2023-2024学年贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中高一上期第一次月考生物试题（解析版）

PAGEPAGE2贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考试题第一部分单选题（每小题2分，共计50分）1.建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，下列相关叙述错误的是（）A.细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的B.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺D.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用〖答案〗A〖祥解〗1、细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。2、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说，魏尔肖为细胞学说做了补充。【详析】A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，A错误；B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，细胞学说的创立过程主要由施莱登和施旺两人在总结前人经验的基础上完成，魏尔肖做了补充，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，D正确。故选A。2.对于19世纪自然科学的三大发现之一的细胞学说，下列叙述正确的是（）A.细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系B.该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物C.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的D.细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的〖答案〗A〖祥解〗1、细胞学说的建立过程：（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。2、细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。【详析】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，从而证明了植物界与动物界最本质的联系，A正确；B、细胞学说并没有将生物分为真核生物和原核生物，B错误；C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有揭示多样性，C错误；D、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，后由其他科学家完善和补充，如魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，D错误。故选A。3.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（）A.科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B.列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞C.德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说〖答案〗B〖祥解〗细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。【详析】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确；B、英国的罗伯特•虎克发现并命名细胞，B错误；C、施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。故选B。4.生命活动都离不开细胞，试分析做出此结论的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依靠活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④〖答案〗B〖祥解〗细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化，细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详析】①病毒是没有细胞结构的生物，①错误；②病毒虽然是生物，但必须依靠活细胞才能生活，说明生命活动离不开细胞，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明生命活动离不开细胞，③正确；④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明生命活动离不开细胞，④正确；综上所述②③④正确，即B正确。故选B。5.绿色开花植物体的构成是（）A.细胞→组织→器官→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体〖答案〗A〖祥解〗生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；与人体和动物体的结构层次比，植物体无系统这个结构层次，故选A。6.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（）①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统〖答案〗B【详析】①池塘中的一个衣藻属于个体水平，②池塘中的所有生物是群落，③池塘中的所有衣藻是种群，④池塘是生态系统，选B。7.下列各组生物或细胞中，均能独立完成该种生物各项生命活动的一组是（）A.大肠杆菌和变形虫B.人体口腔上皮细胞和草履虫C.洋葱表皮细胞和流感病毒D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞〖答案〗A〖祥解〗生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详析】A、大肠杆菌和变形虫都属于单细胞生物，均能完成该种生物各项生命活动，A正确；B、人属于多细胞生物，人口腔上皮细胞不能完成人的各项生命活动，B错误；C、洋葱是多细胞生物，洋葱表皮细胞不能完成该种生物的各项生命活动；流感病毒没有细胞结构，必需寄生在宿主活细胞内才能增殖，C错误；D、白菜和小麦均属于多细胞生物，故萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞不能完成各项生命活动，D错误。故选A。8.羊吃草获得营养物质，那么羊和草的化学元素种类以及含量上的特点分别是（）A.种类和含量都相差很大B.种类和含量都相差不大C.种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D.种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大〖答案〗D〖祥解〗从元素的种类上来说，植物和动物体内所含元素的种类大体相同，动植物都含有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素；从元素的含量上来说，植物和动物体内所含元素的量存在差异性。【详析】A、羊和草的化学元素种类差别大体相同，A错误；B、羊和草的化学元素含量相差很大，B错误；C、羊和草的化学元素种类差别不大，但是相同元素的含量相差较大，C错误；D、羊和草体内的各种化学元素的种类大体相同，其中相同元素的含量大多存在较大差异，D正确。故选D。9.成熟大豆果实上的一粒大豆种子属于生命系统中的（）A.组织层次 B.器官层次 C.系统层次 D.个体层次〖答案〗B〖祥解〗生命系统层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。有例外，如植物：器官→个体，即无系统层次。单细胞：细胞→个体，单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。【详析】果实属于植物的器官，果实一般包括果皮和种子两部分，因此大豆种子属于生命系统的器官层次。故选B。10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个大西瓜

