师德师风测试题库

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一、单项选择题1.

老师职业道德区分于其他职业道德的明显标志就是（A）o

A.为人师表B.清正廉洁

C.敬业爱业D.团结协作

2.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，诸多孩子对父母的

教育听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心的现象，老师应当（C）。

A.放弃对家长协作自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的“助教"

C.敬重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作

D.在孩子面前讥笑这些家长

3.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）。

A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构

C.老师和同学D.教育领导和老师

4.所谓为人师表是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效法的表率、楷模

和楷模。这一涵义是由（B）o

A.社会舆论准备的B.老师的工作对象准备的

C.法律法规准备的D.老式习俗准备的

5.从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（A）。

A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响

C.教育法规的影响D.教育原则的影响

6.目前老师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教”的现象，违反了（D）o

A.爱岗敬业的职业道德B.爱国遵法的职业道德

C.关怀同学的职业道德D.廉洁从教的职业道德

7.老师职业道德修养包括两个方面，一种是职业道德意识修养，另一种是（C）o

A.职业技术修养B.职业理念修养

C.职业道德行为修养D.科学文化修养

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8.老师的师德修养，只有在（A）中才能得到不停的充实、提高和完善。

A.实践B.交往C.思索D.学习

9.依法治教的重点是（C）。

A.教育法律的争论

B.教育法律的遵守

C.各个教育部门依据法定的权利和义务规定来治理教育，依法指挥、组织、管理、实

行、监督、参与教育活动

D.教育立法

10.老师在教育教学活动中，严格依据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他有关

的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（A）。

A.依法执教B.爱岗敬业

C.宠爱同学D.严谨治学

11.老师在履行教育义务的活动中，最重要、最基本的道德责任是（A）。

A.教书育人B.依法执教

C.爱岗敬业D.团结协作

12.老师要提高自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必需（A）o

A.乐观参与社会实践B.学习学科专业学问

C.提高教育教学技能D.加强与小区合作沟通

13.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。

A.依法治国B.以德治国

C.以人为本D.均衡进展

14.教育部关于教师师德出台的禁令有几条（D）

A.5条B.7条

C.9条D.10条

15.以下哪种行为是教育部出台关于教师师德的禁令（D）

A.严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论

B.严禁随意停课和无计划、无教案上课

C.严禁张榜公布学生的考试成绩、名次

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D.以上都是

16.中小学教师违反职业道德行为处理办法，处分包括（D）

A.警告B.记过

C.降低岗位等级或撤职、开除D.以上都是

17.全面贯彻党的教育方针，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，以

树人为核心，以立德为根本，发展素质教育，全力培养（C）。

A.德智体美劳全面发展的社会主义建设者

B.德智体美全面发展的高素质合格人才

C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.社会主义建设者和接班人

18.锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治（D）、

官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。

A.享乐主义B.奢靡之风C.个人主义D.形式主义

19.深入实施（C）战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完

善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的

比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

A.教育强国B.科技强国C.人才强国D.军事强国

20.（C）是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当

代，利在千秋的德政工程。

A.人才B.科技C.教育D.发展

21.降低专业技术职务等级处分期限为（C）

A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月

22.对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，（D）年

内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。

A.2年B.3年C.4年D.5年

23.按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由（B）人民政府教育行政部

门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，

A.镇级以上B.县级以上

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C.市（州）级以上D.省级以上

24.在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，

依法追究（D）o

A.相关责任B.法律责任C.一般责任D.刑事责任

25.受到处分的事业单位工作人员对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道该处

分决定之日起（B）内向原处分决定单位申请复核。

A.六十日B.三十日C.十五日D.十日

26.记过处分的处分期间为（C）

A.三个月B.六个月C.十二个月D.十八个月

27.事业单位工作人员挥霍、浪费国家资财或者造成国有资产流失情节较重的，给予

（B）或者撤职处分。

A.警告B.降低岗位等级C.记过D.开除

28.事业单位工作人员有违反工作纪律失职渎职的行为，情节严重的，给予（A）

处分。

A.警告B.降低岗位等级C.记过D.开除

29.开除处分由（A）决定，并报同级事业单位人事综合管理部门备案。

A.事业单位主管部门B.上级主管部门

C.纪检监察部门D.检察部门

30.对事业单位工作人员违法违纪案件进行调查，应当由（B）以上办案人员进行。

A.一名B.两名C.三名D.四名

31.事业单位人员组织或者参加非法组织情节较轻的，给予（C）处分。

A.警告B.降低岗位等级C.记过D.开除

32.事业单位工作人员在受处分期间受到新的处分的，其处分期为原处分期尚未执行

的期限与新处分期限之和，但是最长不得超过（D）o

A.十二个月B.二十四个月

C.三十六个月D.四十八个月

33.给予事业单位工作人员处分，应当坚持公正、公平和（C）结合的原则。

A.宽严相济B.说教结合C.教育与惩处D.事实与纪律

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34.加强师德建设是具有社会意义的重要工程是贯彻（B）的现实需栗。

A.依法治国B.以德治国

C.以人为本D.均衡发展

35.《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基

本的遵循，因此，（D）是学校自主管理的基本依据。

A.教师B.校长

C.学生D.章程

37.师德修养的时代性特点需要教师（C）。

A.随时代变化彻底变革师德内涵。

B.向西方发达国家学习重新确立师德规范。

C.与时俱进丰富和发展中华民族的优秀师德。

D.以不变应万变守护祖国的师德传统。

38.师德的灵魂是（A）

A.关爱学生B.提高修养

C.加强反思D.提高业务水平

39.陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。

老师肩负着培养下一代的重要责任。正确（C）是教书育人、播种未来的指路明

灯。

A.道德信念B.理想信念C.育人情怀D.扎实学识

40.将（A）作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。各级教育行政部门要制定

师德考核办法，学校制定具体的实施细则。

A.师德考核B.成绩考核C.绩效考核D.能力考核

41.建立师德建设领导责任制度。地方各级教育行政部门负责对师德建设工作的指导

和监管，主要负责人是师德建设工作（B）。

A.首要责任人B.第一责任人C.重栗责任人

D.次要责任人

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42.对借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的，在不影响学校正

