合唱及诵读经验总结（4篇）

第第页合唱及诵读经验总结（优秀4篇）合唱及诵读经验总结篇一学校生紧要以童声为主，音质比较清亮，声音清脆男女生声音区别不大。学校生天真活泼选择的歌曲最好也轻松活泼，如何选择适合的歌曲，如何训练学校生的歌声，发挥学校生的声音特点是门特别深的学问。合唱是一门高雅的艺术，它不但能培养学生的语言表达本领，音乐表现本领，还能加强学生的文化底蕴和群体意识，集体观念以及团体协作的本领。可以说，它既能培养学校生的艺术情操和文化素养又能垃圾学生的良好道德品质。学校生的合唱由简到繁可以分为：齐唱，轮唱（卡农训练），二声部，甚至还有三声部四声部不过学校阶段接触较少。1、齐唱合唱训练最紧要的演唱方式，其实是齐唱，而且确定要唱到特别整齐的地步。直到齐唱可以唱得很稳之后，才是真正可以开始训练合唱的时候。假如带到一个合唱基础不佳的班级，可以给他们练习很多齐唱的歌曲，渐渐地，声音也开始变美了，而且也习惯在简单的单一声部歌曲中同时倾听别人的声音，这时就可以开始进行合唱训练了。2、轮唱训练：轮唱是特别好的合唱训练，原因是：（1）全部人都唱同样的旋律，不必由于自身唱的旋律和别人不同而分散注意力；（2）轮唱的形式只是前后错开一个或两个小节，在不同的时间唱相同旋律，因此就形成了复音音乐；唱的人享受自身的拍子与节奏和别人不一样，但自身打的拍子又要和别人一样，这是最基本的训练。（3）做轮唱训练时，不太需要指挥，只要打拍子就好，由于打的是共同的拍子，这也是大家一起唱歌最基本的要求，将共同的拍感培养出来，然后共同的旋律也让他不会分心，老师只要在钢琴按着极为简单的和弦，经过一段时间的训练后，将会发现小孩子的合唱本领，已经被培养得特别好了。3、二声部练习二声部是在重唱训练相同旋律能够轻松掌握的前提下的下一步骤。练习的方式，是先让全部人都唱第一部，然后让所有人都唱第二部。接下来分成两群，分别唱不同声部，然后再对调唱不同声部。很紧要的是，学生在唱自身声部时，要能与另一声部的相关音或共同音，做为对照与确定。不要让学生变成习惯性的从某个音高进来，而要让他们去找和另一部的音程关系。然后在和声和弦里去核对。合唱要唱得好，确定要很有系统的去训练学生，而不是胡乱的带曲子。每节合唱课花一点时间把卡农和二声部练习曲唱稳了，让他们学会去核对自身的声部，再去核对另外一声部，是否有和自身的声部的相同音或相关音的音响，这样他们就学会唱歌时，能同时倾听别人的声音，而且自身数拍，如此合唱的本领就无形中培养出来了。4、声音概念让生有一个正确的声音概念是特别紧要的，我在课上常常强调：全部人的声音拧成一根绳子，像是一个人发出来的；声音要竖起来；演唱要有弹性有气息流动；声音要柔和等等这些都是对声音概念的认得，让生有一个正确的声音概念是十分紧要的。错误的声音会导致生声音唱坏。5、歌曲选择学校生合唱歌曲的选择也是特别紧要的。太成人的内容比较深刻的不适合学校生演唱，由于生难以理解。依据合唱团的声音和训练程度选择合适的歌曲，假如生气息较差就不能选择速度特别缓慢的由于气息难以支撑。假如生音质比较柔和可以选择柔和美妙的曲子。另外唱过柔和的曲子还可以选择活泼的歌曲，有不同的风格体会。综上所述，学校生合唱团的训练有很多注意和值得研究的地方，我还要连续学习连续总结。合唱及诵读经验总结篇二为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素养，加强民族自信心和自负感，我校于6月12日下午组织一至六班级的学生进行了以“中华经典诵读”为主题的经典诵读活动。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加乐观背诵经典。老师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。在这次活动中表现突出的班级是五班级，全班级每个班总分都在二十分以上，其中五（2）班是全校最高分；表现出色的班级是五（3）班和五（6）班。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在坚固结实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，乐观推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。合唱及诵读经验总结篇三为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素养，加强民族自信心和自负感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增长酷爱祖国的情感，我镇于20xx年9月15日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润学校”为主题的中华诵20xx经典诵读活动。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加乐观的背诵经典。老师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河学校、任各庄学校、新庄子学校。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在坚固结实。像任各庄学校、后泥河学校在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺呈现背诗词，诵美文。不过在活动中也发现了一下问题。1、学校管理“细节决议成败。”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。在这我是想说学校管理要做细，任各庄学校是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的特别到位，感觉每个人都把学校的事当成了自身的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。2、诵读方面首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，无论是表达哀痛还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范（比方说上下台鞠躬或敬礼），另外，既然是经典朗诵，肯定要配上一些人物动作，在做这些动作时确定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来加添对文字的深透性了解，之后依照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出的原意，实现文与情内在的和谐统一、最终是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有情绪的更改，从而以你的这种情绪更改带悦耳者，其实，坐在下面的观众大多是不知道你实在在讲什么的，只是靠着情绪的起伏在倾听。用普通话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。在今后的工作中，我们要坚持不懈，乐观推动，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我镇各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。合唱及诵读经验总结篇四中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝集了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养品性，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡学校，于无形中净化着每一个人的心性。我以极大的热诚投入到研究和试验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，吸取精神的营养。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满学校，是经典诵读让孩子们自此受益终身。在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢？我们精心设计了很多活泼有趣味味的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如布置好诵读的时间，每天利用活动时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法快捷多变。实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并酷爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。后来由于学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用嘉奖的方法，凡是背诵下来一段《学生规》的内容，我们就奖他一面小红旗，最终看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。在这种乐观的鼓舞之下，学生们的背诵热诚一每天增长。在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地瞧到了孩子们一些崭新的更改不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。有时它在学校，有时它在家庭，有时它在社会生活中。以前，班级偶然发生丢东西的现象，可自从学习了《学生规》，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。”的道理以后，班上失窃的行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。公共场合，你会发现我们的同学也在随时随地实践着经典的教诲公共汽车上，有同学在给年老的人让座位，由于他知道“长者先，幼者后。”袁尔迪的家长在“家长来信”中写到：“经典诵读活动举办以后，我的孩子确实发生了巨大的更改，每天回家后，随口诵出来的是一些经典格言，有时让我们作父母的都深感启迪，一个具有优秀品质的人，永久都会是社会的财富，家庭的自负。”闫鹏的家长在来信中写到：“以前孩子特别好玩，完全是一种衣来伸手、饭来张口的小皇帝状态，现在更改很多，对待长辈表现的特别有礼貌，能够在上学和放学时和家长打招呼，说是“出必告，返必面”；当父母工作一天特别累的时候，就会给大人捶背揉肩的，有时还会帮忙妈妈洗脚或做饭，懂得孝敬父母了；和邻里的小伙伴也能和顺相处，团结友爱，全部这些都让我们家长看到孩子的健康成长而喜在心里，特别感谢学校和老师为教育孩子而作出的这么多的努力，让学生学习诵读经典美文，实在是一种极佳的教育方式。“正如润物细无声的春雨，那些曾经读过的美好纯洁的句子对学