2025届山东省威海市二中高一生物第二学期期末调研模拟试题含解析

2025届山东省威海市二中高一生物第二学期期末调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于同源染色体的表述不正确的是（）A．在减数分裂过程中两两配对的两条染色体 B．形状和大小一般相同的两条染色体C．一条来自父方，一条来自母方的染色体 D．由一条染色体复制而成的两条染色体2．下列不属于孟德尔遗传定律获得成功的原因是A．正确选用豌豆作为实验材料 B．用统计学方法分析实验结果C．研究时采用多因素到单因素的方法 D．科学地设计了试验程序3．如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。不能从图中得出的结论是（）A．精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢C．若基因②不表达，则基因③和④也不表达D．若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变4．下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（

）A．受精卵的染色体一半来自父方、一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等D．受精卵中的遗传物质父母双方各占一半5．在豌豆杂交实验中，为防止豌豆自花受粉，正确的操作是（）A．采集另一植株的花粉 B．将花粉涂在雌蕊的柱头上C．除去未成熟花的雄蕊 D．人工授粉后套上纸袋6．用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，两种酶活性与处理时间的关系如图所示。据此能得出的正确结论是A．甲酶的化学本质是蛋白质B．甲酶的活性不受环境因素影响C．乙酶能催化蛋白质水解D．乙酶的基本组成单位是氨基酸二、综合题：本大题共4小题7．（9分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请据图回答下列问题：（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。（3）a过程发生在真核细胞有丝分裂的________期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是______________。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是______________，后者所携带的分子是________。8．（10分）分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是________。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。9．（10分）原产某地春季开花的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，依次得到新种群b和c。很多年以后，将b和c移植到原产地，开花时间分别比a迟后和提前了许多天。回答下列问题。（1）移植到原产地后，a、b、c是否是同一物种?__________，理由是____________________。（2）用现代生物进化理论解释移植到原产地后，a、b、c开花时间出现不同的原因：__________。（3）在对b植物的某一种群进行的调查中发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化?__________，理由是__________。10．（10分）如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①〜⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：(1)图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱，短时间内图中⑤的含量会_________

。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行，(填能或不能)，原因是________________。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为C02浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有_________

；当光照强度处于图2中B〜D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中字母表示）。11．（15分）某种昆虫的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性，控制这3对性状的基因在染色体上的上位置如图所示。请回答下列问题。（1）该昆虫的基因型是_______。（2）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，请说明理由。_________。（3）该昆虫体内细胞复制形成的两个D基因发生分离的时期可能是______。（4）为验证基因自由组合定律，可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配，写出后代的表现型及比例__________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】同源染色体的两两配对叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，A正确；形态和大小基本相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，B错误；一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，C错误；同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，D错误。2、C【解析】

孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：①豌豆是自花闭花受粉，自然状态下为纯种；②豌豆具有多对易于区分的相对性状。（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究。（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说——演绎法【详解】A、豌豆是自花传粉、且闭花授粉的植物，并且具有易于区分的相对性状，是孟德尔遗传定律获得成功的原因之一，A正确；B、孟德尔运用统计学方法分析实验结果，是孟德尔遗传定律获得成功的原因之一，B正确；C、孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传，再研究多对性状的遗传，C错误；D、孟德尔科学地设计实验程序，是孟德尔遗传定律获得成功的原因之一，D正确。故选C。【点睛】识记孟德尔遗传定律获得成功的原因是解答本题的关键。3、C【解析】

基因的表达是指控制合成相应的蛋白质。基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状。基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状；还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、由图可知，精氨酸是由N-乙酸鸟氨酸在4种酶的催化作用下生成的，4种酶是由相应的基因控制合成的，A正确；B、图中信息可知，基因通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状，B正确；C、若基因②不表达，导致酶②不能合成，与基因③和④能否表达无关，C错误；D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，说明脉胞霉体内基因①发生突变，不能合成酶①，使体内的N-乙酸鸟氨酸不能转化鸟氨酸，D正确。故选C。4、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对受精作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】受精作用的实质是：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起，这样，受精卵中染色体数目又恢复到本物种体细胞中的染色体数目，其中一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方），A、B、C均正确；受精卵中的细胞核遗传物质父母双方各占一半，D错误。【点睛】理清受精作用的过程及其实质是正确解答此题的关键。5、C【解析】

人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【详解】豌豆是自花闭花授粉植物，因此在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉，通常需要除去母本未成熟花的雄蕊。故选C。6、D【解析】根据酶的专一性，蛋白酶只能水解蛋白质。用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，甲酶的活性不变，说明甲酶的化学本质是不是蛋白质，应是RNA，A项错误；酶的活性受环境因素如温度、pH的影响，B项错误；乙酶的活性下降，说明乙酶的化学本质是蛋白质，但不一定是蛋白酶，不一定能催化蛋白质水解，C项错误；乙酶的基本组成单位是氨基酸，D项正确。二、综合题：本大题共4小题7、DNA复制转录翻译逆转录c间(S)细胞核tRNA(转运RNA)氨基酸【解析】