②血液

③白细胞

④变形虫

⑤血红蛋白⑥HIV

⑦同一片草原上的所有绵羊

⑧一片森林中的所有鸟

⑨一片桃园

⑩一个池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统（植物无）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详析】①一个大西瓜属于器官层次；②血液属于组织层次：③白细胞属于细胞层次；④变形虫为单细胞动物，属于个体层次；⑤血红蛋白属于大分子，没有生命，不属于生命系统的层次；⑥HIV病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦同一片草地上的所有绵羊属于种群层次；⑧一片森林中的所有鸟不是同一个物种，既不是种群层次，也不是群落层次；⑨一个桃园属于生态系统层次；⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次。因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞、②组织、①器官、④个体、⑦种群、⑩群落、⑨生态系统，B正确，ACD错误。故选B。11.关于生命系统的叙述，正确的是（）A.甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B.—只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统〖答案〗B【详析】A、甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征，A错误；B、变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个个体，B正确；C、精子具有细胞结构，C错误；D、生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，D错误。故选B。12.阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是（）A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养DHIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次〖答案〗D〖祥解〗1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详析】A、HIV是一种RNA病毒，无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，B错误；C、HIV是营寄生生活的生物，必需用活细胞进行培养，不能用普通的培养基进行培养，C错误；D、细胞是最基本的生命系统，而HIV没有细胞结构，则不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次，D正确。故选D。13.蓝细菌和酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核 B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体 D.均能进行光合作用〖答案〗B【详析】蓝细菌为原核生物，酵母菌为真核生物。原核生物无真正细胞核，只有拟核，真核生物有真正细胞核，故A错误；蓝细菌进行有氧呼吸供能，酵母菌为兼性厌氧，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，故B正确。原核生物只有核糖体，无其他细胞器，故C错误；蓝细菌有光合色素，可以光合作用，酵母菌无光合色素和叶绿体，不能光合作用，故D错误。14.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈A.①②③④⑤ B.①⑤C.①②④⑤ D.①②③〖答案〗B〖祥解〗由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详析】①若使用相同的光圈，则甲的放大倍数比乙小，故甲比乙亮，①正确；②甲的放大倍数小于乙，则甲视野中的细胞更多，故在甲中观察到的细胞，在乙中不可能都被观察到，②错误；③由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若玻片右移，则甲的物像会左移而乙的物像也会左移，③错误；④甲是低倍镜，乙是高倍镜，若在低倍镜中看到的物像模糊，则改换成高倍镜也不能看到清晰的物像，④错误；⑤乙是高倍镜，高倍镜下视野变暗，且不能使用粗准焦螺旋，故在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈，增加视野亮度，⑤正确。综上所述正确的是①⑤，ACD错误，B正确。故选B。15.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（）A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗B〖祥解〗分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，因此a的放大倍数比b大，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，看到的细胞个儿越大，a物镜放大倍数最大，故选用a物镜时观察到的细胞最大，B正确；C、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，所以b的放大倍数比c大，且放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，C错误；D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选B。16.下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是()A.图甲实物的形状为qB.图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方C.图丙物质的实际流动方向为逆时针D.高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦〖答案〗D〖祥解〗此题考查的是显微镜的成像特点，显微镜的成像特点是：上下相反、左右颠倒；关键是学会将该知识应用到实践中去。【详析】A、显微镜成的是倒置的虚像，因此甲图实物的形状为q，A正确；B、图乙物像位于视野的右上方，则实物在装片的左下方，因此要将像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方，B正确；C、图丙细胞质流动的方向是逆时针，其上下左右倒置后的实际流动方向仍然是逆时针，C正确；D、高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，D错误。故选D。17.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的〖答案〗C〖祥解〗除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等。但是，不同生物的细胞结构又有差别。细胞是多种多样的，总体上可以分为真核细胞和原核细胞两大类，真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。【详析】A、原核细胞也具有多样性，比如细菌、蓝细菌、放线菌等细胞，结构与功能有差异，体现多样性，A错误；B、原核细胞与真核细胞之间具有统一性，比如都具有细胞膜、细胞质、核糖体等，B错误；C、病毒不具有细胞结构，其他生物都是由细胞构成，C正确；D、新细胞是老细胞分裂而来，不是从老细胞的细胞核中产生的，D错误。故选C。18.下列不属于原核生物的是（）A.细菌 B.黑藻 C.支原体 D.蓝藻〖答案〗B〖祥解〗本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。