江苏省苏州市吴江区2023-2024学年五年级下学期期末测试语文试题

2023-2024学年第一学期五年级期末质量检测试题语文注意事项：1.本试卷满分100分，分为3大部分，共24小题，考试时间120分钟。2.先请你将作的学校、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上；再用2B铅笔正确填涂考试号下方的数字。3.答选择题必须用2B铅笔，把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题作答必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其他笔答题。4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效；在草稿纸、试卷上作答无效。5.答题结束后，只将答题卷上交，题卷不用上交。第一部分积累与梳理（30分）1.认真书写，做到书写规范、美观，卷面整洁。（共3分，分三等给分：1分、2分，3分和4分）2.看拼音，写词语。（8分）yóuzhōngfàngsìcùyōngfùyōng（）（）（）（）juànliànduànliànshúliàntiěliàn（）（）（）（）3.下列选项中加点字的注音完全正确的一项是（）（1分）A.幼稚（zhì） 徘徊（huí） 玷污（diàn）B.撩乱（liáo） 镌刻（juān） 爱憎（zèng）C.窈窕（yǎo） 晦气（huì） 山涧（jiàn）D.黯然（àn） 雇佣（gù） 监考（jiàn）4.下列词语中有错别字的一项是（）（1分）A.衔接 拔河 心惊胆战 B.牲畜 发怔 名声在外C.纵横 秽物 摩拳擦掌 D.吓唬 尊重 兴至勃勃5.下列加点字的解释有错误的一项是（）（1分）A.吾盾之坚（坚固） 却看妻子愁何在（但是）B.昼出耘田夜织麻（除草） 一个个序齿排班，朝上礼拜（年龄）C.奶好拖着哥子插口道（古时对男童的称呼） 孔指以示儿日（给……看）D.而立之年（指人三十岁） 不可同世而立（成立）6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分A.一个人过惯了养尊处优的生活未必是好事。B.卫国戍边英雄舍生忘死、视死如归的战斗精神，让人肃然起敬。C.哨子一响，我班个个咬紧牙关，个个胸有成竹，终于取得了拔河比赛的胜利。D.来听公开课的人成千上百，上课老师依然镇定自若，毫不手忙脚乱。7.下列关于汉字字体的演变顺序，排列正确的一项是（）（2分）A.甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书B.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书C.甲骨文——小篆——隶书——金文——楷书D.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书8.下列人物外貌描写、人物和书名对应有误的一项是（）（2分）A.一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬——孙悟空——《西游记》B.头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，飘飘然有神仙之概——周瑜——《三国演义》C.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星。两弯眉浑如刷漆——武松——《水浒传》D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓如刀裁，眉如墨画，眼似桃瓣。睛若秋波——贾宝玉——《红楼梦》9.下列说法有错误的一项是（）（2分）A.丰子恺在《手指》一文中，具体描述了五根手指不同的姿态、性格，表达了他对不同手指的喜恶爱憎B.《跳水》作者是列夫·托尔斯泰，文中水手们的“笑”对猴子行为放肆、孩子走向险境起到了推波助澜的作用C.《杨氏之子》选自《世说新语》，简短的人物对话，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩形象。D.课文《金字塔》编排了《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》，前者侧重抒发作者对金字塔的情感；后者侧重介绍金字塔的信息。10.将下列古诗句、名言警句补充完整。（8分）（1）童孙未解供耕织，。（范成大《四时田园杂兴》）（2），短笛无腔信口吹。（雷震《村晚》（3），不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）（4）白日放歌须纵酒，。