最简比是,比值是.

三、判断题

2L/=。1——）

22.6个1立方厘米的正方体拼成一个长方体，表面积必然是36平方厘米。（）

23.假如两个数的最大公因数是1,那末这两个数都是质数。（）

24.学校开周前会议，列席100人，缺席5人，缺席率是5%.（）

25.半径是2米的圆的周长和面积相等。（）

四、作图题

26.画出下边图形的对称轴.

0

五、解答题

27.一块长方体的木材(如图)，假如把它锯成大小和形状完整相同的两个长方体

20nm

(1)共有种锯法。

(2)获取的两个长方体的表面积之和最大是多少平方厘米？

28.永光农机厂计划8天生产384台小型收割机，因为改良了生产技术，实质每日比原计划多生产16台。

实质多少天达成任务？

29.耀华印刷企业某打字员打一份稿件，第一天打了这份稿件的，击打了余下稿件的，这时区打