【详析】原核生物是由原核细胞构成的，细胞中没有核膜，常见的有细菌、支原体、衣原体、蓝藻等，而黑藻属于真核生物，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。19.蓝藻细胞内含有的细胞器是（）A.线粒体 B.核糖体 C.叶绿体 D.内质网〖答案〗B〖祥解〗据题文描述“蓝藻细胞内含有的细胞器”可知，该题考查与原核细胞的结构相关的知识，原核细胞只含有核糖体这一种细胞器。【详析】蓝藻细胞属于原核细胞。原核细胞只含有核糖体这一种细胞器，不具有线粒体、叶绿体、内质网等复杂的细胞器。故选B。20.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇〖答案〗B〖祥解〗本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核。【详析】乳酸菌是原核生物，没有被核膜包被的成型的细胞核；酵母菌、青霉菌和蘑菇均属于真核生物，有被核膜包被的成型的细胞核。故B与ACD的结构有明显区别，即B符合题意，ACD不符合题意。故选B。21.下列不具有细胞壁的生物有()①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体A.①②④⑤ B.④⑥⑦C.②③④⑥⑦ D.③⑥⑦〖答案〗D〖祥解〗生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。具有细胞壁的生物包括：真核生物中的高等植物和低等植物、真菌，原核生物（除支原体以外）。【详析】①②⑤属于原核生物，具有细胞壁；④属于真核生物中的真菌，具有细胞壁；③支原体是没有细胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，⑦噬菌体是病毒，没有细胞结构，故选D。22.细菌、蓝藻和人体神经细胞都具有的是（）A.细胞膜、细胞质、遗传物质 B.细胞壁、细胞膜、细胞核C.细胞膜、细胞质、核膜 D.细胞壁、细胞膜、核膜〖答案〗A【详析】A.细菌、蓝藻和人体神经细胞中都具有细胞膜、细胞质、遗传物质，A项正确；B.人体神经细胞没有细胞壁，细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，B项错误；C.细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有核膜，C项错误；D.人体神经细胞没有细胞壁，细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有核膜，D项错误。故选A。23.关于下列微生物的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体〖答案〗C〖祥解〗1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型细胞核，原核细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核以及遗传物质DNA等。2、蓝藻、破伤风杆菌、支原体属于原核生物，原核生物只有核糖体一种细胞器。【详析】A、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；B、酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；C、破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；D、支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。故选C。24.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述错误的是（）A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有C.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关〖答案〗D〖祥解〗由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【详析】A、绿藻是真核生物，而螺旋藻是原核生物，无论原核生物还是真核生物遗传物质都是DNA，A正确；B、绿藻是真核生物，有核膜、核仁，而螺旋藻是原核生物，没有核膜、核仁，B正确；C、绿藻和螺旋藻的细胞结构中都含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，即二者合成蛋白质的场所都是核糖体，C正确；D、螺旋藻是原核生物，没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，所以能进行光合作用，D错误。故选D。25.下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述错误的是（）A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养C.与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁D.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次〖答案〗C〖祥解〗超级细菌可归类为原核生物中的细菌。原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。【详析】A、超级细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，A正确；B、为获得大量的“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养，B正确；C、与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核，C错误；D、从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，D正确。故选C。第二部分非选择题26.生命系统的结构层次（1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称②_________________；和⑤______________。（2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。①最基本的生命系统结构层次是_______________。最大的生命系统是_________________。②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_______________。③从生命系统的结构层次看，一个湖泊中所有念珠蓝细菌构成_________________。〖答案〗（1）①.组织②.群落（2）①.细胞②.生物圈③.系统④.种群〖祥解〗生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【小问1详析】生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。【小问2详析】最基本的生命系统结构层次是细胞；最大的生命系统是生物圈。黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中没有系统这一层次。从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成一个种群。27.如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是________。A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C．调节光圈：调节视野的大小D．调节反光镜：调节视野的亮度（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。