（杜甫《闻官军收河南河北》（5），小人长戚戚。（《论语》）（6）羌笛何须怨杨柳，。（《凉州词》）（7）露从今夜白，。（《月夜忆舍弟》）（8），何须马革裹尸还。（徐锡麟《出塞》）第二部分阅读与鉴赏（35分）阅读文言文，完成11～14题。（10分）咏雪谢太傅①寒雪日内集，与儿女②讲论文义③。俄而④雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿⑤曰：“撒盐空中差可拟⑥。”兄女曰：“未若柳絮因⑦风起。”公大笑乐。即公大兄无奕⑧女，左将军王凝之⑨妻也。——选自《世说新语·言语》[注释]①谢太傅：谢安，古代政治家。②儿女：子侄辈的年轻一代。③文义：文字言辞，就是古代的诗文。④俄而不久，一会儿。⑤胡儿：谢朗，谢安的侄子。⑥差可拟：差不多可以相比拟。⑦因：趁、乘。⑧无奕：谢安长兄谢奕，字无奕。⑨王凝之：王羲之的次子。11.根据注释，用现代汉语把《咏雪》这出独幕剧剧本补充完整。（4分）咏雪（独幕剧）时间：东晋时期地点：谢府花园人物： 谢安（东晋政治家） 谢朗（谢安的侄子）谢道韫（谢安的侄女） 谢安的其他晓辈背景：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了。谢安：（兴致勃勃地）这纷纷扬扬的雪花像什么呀谢朗：①谢道韫：②谢安：（哈哈大笑）12.“咏雪”这个题目根据故事内容来解释，正确的一项是（）（2分）A.通过歌唱来赞美大雪 B.用诗文来赞美大雪 C.指古代诗体名 13.“公大笑乐”的原因是什么?下列选项正确的一项是（）（2分）A.谢安觉得两个答案都很幼稚可笑。 B.谢安非常欣赏谢道温的答案。C.谢安为欣赏到美丽的雪景而快乐。 D.谢安为全家在雪日团聚而快乐。14.《咏雪》这则故事主要的表达目的是什么?（2分）A.赞美谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。B.赞关谢太博的兄女谢道罐才思敏捷，想象力丰富。C.启发我们恰当的比喻可以使句子更加生动形象。D.告诉我们一家人能团聚在一起是最快乐的事。阅读材料，完成15～18题。（9分）【材料一】年龄称谓中国古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。垂髫（tiáo）：是三四岁至八九岁。古时童子未冠，头发下垂，因而以“垂”代指童年。 总角：是八九岁至十三四岁。总，聚束；角，小髻（jì），意为收发结之，即儿童的发梢向上分开的样子，俗称小丫角。因此称童年时代为“总角”。束发：是男子十五岁。束，捆，扎成结。古代男孩成童时束发为髻，因以“束发”为成童的代称。通常年十五岁始称成童。弱冠：指男子二十岁，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，身体还不够强壮，故称“弱冠”。而立：指男子三十岁。立，“立身、立志”之意，语出《论语》“三十而立”。不惑：指男子四十岁。不惑，“不迷惑。不糊涂”之意。语出《论语》“四十而不惑”。知命：指男子五十岁。知命，“知天命”之意，语出《论语》“五十而知天命”。称50岁为知命之年。花甲（耳顺）：指六十岁，以天干地支名号错综参互而得名。古稀：指七十岁。在人均寿命不高的古代，能活到70岁的高龄非常稀少，故称70岁为“古稀之年”。古代年龄称谓并不止这些，还有许多散见于各类古书中，因较少使用而未被流传下来。上面所述这些因使用频率高，生命力强而被后人沿用了下来。【材料二】称谓来历古人的年龄称谓来源不一，大多根据不同年龄的生理特征而命名，如人初生叫“婴儿”，因为人初生需要抱在胸前喂奶。“婴“可与“膺”通假，膺者胸也。婴儿即为抱在胸前之儿。人到暮年，皮肤上生出老年斑如冻梨之皮，故又称“冻梨”。但也有一些是因袭前人所言而成为固定称谓的。如杜甫有诗句曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。我国还有干支纪年的传统，六十年为一轮，故又有六十岁为“花甲之年”的说法。——整理于网络信息15.你今年岁，若在古代你处于之年。（2分）16.根据年龄从小到大，下面词语排列顺序正确的一项是（）（2分）A.垂髫→弱冠→束发→而立 B.总角→弱冠→垂髫→而立C.垂髫→束发→弱冠→而立 D.束发→弱冠→垂髫→而立17.古代年龄称谓由来很多，大致可以分成三个来源：①，②，③。（3分）18.读了上面的材料，你最喜欢哪个年龄称谓，为什么?（2分）阅读记叙文，完成19～23题。（16分捅马蜂窝（作者/冯骥才）①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。③爷爷说：“不行，要蜇死人的！”