教科版五年级上册科学期末测试卷重点

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.心脏、血管、血液组成了人体的(

)系统。A.血液循环B.运动C.神经2.下列物体中，光不能在(

)传播。A.玻璃片B.厚纸板C.薄雾3.戈壁的特点是（

）。A.地面上有一层厚厚的细沙B.地面被粗沙、砾石所覆盖C.长满水草，有很多鸟类4.把红、绿、蓝三种颜色均匀地涂在圆盘上，快速旋转圆盘后可以看到圆盘呈(

)。A.红色B.绿色C.白色5.当我们被尖锐物刺一下，向大脑传递信号的是(

)。A.传入神经B.传出神经C.无法确定6.世界上最复杂的“机器”是(

)。A.机器人B.电脑C.人类大脑二.填空题(共6题，共28分)1.常见的陆地地形有（

）、（

）、山地、丘陵、盆地等。

2.太阳用肉眼看上去几乎是白色的，但它由许多不同颜色的(

)组成的。当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生(

)的程度不一样，就出现了红、橙、(

)、(

)、(

)、靛、紫等各种颜色的光。3.在制作钟摆的任务中，老师要求制作的钟摆1分钟摆动60次。丽丽制作的钟摆1分钟摆动54次，她需要摆绳的长度(

)；明明制作的钟摆1分钟摆动65次，他需要摆绳的长度(

)。（均填“增长”或“减短”）4.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、（

）三个圈层。

5.（

）提供血液流动的动力。6.为了防止和减少水土流失，可以采取哪些措施？①（

）

②（

）

③（

）三.判断题(共6题，共12分)1.岩石经过风化作用最终会变成土壤。（

）

2.各感觉器官里的神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。（

）3.荡秋千时，相同时间内同一个人坐着比站着荡的次数多。(

)4.同一个摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。(

)5.学会做情绪管理的主人，能生活得更加快乐。（

）6.玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把下列物体和它们所模拟的结构进行连线。挤压吸耳球

心脏舒张塑料管

血管松开吸耳球

心脏收缩五.简答题(共2题，共8分)1.为什么当七色陀螺快速转动起来时，陀螺的面看起来会是灰白色的？2.请举一个生活中光发生折射的例子。六.综合题(共4题，共32分)1.做一个摆，研究它的秘密。影响摆摆动快慢的因素？请设计相应的实验检验。（说出实验器材、实验过程、实验现象、实验结论）2.下面是小明进行的光的直线传播探究实验，请你帮他填写完整。实验名称：探究光的直线传播实验准备：手电筒、带有（

）的纸板、能直立的夹子（4个）实验猜想：光是沿直线传播的实验过程：a、把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上，用一根笔直的细铁丝穿过三个小孔，使三个小孔在（

）上，抽出铁丝，在三张纸板的后面放上一个光屏；b、用（

）照射小孔，观察光能否穿过三个小孔到达光屏；C.向右或向左（

）三张纸板中的任意一张，再观察光能否穿过三个小孔。实验现象：当三个小孔在同一条直线上时，手电筒的光（

）穿过三个小孔。当三个小孔不在同一条直线上时，手电筒的光（

）穿过三个小孔。实验结论：光在空气中是沿（

）的。3.材料分析题。大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，即大脑左半球控制右侧身体的运动，大脑右半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，如数学、逻辑、语言、书写；右半球则偏重于管理空间概念等功能，如音乐、绘画、情感、技艺等。1．根据材料我们可以知道，________偏理性，________偏感性。（填“左脑”或“右脑”）2．某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的________部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”）3．大脑是脆弱的，我们如何保护大脑？4.小丹将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。用手在两端向中间挤压，橡皮泥隆起

用手在两端向外拉伸，橡皮泥断裂1．小丹做这个实验的目的是研究（

）。A．地球结构B．地震的成因C．火山的成因2．小丹的实验是一个（

）。A．对比实验B．模拟实验C．测量实验3．实验中的橡皮泥代表的是（

）。A．土壤B．地幔C．岩层4．地震给地表带来的改变是（

）。A．剧烈的 B．缓慢的参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.A6.C二.填空题1.高原；平原

2.光；折射；黄；绿；蓝3.增长；减短4.地核

5.心脏6.植树造林；兴修水利；修筑水坝三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.阳光是由七种颜色的光组成的，如果我们按照七种光的色彩和比例在纸片上涂色做成七色陀螺，当陀螺转起来后由于人眼有视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加就能引起白色的视觉。2.铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，这是光的折射现象。六.综合题1.实验猜测：研究摆摆动快慢与摆线长度的关系实验器材：铁架台1个、10cm、20cm长的棉线各一根，铁垫圈一个，秒表一个实验过程：分别将10cm、20cm长的棉线和铁垫圈组成的单摆进行30秒内的摆动次数测试实验现象：10cm棉线和铁垫圈组成的单摆摆动快，20cm长的棉线和铁垫圈组成的单摆摆动慢实验结论：摆摆动的快慢与摆线长度有关，摆线越长，