（4）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节________。A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜〖答案〗①.C②.左下③.64④.甲和丁⑤.D【详析】（1）转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A正确；调节细准焦螺旋可调节物镜与玻片标本之间的距离，使物像清晰，B正确；调节光圈可调节视野的亮度，C错误；调节反光镜也可调节视野的亮度，D正确。（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方移动。（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜后，放大倍数缩小了4倍，若去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为4x42=64个。（4）甲、乙一端有螺纹则都是物镜，甲较长、乙较短，则甲的放大倍数高于乙；丙、丁无螺纹则都是目镜，丙较长、丁较短，则丙的放大倍数小于丁；所以放大倍数最大的镜头组合是甲和丁。（5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，说明反光镜的角度不对，此时应调节反光镜。28.下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是______，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________，与真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和________________。（3）图中能进行光合作用的是[]___________。（4）______________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_____________________。〖答案〗（1）①.C②.没有细胞结构（2）①.A、B②.没有核膜包被的细胞核③.核糖体（3）B蓝细菌（4）①.D②.DNA主要存在于染色体上〖祥解〗分析题图：A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。【小问1详析】图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒；ABD都有细胞结构，因此它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生活和繁殖。【小问2详析】A细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）；B细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞（蓝细菌细胞）；C没有细胞结构，为病毒；D含有成形的细胞核，属于真核细胞。故A和B细胞没有核膜包被的细胞核，属于原核细胞。原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA和核糖体等，这体现了细胞结构的统一性。【小问3详析】图中能进行光合作用的是B蓝细菌，蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，故其能进行光合作用，属于自养生物。【小问4详析】哺乳动物的平滑肌细胞属于真核细胞，为图D。真核细胞的遗传物质DNA和蛋白质结合形成染色体，故其DNA主要存在于染色体上。29.黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，柽红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题：（1）在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于___________层次，保护区内所有的东方白鹳属于____________层次。（2）图中细胞中都有的细胞结构是_________________（至少写出2个），这体现了细胞的_____________________。（3）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_____________。（4）采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是________________（选择需要进行的操作进行排序，填序号）①调节粗准焦螺旋抬高镜筒②调节光圈使视野明亮③调节细准焦螺旋使物像清晰④转动转换器换上高倍镜⑤向右移动装片⑥向左移动装片〖答案〗（1）①.生态系统②.种群（2）①.细胞膜、细胞质、细胞核、核糖体②.统一性（3）衣藻（4）⑥④②③〖祥解〗1、在自然界，生物个体都不是单独存在的，而是与其他同种和不同种的个体以及无机环境相互依赖、相互影响的。在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体，即种群；不同种群相互作用形成更大的整体，即群落；群落与无机环境相互作用形成更大的整体，即生态系统。2、高倍显微镜的使用要点：①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③转动转换器，换成高倍物镜。④观察并用细准焦螺旋调焦。【小问1详析】该自然保护区是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，在生命系统的结构层次中属于生态系统层次；保护区内所有的东方白鹳是一定区域同种生物的全部个体，属于种群层次。【小问2详析】图中细胞都为真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核、核糖体等，这体现了细胞的相同点（统一性）。【小问3详析】图中衣藻含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物细胞的结构最相似。【小问4详析】由于显微镜成像为倒像，要想将物像移至视野中央，方法是物像偏哪个方向，就向哪个方向移动装片，视野2中观察物像在视野1的左侧，因此要想移向视野中央，应该向左移动装片，因此从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，即由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本（向左移动）使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器使高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑥→④→②→③。贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考试题第一部分单选题（每小题2分，共计50分）1.建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，下列相关叙述错误的是（）A.细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的B.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性C.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺D.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用〖答案〗A〖祥解〗1、细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。2、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说，魏尔肖为细胞学说做了补充。