教科版四年级上册科学期末测试卷重点

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.不再敲了

B.马上用手按住锣面，使它不再振动

C.继续轻轻地敲2.声音可以向（

）传播。A.一个方向

B.四面八方

C.两个方向3.下面说法不正确的是（

）。A.在进行剧烈运动时，每分钟呼吸的次数会增加

B.经常锻炼身体，可以增大肺活量，有利于身体健康C.人在睡觉与运动时的呼吸和心跳的次数是差不多的4.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（

）。A.固体、液体、气体

B.固体、气体、液体

C.气体、液体、固体5.描述声音高低的是（

）。A.音高

B.大声

C.音量6.肺是人体重要的（

）器官。A.消化

B.循环

C.呼吸二.填空题(共6题，共20分)1.我们人耳里面的（

）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。2.任何物体振动都能发出（

）。3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（

）；物体振动的幅度越小，声音越（

）。4.运动会（

）我们的呼吸次数。5.我们吃的米饭主要含有（

），每天喝豆浆和纯牛奶可以补充（

）。6.（

）是维持生命所必需的物质。（

）是植物制造养料所必需的原料。这两种（

）对生命具有重要的意义。三.判断题(共6题，共12分)1.胸腔扩张时，我们在呼气。（

）2.弦的音高与制作材料有关。（

）3.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（

）4.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（

）5.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（

）6.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。五.简答题(共2题，共13分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？六.材料题(共1题，共8分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？七.综合题(共4题，共32分)1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？2.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（

）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（

）。2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃食物时，不要（

），不要（

），这样我们才能全面的吸收营养，健康地成长。3.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。①茄子

②猪肉

③大米

④西红柿

⑤带鱼4.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.C二.填空题1.鼓膜2.声音3.强；弱4.增加5.糖类；蛋白质6.氧气；二氧化碳；气体三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。2.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。六.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。七.综合题1.气