小学六年级复习资料

四——六年级必背课文或课文片段

2、寓言两则

自相矛盾

楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉

其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之

盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世

而立。

译文：

楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，为了招徒顾客，使自己的商品尽快出手，他不惜

夸大其辞、言过其实地高声炒卖。

他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官，请瞧我手上的这块盾

牌，这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地特别坚固，任凭您用什么锋利的矛

也不可能戳穿它！”一番话说得人们纷纷围拢来，仔细观看。

接着，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰，再请看我

手上的这根长矛，它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀，矛头特别锋利，不论您用如何

坚固的盾来抵挡，也会被我的矛戳穿！”此番大话一经出口，听的人个个目瞪口呆。

过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚

固无比，无论什么矛都不能戳穿；而你的矛又是锋利无双，无论什么盾都不可抵挡。那么

请问：如果我用你的矛来戳你的盾，结果又将如何？”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸,

赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。

现在用这个词来表示自己说的话不能自圆其说。比如：“你刚才的发言前后

自相矛盾，别人不知道该怎么理解。”

画蛇添足

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之

有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手

持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮,

曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

6、开国大典

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十个人一齐欢呼起来，

这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到大江南北，使全

中国人民的心一齐欢跃起来。

7、望大陆于右任

葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。

葬我于高山上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫。山之上，国有殛。

8、明天更辉煌

在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆

略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡，

百年之梦终相圆。拥抱时的泪水中充满希望，回到母亲怀抱的香港,

明天更加美好、更加辉煌。

9、山海关峻青

北面是重重叠叠的燕山山脉……永远地刻在人们的心中。

11、永远的歌声

走出山乡、走出童年已是很久了。童年像一幅褪了色的画，贴在

记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年

的一些歌却如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的

耳边……

走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,

唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。

迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树……”于是，走

来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰和石花……

12＞秋天的怀念

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花

高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂

得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

13、“精彩极了”和“糟糕透了”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:

“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它

们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被

哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”