【详析】A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，A错误；B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；C、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，细胞学说的创立过程主要由施莱登和施旺两人在总结前人经验的基础上完成，魏尔肖做了补充，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，D正确。故选A。2.对于19世纪自然科学的三大发现之一的细胞学说，下列叙述正确的是（）A.细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系B.该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物C.细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的D.细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的〖答案〗A〖祥解〗1、细胞学说的建立过程：（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。2、细胞学说的内容有：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。3、细胞学说的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。【详析】A、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，从而证明了植物界与动物界最本质的联系，A正确；B、细胞学说并没有将生物分为真核生物和原核生物，B错误；C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有揭示多样性，C错误；D、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，后由其他科学家完善和补充，如魏尔肖提出“一切新细胞来自老细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，D错误。故选A。3.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是（）A.科学家维萨里和比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构B.列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞C.德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说〖答案〗B〖祥解〗细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。【详析】A、科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A正确；B、英国的罗伯特•虎克发现并命名细胞，B错误；C、施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C正确；D、魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说，D正确。故选B。4.生命活动都离不开细胞，试分析做出此结论的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依靠活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④〖答案〗B〖祥解〗细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化，细胞协调完成各种复杂的生命活动。【详析】①病毒是没有细胞结构的生物，①错误；②病毒虽然是生物，但必须依靠活细胞才能生活，说明生命活动离不开细胞，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明生命活动离不开细胞，③正确；④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明生命活动离不开细胞，④正确；综上所述②③④正确，即B正确。故选B。5.绿色开花植物体的构成是（）A.细胞→组织→器官→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体〖答案〗A〖祥解〗生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次；从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；与人体和动物体的结构层次比，植物体无系统这个结构层次，故选A。6.下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是（）①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统〖答案〗B【详析】①池塘中的一个衣藻属于个体水平，②池塘中的所有生物是群落，③池塘中的所有衣藻是种群，④池塘是生态系统，选B。7.下列各组生物或细胞中，均能独立完成该种生物各项生命活动的一组是（）A.大肠杆菌和变形虫B.人体口腔上皮细胞和草履虫C.洋葱表皮细胞和流感病毒D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞〖答案〗A〖祥解〗生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。【详析】A、大肠杆菌和变形虫都属于单细胞生物，均能完成该种生物各项生命活动，A正确；B、人属于多细胞生物，人口腔上皮细胞不能完成人的各项生命活动，B错误；C、洋葱是多细胞生物，洋葱表皮细胞不能完成该种生物的各项生命活动；流感病毒没有细胞结构，必需寄生在宿主活细胞内才能增殖，C错误；D、白菜和小麦均属于多细胞生物，故萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞不能完成各项生命活动，D错误。故选A。8.羊吃草获得营养物质，那么羊和草的化学元素种类以及含量上的特点分别是（）A.种类和含量都相差很大B.种类和含量都相差不大C.种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D.种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大〖答案〗D〖祥解〗从元素的种类上来说，植物和动物体内所含元素的种类大体相同，动植物都含有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素；从元素的含量上来说，植物和动物体内所含元素的量存在差异性。【详析】A、羊和草的化学元素种类差别大体相同，A错误；B、羊和草的化学元素含量相差很大，B错误；C、羊和草的化学元素种类差别不大，但是相同元素的含量相差较大，C错误；D、羊和草体内的各种化学元素的种类大体相同，其中相同元素的含量大多存在较大差异，D正确。故选D。9.成熟大豆果实上的一粒大豆种子属于生命系统中的（）A.组织层次 B.器官层次 C.系统层次 D.个体层次〖答案〗B〖祥解〗生命系统层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。有例外，如植物：器官→个体，即无系统层次。单细胞：细胞→个体，单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。【详析】果实属于植物的器官，果实一般包括果皮和种子两部分，因此大豆种子属于生命系统的器官层次。故选B。10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个大西瓜