常教育教学情况下，应经县级以上教育部门同意，并报同级党委审批备案，借用期限

原则上不超过（C）。

A.半年B.三个月C.六个月D.一年

43.师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有

日常（C）。

A.检查督导B.工作指导C.教育督导D.学习交流44.2021年4月18日，习

近平总书记在清华大学考察时指出，教师栗坚定信念，始终同党和人民站在一起，自

觉做（D）的坚定信仰者和忠实实践者。

A.中国特色社会主义B.社会主义

C.市场社会主义D.习近平新时代中国特色社会主义

45.党和国家事业发展需栗一支宏大的（A）、业务精湛、结构合理、充满活力

的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。

A.师德高尚B.师风良好C.素质优良D.学历较高

46.教师要牢固树立（B）理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务

能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

A.永久学习B.终身学习C.协同学习D.创新学习

47.教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十

四条规定丧失教师资格的，（B）重新取得教师资格。

A.可以B.不能C.可通过考试D.经主管部门同意

48.教师自我修养应该是（B）

A.坐而论道B.知行统一C.潜心学问D.不问世事

49.在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核,

实行师德失范（D）。

A.备案制B.全面审查制

C.追究责任制D.一票否决制

50.坚持把服务（A）作为教育的重要使命。

A.中华民族伟大复兴

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B.全面建成小康社会

C.全面建设社会主义现代化国家

D.全面建成社会主义现代化强国

二、多选题

1.对《中学校老师职业道德规范》规定的老师为人师表内容可以概括为

（ABCD）o

A.老师的行为示范B.老师的语言示范

C.老师的衣着、仪表达范D.老师的举止示范

2.我们栗坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设（ABC）,坚

持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天

下英才而用之。

A.教育强国B.科技强国

C.人才强国D.创新强国

3.下列哪些属于违法、犯法的行为（BC）o

A老师合适惩处同学B.老师接受多种方式体罚同学

C.老师私拆私扣同学的信件D.老师严峻批判出错误的同学

4.下面有关老师为人师表特性的表述对的是（AB）o

A.为人师表具有鲜亮的示范性

B.为人师表具有突出的严谨性

C.为人师表具有较弱的鼓舞性

D.为人师表缺乏可操作性

5.老师良心与其他职业良心相比，两个重要特点是（AB）o

A.层次性高B.教育性强

C.层次性不高D.教育性不强

6.老师的职业良心可以包括（ABCD）。

A.恪尽职守B.自觉工作

C.疼惜同学D.团结协作

7.老师职业道德修养的基本原则有（BCD）o

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A.确立可行目的，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一

C坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合

8.老师职业道德修养的基本措施有（ABCD）。

A.虚心向他人学习，自觉与他人沟通

B.确立可行目的，坚持不懈努力

C.加强理论学习，留意内省、慎独

D.勇于实践熬炼，增加情感体验

9.教书育人对的措施包括（ABD）。

A.转变教育观念，改革育人模式

B.乐观进行教学改革，提高课堂教学质量

C.严格照搬教材

D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

10.依法执教的重要意义包括（ABC）o

A.依法执教是依法治国的必定规定

B.依法执教是依法治教的重要内容

C.依法执教是人民老师之必需

D.依法执教才能保证人权

11.老师要成功进行自己的人格修养，必需在两个层面上接受“取法乎上”的方略，即

（AB）。

A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想

B.充分熟识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想

C.精神高于一切

D.老师职业神圣尊严

12.老师的道德人格与一般人道德人格两个明显区分是（CD）。

A.水平较低B.范围较窄

C.人格与师格的统一D.较高的格位水平

13.下列哪些是《中华人民共和国老师法》规定的老师义务（ABC）。

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

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B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行老师聘约，完毕教

育教学工作任务

C.不停提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D.准时获得薪水和酬劳

14.道德义务与非道德义务相比，具有某些明显的特质，重要表目前三个方

面：(ABC)o

A.道德义务的精神性B.道德义务的自觉性

C.道德义务的意志特性D.道德义务的阶级性

15.伴随社会经济文化进展及教育思想的转变，师德内涵不停融入了如下新的内容：

(ACD)o

A.具有鲜亮时代特色的思想

B.具有鲜亮时代特色的流行文化

C.具有鲜亮时代特色的观念

D.具有鲜亮时代特色的道德意识等

三、填空题

1.希望学校继承光荣传统，传承各民族优秀文化，承担好立德树人、教书育人的

神圣职责，着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

2.百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康

成长、办好人民满意教育的重任

3.教师承担着最庄严、最神圣的使命，要时刻铭记教书育人的使命,以人格魅力

引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。

4.发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎

根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长

的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。

5.教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是

教育的根本问题。

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6.“十四五”时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，

坚持优先发展教育事业，坚守、为党育人、为国育人，努力办好人民满意的教育，

在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。

7.科教兴国、已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人

才是第一资源的理念,

8.要坚持教育优先，培养优秀人才，全面提高入学率，让适龄的孩子们学习在

学校、生活在学校、成长在学校。

9.百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成

长、办好人民满意教育的重任。

10.希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义、理想信念，带头践行社会主义

核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师，

行为世范，做学生健康成长的指导者和