也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓

舞下，我努力地向前驶去。

17、詹天佑

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测

线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度

改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和

工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风

怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,

詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，

他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当

地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,

一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失

掉信心。

18、文天祥

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这脍炙(kudizhi)人口的

诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。这正是他那炽(ch

i)热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。

19、怒吼吧，黄河

1939年3月11日晚上，皎(jido)洁的月光柔和地洒在大地

上。在一间宽敞的窑(ydo)洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完

的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了一张桌子,

上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有

力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如

同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过

雾霭(Si)的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空

的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心,都随着抑扬顿挫

的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出

战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。

23、奇异的琥珀

一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶

在树顶上飒(sa)飒地响。

一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。后来，它

嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火

热，可以闻到一股松脂(zhi)的香味。

那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来撑(dSn)撞翅膀，

拂拭(shi)那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾

满了灰尘。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可

以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠(nidnch

6u)的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且

可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

24、一个这样的老师

逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确

的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，

用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这

种学习方法称为“新怀疑主义”。

28、赤壁之战

火趁风威……漫天彻地。

魏吴争斗决雌雄……周郎曾此破曹公。

29、老人与海

这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄

色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬(jid),褐色的高山，海上

崛(ju6)起的白茫茫的岛顶，还听到诲潮的怒号……然而现在他不

再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。

“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受

得住的。

一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打

不败他。

六年级下册

2、大卫

在耶路撒冷南边伯利恒(h6ng)的一个山坡上，坐着一位少年,

脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦

上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流

进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……身边，一群羊正在低头吃

草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画！

3、夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不

足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

译文：

夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；口渴了，想

要喝水，到黄河、渭水去喝水。黄河、渭河的水不够了，夸父又

向北去喝大湖里的水。他还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃

的手杖，顿时化为一片桃林。

10、两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时

去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：

“日初出大如车盖,及日中，则如盘盂,此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者

凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

19、船长

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没

有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝

视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对

死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

20、故宫

故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中

体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了

一座永恒的文化殿堂。

21、青花

忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是

来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里

呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪

流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快

乐。

于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而

是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到

头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能

构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日

子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。

终于，我茅塞［S4］顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的

青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青

花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷

片，完全吻合！

那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。

我也终于窥（kui）破了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修

复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传

承。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。

22、陆羽与《茶经》

《茶经》的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了

神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候与

生长情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与

技艺。

23＞敦煌壁画

敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。

敦煌壁画内容丰富，种类繁多。

敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。

这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕

田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有

的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的

飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒

悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩

起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿

堂。

26、理想的风筝

春天又到了。

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘

[qido]花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝

在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他

用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风

筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

27、校园交响诗

蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一

格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲（式）取，在各科的书籍

里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科

学天地。时而书声琅(Idng)琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采

集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤(ying)

嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

鸟岛

下课了，校园，像一座鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，

彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟

儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬(tidn)静地栖

(qi)Mo歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣喈(zhuan)。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

树根

我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么

好的未来。当繁花满枝，当硕果累［16i］累，我们谁也不会忘记哺育

我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：

“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”

啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。

五年级上册

7、海上日出巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听

见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现

了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天

边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，

却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲

儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真

红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛

发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出

哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的

光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在

天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和

海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

21孔子

孔子名丘，字仲(zhOng)尼，春秋时期鲁国人。它是我国古代

伟大的思想家、教育家，儒(rii)家学派的创始人。相传他有弟子三

千，其中优秀的有七十二人。

孔子曾带领弟子周游列国十四年，最后专心从事整理《诗经》《尚

书》《春秋》等古代文献的工作。孔子去世以后，他的弟子把他平时

的言行记录下来，编纂(zuSn)成一部书一一《论［13］语》。这部

著作是我们今天认识孔子最直接、最可靠的文献。在这部著作中，孔

子创立了以“仁”为核心的早期儒家学说，教导人们怎样为人处［ch

出世。

26天窗茅盾

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可

爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那

小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的

夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，一一总之，美丽的神奇的夜的世界的

一切，立刻会在你的想象中展开。

29武松打虎

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，

从半空里推(cuan)将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时

迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后

看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯(kud)一掀，掀将起来。武

松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹

雳(pili)，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪,

武松却又闪在一边。

五年级下册

3冬不拉

阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在

讲述一个凄凉而悲壮的故事：

琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低

回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵

(keng;qiang),好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像

在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……

7珍珠鸟

阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子

就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可

爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

9老人与海鸥邓启耀

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相

随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想

不到的事情发生了群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘

旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻

仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，

注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷

纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人

守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑

过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞

动的白色旋(xudn)涡(wo)中脱出身来。

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老

人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一

定是飞翔的鸥群。

16范仲淹的故事

范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。著名的《岳阳楼记》

就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”，被后人广为传诵。

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。他曾一人离家

去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗脸；饿了，就用稀粥(zh

ou)充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。

应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，

又有大量的书籍可供阅览，还可以与许多饱学之士切磋(CU6)学问。

范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。

那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再

划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语

“划粥割命(ji)"的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活毫不介意。

他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，攻读诗书，直到夜半才

和衣而眠。据说，他曾五年未解衣就寝。

26少年闰土鲁迅

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手

捏一柄钢叉，向一匹酒用力地刺去。那猗却将身一扭，反从他的胯下

逃走了。

27凡卡

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜

晚，可是整个村子一白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着

浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着

眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似

的……

四年级上册

1绿叶的梦葛翠琳

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,

扛着箝，奔跑着，欢呼着，楼树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头,

坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶

链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐O那许许多多留做标本的叶子,

成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝

状的、叶面带茸毛的----------陈列开来。

6观潮

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人

声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风

平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边

水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近

些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如

千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地

裂，好像大地都被震得颤动起来

7火烧云萧红

这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿

灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子

紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，

像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来

了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾

巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似

乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不

见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么

大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找

不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，

什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是

天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

四年级下册

2只拣儿童多处行冰心

这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人

多处行”。反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”

我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开

满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空

隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、

力量，都尽情地释放出来了！

6桂林山水陈淼

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，

来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见

过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流