②血液

③白细胞

④变形虫

⑤血红蛋白⑥HIV

⑦同一片草原上的所有绵羊

⑧一片森林中的所有鸟

⑨一片桃园

⑩一个池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统（植物无）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。【详析】①一个大西瓜属于器官层次；②血液属于组织层次：③白细胞属于细胞层次；④变形虫为单细胞动物，属于个体层次；⑤血红蛋白属于大分子，没有生命，不属于生命系统的层次；⑥HIV病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦同一片草地上的所有绵羊属于种群层次；⑧一片森林中的所有鸟不是同一个物种，既不是种群层次，也不是群落层次；⑨一个桃园属于生态系统层次；⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次。因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞、②组织、①器官、④个体、⑦种群、⑩群落、⑨生态系统，B正确，ACD错误。故选B。11.关于生命系统的叙述，正确的是（）A.甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B.—只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统〖答案〗B【详析】A、甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，但其寄生在活细胞中时具有生命特征，A错误；B、变形虫是单细胞生物，因此一个变形虫既是一个细胞，也是一个个体，B正确；C、精子具有细胞结构，C错误；D、生物圈是最大的生态系统，也是生命系统，D错误。故选B。12.阴性艾滋病事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的恐艾心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是（）A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养DHIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次〖答案〗D〖祥解〗1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次。2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详析】A、HIV是一种RNA病毒，无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；B、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，B错误；C、HIV是营寄生生活的生物，必需用活细胞进行培养，不能用普通的培养基进行培养，C错误；D、细胞是最基本的生命系统，而HIV没有细胞结构，则不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次，D正确。故选D。13.蓝细菌和酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核 B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体 D.均能进行光合作用〖答案〗B【详析】蓝细菌为原核生物，酵母菌为真核生物。原核生物无真正细胞核，只有拟核，真核生物有真正细胞核，故A错误；蓝细菌进行有氧呼吸供能，酵母菌为兼性厌氧，可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，故B正确。原核生物只有核糖体，无其他细胞器，故C错误；蓝细菌有光合色素，可以光合作用，酵母菌无光合色素和叶绿体，不能光合作用，故D错误。14.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈A.①②③④⑤ B.①⑤C.①②④⑤ D.①②③〖答案〗B〖祥解〗由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详析】①若使用相同的光圈，则甲的放大倍数比乙小，故甲比乙亮，①正确；②甲的放大倍数小于乙，则甲视野中的细胞更多，故在甲中观察到的细胞，在乙中不可能都被观察到，②错误；③由于显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，若玻片右移，则甲的物像会左移而乙的物像也会左移，③错误；④甲是低倍镜，乙是高倍镜，若在低倍镜中看到的物像模糊，则改换成高倍镜也不能看到清晰的物像，④错误；⑤乙是高倍镜，高倍镜下视野变暗，且不能使用粗准焦螺旋，故在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈，增加视野亮度，⑤正确。综上所述正确的是①⑤，ACD错误，B正确。故选B。15.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（）A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗B〖祥解〗分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，因此a的放大倍数比b大，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，看到的细胞个儿越大，a物镜放大倍数最大，故选用a物镜时观察到的细胞最大，B正确；C、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，所以b的放大倍数比c大，且放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，C错误；D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选B。16.下图甲、乙、丙为显微镜视野中观察到的物像图，下列有关叙述错误的是()A.图甲实物的形状为qB.图乙物像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方C.图丙物质的实际流动方向为逆时针D.高倍镜下观察“b”时，先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋进行对焦〖答案〗D〖祥解〗此题考查的是显微镜的成像特点，显微镜的成像特点是：上下相反、左右颠倒；关键是学会将该知识应用到实践中去。【详析】A、显微镜成的是倒置的虚像，因此甲图实物的形状为q，A正确；B、图乙物像位于视野的右上方，则实物在装片的左下方，因此要将像要移到视野中央，装片移动的方向为右上方，B正确；C、图丙细胞质流动的方向是逆时针，其上下左右倒置后的实际流动方向仍然是逆时针，C正确；D、高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，D错误。故选D。17.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的〖答案〗C〖祥解〗除病毒以外，生物体都是以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。细胞有着相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等。但是，不同生物的细胞结构又有差别。细胞是多种多样的，总体上可以分为真核细胞和原核细胞两大类，真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。【详析】A、原核细胞也具有多样性，比如细菌、蓝细菌、放线菌等细胞，结构与功能有差异，体现多样性，A错误；B、原核细胞与真核细胞之间具有统一性，比如都具有细胞膜、细胞质、核糖体等，B错误；C、病毒不具有细胞结构，其他生物都是由细胞构成，C正确；D、新细胞是老细胞分裂而来，不是从老细胞的细胞核中产生的，D错误。故选C。18.下列不属于原核生物的是（）A.细菌 B.黑藻 C.支原体 D.