教科版三年级上册科学期末测试卷含答案（巩固）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压缩到1毫升处，松开活塞的手，活塞又会弹回来，这说明（

）。A.空气可以被压缩，也会扩散

B.空气有固定的体积

C.空气有质量2.在用温度计测量水温的实验中，温度计（

）。A.下端不能插进水中，以免破裂

B.下端不能碰到容器的底和壁

C.可以从多个角度读数3.下列方法不能把食盐从水中分离出来的是（

）。A.加热

B.过滤

C.太阳照射4.下列说法正确的是（

）。A.把温水和烫手的水放在教室讲台上，不管过多久，它们温度都不同B.不能用热水给体温计消毒，因为热水温度可能超过体温计测量范围C.一杯70℃的水，温度下降到60℃，说明这杯水的热量在增加5.一般情况下，水要结成冰，水温要达到（

）。A.0℃或以下

B.100℃或以上

C.10℃或以下6.海水中有大量的盐，若想从海水里获得盐，可以通过（

）的方法得到。A.蒸发

B.过滤

C.溶解

D.搅拌二.填空题(共6题，共24分)1.生活中，液体类的物质有（

）、（

）等，气体有（

）等。2.天气日历包括（

）、（

）、（

）等方面的天气信息。3.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（

），这是因为鱼缸中的水变成了（

）。

4.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（

）的性质。5.我们可以借助（

）和（

）来验证空气有质量。6.物体可以分为固体、液体和（

）三种类型。三.判断题(共6题，共12分)1.雨量器水平放置桌面，待液面稳定后再读数。（

）

2.自然界中的风是由于动物的呼吸形成的。（

）3.一天中气温最高的时刻在中午12点。（

）

4.一天中气温最低的时候，一般是夜里12时左右。（

）

5.我们用没有封口的纸杯也可以测出空气的质量。（

）6.空气是一种单一的气体，在空中、地下和水中都能找到它的踪迹。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。方法步骤

目的和效果将混合物放入杯中，加水，搅拌

减少浓盐水中的水分用滤纸过滤混合物

使食盐溶解在水中将盐水溶液倒入蒸发皿加热

把沙子分离出来五.简答题(共2题，共11分)1.写出用温度计测量水温的步骤。2.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？六.综合题(共4题，共39分)1.探究题。空气看不见也摸不到，我们通常把它当成是不存在的。空气看着很轻,但不是完全没有质量的，1立方米空气约重1.29千克，一个浴缸内的空气大约有1千克。如果你住的房间面积是15平方来,那么整个房间里的空气质量大约有60千克。1.从短文中，你知道1立方米空气的质量约为（

）。2.想象一下，你房间里的空气粒子会是怎样的?把它画下来。如果把你房间的空气压缩到1立方米的大小，这时空气粒子会是怎样的?如果把你房间的空气放到一个密闭的更大的房间,这时空气粒子又会是怎样的?请你再画一画。3.从你房间取1立方米的空气,质量约（

）（填“大于”“等于”或"小于”）1.29千克;压缩后1立方米的空气质量（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克;被扩张后，再取1立方米的空气,质量（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克。2.观察下图，说说下列图片中风的等级。3.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。1.实验时小明需要先调节简易天平（

）。2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平会向（

）（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（

）。A.向左倾斜

B.向右倾斜

C.保持平衡4.小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？为什么？4.读图题。下列两个装置都可以用来对物质进行分离。想一想各实验仪器的名称加什么，填写在括号中。1.A装置的分离方法是（

）；B装置的分离方法是（

）。2.某物质呈颗粒状，将少量的该物质加入水中，充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒，由此判断，想要分离该物质，应该选择装置（

）（填“A”或“B”）。3.某同学用装置A进行实验时，下列操作正确的是（

）。A.可以随时熄灭酒精灯B.水全部不见后可以熄灭酒精灯C.还剩一点点水可以熄灭酒精灯参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.A二.填空题1.水；牛奶；空气2.风；降水量；气温3.减少；水蒸气4.热胀冷缩5.豆子；皮球6.气体三.判断题1.√

2.×3.×

4.×

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。