版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
部编版四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.制定班规时要注意的事项有(
)。A.要有纠正违反班规的行为的办法B.班规的制定老师说了算C.班规制定好之后不需要再修改了2.下面属于绿色低碳生活的是(
)。A.去超市购物,用布袋子代替一次性购物袋B.给物品包上精美的包装C.使用一次性的筷子3.下列行为不属于低碳生活的是(
)。A.乘坐电梯B.正反面用纸C.用编织袋购物4.之所以进行垃圾分类是因为分类之后(
)。A.有些废弃物可以再利用B.不会对环境进行污染C.看起来很整齐D.以上都对5.“绿水青山就是金山银山”就是要求我们(
)。A.保护环境B.不使用塑料制品C.不产生生活垃圾6.你认为学校是(
)。A.玩耍的地方,这里能认识很多的朋友B.学习知识的沃土,我们在这里得到全面的发展C.攀比的场所D.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方二.填空题(共6题,共20分)1.我的低碳生活经验有(
)、(
)、(
)等。2.(
)是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。3.丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力,不知不觉中,抢走了我们太多的(
)!
4.各类垃圾混在一起丢弃,垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用,必须进行(
)。5.没有(
),不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规,班规是(
)的规则。6.记得刚入学时,同学们(
)。过一段时间,一个团结的(
)在大家的欢声笑语中诞生了。三.判断题(共6题,共12分)1.班级与班级之间只有竞争,没有合作。(
)2.小红认为她一个人不遵守班规是不要紧的。
(
)3.打开网络浏览器时,自己弹出的广告、照片不要随便打开。(
)
4.垃圾分类太麻烦,没有必要。(
)5.举行集体活动时,不想参加就可以不参加。(
)6.作为孩子,我们对家庭可以不作贡献。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.我会连。易拉罐
有害垃圾鱼骨头
其他垃圾废电池
可回收垃圾废弃口罩
厨余垃圾尿不湿
废弃口罩专用垃圾桶五.填表题(共1题,共6分)1.研究废弃物再利用记录表。六.简答题(共5题,共29分)1.列举你的变废为宝的妙招
2.在家庭中,我们要怎样做,才是尽到自己的责任?3.假如你是一位网络游戏设计师,你会设计哪些技术手段,来避免青少年沉迷网络游戏呢?请发挥你的想象力,画一画,说一说。4.你早上要去上学,可妈妈生病了没做早饭,怎么办?
5.你所在村庄或社区存在哪些问题?你有什么好的建议。七.辨析题(共1题,共8分)1.某中学是一所农村住宿制学校,路远的学生每周末才能回家。一天课间,小涛的妈妈利用赶集的机会,到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。(1)小涛应该怎样理解妈妈的行为?(2)结合情景,写上一句会让妈妈高兴的话。八.材料题(共1题,共8分)1.想一想:
为了更好地执行班规,四(2)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,就要写检查以示惩罚。
一天,李兵在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查,并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?理由是什么?九.综合题(共1题,共4分)1.我来排列设计班徽的步骤。(
)写上解说词。(
)选定体现主题词的象征图案和颜色。(
)确定能体现班级奋斗目标的主题词。(
)把选定的图案有机地组合起来。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.B二.填空题1.植树造林;不乱砍乱伐;少使用空调2.班徽3.时间4.垃圾分类5.规矩;班级共同生活6.互不相识;班集体三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.填表题1.种植植物;笔盒;相框六.简答题1.过期的洗发水可以用来擦拭皮鞋、清理梳子内的油脂灰尘、充当润滑油;用空的油桶可以用来种花;用过的废旧纸盒可以用来制作小手工。
2.首先,承担家庭责任不能仅凭--时兴起,需要有负责任的精神,坚持负责到底。第二,有了为家庭负责的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情。
3.(1)设置游戏时间超过1小时就退出游戏。(2)人脸认证,没有父母的认证登录不上账号。(3)注册账号要输入身份证号,低于18岁的儿童无法注册账号。(4)两次游戏之间间隔不能少于6小时。4.我会很慌张,如果时间充足,我可以自己做饭,并帮家里人都准备好早餐;如果时间来不及,也可以在早餐店吃一些,并告诉妈妈不要为自己担心。
5.①环境污染,应该加大处罚力度,让老百姓树立环保意识。②土地荒芜,应该发展农村经济,推进乡村振兴。七.辨析题1.(1)虽然水果是最便宜的,但是包含了妈妈对我的爱,我应该感激妈妈;(2)妈妈,您辛苦了,我会努力学习的。八.材料题1.如果我是班长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 永久起搏器植入术后护理操作规程
- 贴合工序首件确认管理制度
- 2026手术室麻醉恢复要求
- 公车燃油采购监管执行办法
- 重症监护室机械通气操作规范
- 研发效能提升专项实施方案
- 教师成长的3个阶段及提升策略
- 小学教师试用期思想工作总结报告(2篇)
- 洗煤厂消防安全制度
- 河南大型钢板仓施工组织设计
- 776-2015托幼机构消毒卫生规范
- 电离辐射危害及预防方法
- 系统解剖学课件:内脏神经
- GB/T 19515-2023道路车辆可再利用率和可回收利用率要求及计算方法
- GB/T 15587-2023能源管理体系分阶段实施指南
- ICD-9-CM3编码与手术分级目录
- 数据库原理及应用-课件
- 探究物联网的技术特征-说课
- GB/T 18804-2022运输工具类型代码
- LY/T 1726-2008自然保护区有效管理评价技术规范
- GA/T 951-2011紫外观察照相系统数码拍照规则
评论
0/150
提交评论