由图可知，a为DNA复制，b为转录，c为翻译，d为逆转录，e为RNA复制。【详解】（1）a、b、c、d依次为DNA复制、转录、翻译、逆转录。（2）c翻译过程需要tRNA（运输氨基酸）和核糖体（蛋白质合成的场所）同时参与。（3）a(DNA复制)发生在真核细胞有丝分裂的间期。（4）在真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，故a(DNA)复制和b转录主要发生在细胞核中。（5）tRNA可以携带氨基酸，其上的反密码子能特异性识别信使RNA上密码子。【点睛】密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上，遗传信息位于DNA上。8、脱氧核糖蛋白质基因是有遗传效应的DNA片段(或F上有许多E)D4种1许多许多12【解析】

分析题图，题图是染色体的构成概念图，染色体是由DNA和蛋白质构成的，则B是脱氧核糖，C是含氮碱基（A、T、G、C），D是脱氧核苷酸，F是DNA，G是蛋白质。【详解】（1）根据以上分析已知，图中的B是脱氧核糖，G是蛋白质。（2）图中E和F分别是基因和DNA，基因（E）是具有遗传效应的DNA（F）片段。（3）题图中的F是DNA，构成DNA的基本组成单位是图中的D脱氧核苷酸，由于所含含氮碱基有A、T、G、C4种，因此脱氧核苷酸有4种。（4）通常情况下，1个H（染色体）中含有1个F（DNA），1个F（DNA）中含有许多个E（基因），1个E（基因）中有许多个D（脱氧核苷酸）。（5）在D（脱氧核苷酸）构成的（脱氧核苷酸）链的中间，与一分子B（脱氧核糖）相连接的有1分子C（含氮碱基）和2分子A（磷酸）。【点睛】解答本题的关键是掌握染色体的主要组成成分以及基因、染色体、DNA之间的关系，准确判断图中各个字母代表的物质的名称。9、否因为开花时间不同，自然状态下不能交配，说明产生了生殖隔离移植到原产地前，a、b、c出现不同的突变和基因重组，而一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。由于三地区的气候等环境条件不同，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别，a、b、c种群的基因库出现差异，导致移植到原产地后开花时间不同否种群基因频率没有变化【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】（1）根据题干信息“b和c移植到原产地，开花时间分别比a迟后和提前了许多天”，可知a、b、c种群开花时间不同，自然状态下不能交配，产生了生殖隔离，为不同物种。（2）移植到原产地前，a、b、c出现不同的突变和基因重组，a、b和c移植后地域原因形成地理隔离，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响，由于三地区的气候等环境条件不同，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起得作用就有差别，a、b、c种群的基因库出现差异，导致移植到原产地后开花时间不同。（3）第一年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd所占的比例为20%，由此可以计算出D的基因频率为10%+20%×1/2=20%，d的基因频率为80%；第二年基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd所占的比例为32%，由此可以计算出D的基因频率为4%+32%×1/2=20%，d的基因频率为80%。在这一年中，该植物种群的基因频率没有发生变化，说明该植物种群没有发生进化。【点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容和基因频率的相关计算，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握基因频率的相关计算，明确生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。10、内膜向内腔折叠形成嵴上升不能缺少光反应提供的ATP和还原氢乙（线粒体）S2【解析】试题分析：依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称，进而以甲中箭头的指向为切入点，围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率，根据“净光合速率＝光合速率－呼吸速率”的关系式，分析判断S1、S2、S3所蕴含的生物学信息。在此基础上，围绕题意信息，对各问题情境进行分析解答。(1)图1中的乙为线粒体，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增加其膜面积。甲为叶绿体，其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照减弱，在短时间内，光反应生成的[H]和ATP减少，C3的还原过程受阻，导致C3的消耗速率下降，而CO2与C5结合生成C3的CO2固定过程仍在进行，所以短时间内图中⑤即C3的含量会上升。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，因没有光照，光反应不能进行，缺少光反应提供的ATP和[H]，所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴，所以也不能进行。(3)图2中A点时，光照强度为零，光合作用不能进行，但能进行有氧呼吸，因此图1中能产生ATP的细胞器有乙（线粒体）。当光照强度处于图2中B〜D间，CO2的释放量为负值，说明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此S2表示B～D之间光合作用有机物的净积累量。【点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程，更主要的是能够准确识别图1中甲、乙所示细胞器的名称、各数字所代表的物质名称及其箭头的含义，明确图2中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关