蓝藻〖答案〗B〖祥解〗本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。【详析】原核生物是由原核细胞构成的，细胞中没有核膜，常见的有细菌、支原体、衣原体、蓝藻等，而黑藻属于真核生物，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。19.蓝藻细胞内含有的细胞器是（）A.线粒体 B.核糖体 C.叶绿体 D.内质网〖答案〗B〖祥解〗据题文描述“蓝藻细胞内含有的细胞器”可知，该题考查与原核细胞的结构相关的知识，原核细胞只含有核糖体这一种细胞器。【详析】蓝藻细胞属于原核细胞。原核细胞只含有核糖体这一种细胞器，不具有线粒体、叶绿体、内质网等复杂的细胞器。故选B。20.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇〖答案〗B〖祥解〗本题从原核生物和真核生物的细胞结构特点和区别着手，原核细胞的细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核。【详析】乳酸菌是原核生物，没有被核膜包被的成型的细胞核；酵母菌、青霉菌和蘑菇均属于真核生物，有被核膜包被的成型的细胞核。故B与ACD的结构有明显区别，即B符合题意，ACD不符合题意。故选B。21.下列不具有细胞壁的生物有()①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体A.①②④⑤ B.④⑥⑦C.②③④⑥⑦ D.③⑥⑦〖答案〗D〖祥解〗生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。具有细胞壁的生物包括：真核生物中的高等植物和低等植物、真菌，原核生物（除支原体以外）。【详析】①②⑤属于原核生物，具有细胞壁；④属于真核生物中的真菌，具有细胞壁；③支原体是没有细胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，⑦噬菌体是病毒，没有细胞结构，故选D。22.细菌、蓝藻和人体神经细胞都具有的是（）A.细胞膜、细胞质、遗传物质 B.细胞壁、细胞膜、细胞核C.细胞膜、细胞质、核膜 D.细胞壁、细胞膜、核膜〖答案〗A【详析】A.细菌、蓝藻和人体神经细胞中都具有细胞膜、细胞质、遗传物质，A项正确；B.人体神经细胞没有细胞壁，细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，B项错误；C.细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有核膜，C项错误；D.人体神经细胞没有细胞壁，细菌、蓝藻属于原核生物，细胞内没有核膜，D项错误。故选A。23.关于下列微生物的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体〖答案〗C〖祥解〗1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型细胞核，原核细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核以及遗传物质DNA等。2、蓝藻、破伤风杆菌、支原体属于原核生物，原核生物只有核糖体一种细胞器。【详析】A、蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；B、酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；C、破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；D、支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。故选C。24.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述错误的是（）A.二者的遗传物质都是DNAB.绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有C.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关〖答案〗D〖祥解〗由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【详析】A、绿藻是真核生物，而螺旋藻是原核生物，无论原核生物还是真核生物遗传物质都是DNA，A正确；B、绿藻是真核生物，有核膜、核仁，而螺旋藻是原核生物，没有核膜、核仁，B正确；C、绿藻和螺旋藻的细胞结构中都含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，即二者合成蛋白质的场所都是核糖体，C正确；D、螺旋藻是原核生物，没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，绿藻含有叶绿体，所以能进行光合作用，D错误。故选D。25.下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述错误的是（）A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养C.与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁D.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次〖答案〗C〖祥解〗超级细菌可归类为原核生物中的细菌。原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。【详析】A、超级细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，A正确；B、为获得大量的“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养，B正确；C、与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核，C错误；D、从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，D正确。故选C。第二部分非选择题26.生命系统的结构层次（1）写出题目中指定数字表示的生命系统结构层次名称②_________________；和⑤______________。（2）某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。①最基本的生命系统结构层次是_______________。最大的生命系统是_________________。②黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_______________。③从生命系统的结构层次看，一个湖泊中所有念珠蓝细菌构成_________________。〖答案〗（1）①.组织②.群落（2）①.细胞②.生物圈③.系统④.种群〖祥解〗生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【小问1详析】生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统（植物无）、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，则图中的①是细胞，②是组织，③是系统，④是种群，⑤是群落，⑥是生物圈。【小问2详析】最基本的生命系统结构层次是细胞；最大的生命系统是生物圈。黄榆属于植物，豹属于动物，与动物相比，植物生命系统的结构层次中没有系统这一层次。从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成一个种群。27.如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是________。A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C．调节光圈：调节视野的大小D．调节反光镜：调节视野的亮度（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的