④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。⑤爷爷连连摇手，“捅不得，捅不得。”③我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑦妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，将门在里边插上门闩，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。⑧当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。⑨过了些天，惊恐稍定，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。⑩“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”⑪“那它干嘛还要蜇我呢?”⑫“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。⑬我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。⑭那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。⑮这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。⑯转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。⑰第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。⑱于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。19.根据故事的发展过程，照样子梳理故事情节和“我”心情变化。（5分）心情心情痛苦害怕欣慰舒心①②④情节听奶奶抱怨马蜂窝开始要捅马蜂窝了得知马蜂为保卫因而死⑤③20.想感受捅马蜂窝过程，应该重点阅读（7）自然段，我们可以发现作者是从爷爷、马蜂和妹妹三个方面的细节描写来表现这个过程超级刺激、惊险的（3分）21.选文（1）～（5）自然段，具体描写了爷爷后院的景物，以及爷爷奶奶关于马蜂窝的对话。下面阅读理解错误的一项是（）（2分）A.从花木写到虫鸟，再写马蜂窝，突出了后院中马蜂窝的特别。B.“我”从爷爷奶奶的对话中，觉得捅马蜂窝这件事非常有趣，没有危险C.爷爷奶奶的对话激起了“我”去捅马蜂窝的强烈愿望D.爷爷奶奶的对话让“我”得知了捅马蜂窝的方法。22.选文结尾写道：我不由得暗暗告诉自己，再也不做一件伤害旁人的事。这里的“旁人”指谁?下面理解正确的一项是（）（2分）A.马峰 B.后院的鸟儿、蝶儿、虫儿们 C.妹妹 D.一切有生命的事物23.作者以“捅马蜂窝”为题目，里而至少藏着两层意思。你能读出哪两层意思?（4分）① ②第三部分习作表达（35分）24.成长中的童年，每个人都在经历。同学，你的童年也一定像冯骥才爷爷的小时候一样充满了童真童趣，有很多值得回忆的故事！请以“_____真有趣”为题目写一篇习作要求： （1）先将题目补充完整，确定好写作内容和中心，然后构思写作（2）内容具体，条理清晰，中心明确，把细节写清楚，表达出真情实感（3）字迹工整，正确使用标点符号，段落分明，不少于400字，不超过700字。（4）文中不出现真实的人名、校名2023-2024学年第一学期五年级期末质量检测试题语文答案第一部分积累与梳理（30分）1.略2.由衷放肆簇拥附庸眷恋锻炼熟练铁链3.C4.D5.A6.C7.D8.B9.A10.（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）黄沙百战穿金甲（4）青春作伴好还乡（5）君子坦荡荡（6）春风不度玉门关（7）月是故乡明（8）只解沙场为国死第二部分阅读与鉴赏（35分）11.①把盐撒在空中差不多可以比拟。②不如比作柳絮乘着风飞舞。12.B13.B14.B[参考译文]谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。阅读材料，完成15～18题。（9分）15.11总角16.C17.①根据不同年龄的生理特征而命名②因袭前人所言而成为固定称谓的③干支纪年的传统18.示例：我最喜欢的年龄称谓是“弱冠”。这个称谓来源于古代男子二十岁行冠礼的传统，意味着他们已经成年，开始步入社会，承担起责任和义务。这个称谓不仅具有深厚的历史文化底蕴，而且象征着年轻人迈向成熟，开始拥有独立思考和行动能力的重要时刻。它代表了人生中的一个重要转折点，标志