2024成都语文中考试题研究备考 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 孙权劝学“三行对译”（讲）【课件】

孙权劝学原文呈现1文学文化常识2原文解析3全文中心4思维导图5常考名句理解6对比勾连7【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）初，权谓吕蒙曰：“卿(qīnɡ)今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【文学文化常识】1、孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。2、《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。3、五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。4、卿（qīnɡ）：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。5、孤：古时王侯的自称。6、大兄：对朋友辈的敬称。初，权谓吕蒙曰：“卿(qīnɡ)今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推托。当道，当权。古时王侯的自称。只，只是。【原文解析】推托。事务。研究儒家经典。专掌经学传授的学官。语气词，同“耶”。粗略地阅读。了解。指历史。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。状语后置(核心知识：劝说艺术)

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”到，等到。如今，现在。不再是。另，另外。擦拭。对朋友辈的敬称。知晓事情。经过。才干和谋略。泛指吴地。吕蒙说：“士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友然后分别了。判断句(核心知识：读书学习的重要性)

本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。士别三日当刮目相待【全文中心】【思维导图】孙权劝学孙权劝学：导学——劝学→恳切、关心鲁肃叹学：惊学——叹学→惊异、赞叹吕蒙议学：拒学——就学→自得、自豪学习的重要性卿今者才略

非复吴下阿蒙士别三日

即更刮目相看【常考名句理解】（1）《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是______________，______________。（2）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“______________，______________”。【对比勾连】对比点分析阐述主题：劝学《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略大有长进的故事，赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，告诫人们学习的重要性。《诫子书》诸葛亮劝勉儿子勤学立志，告诫儿子修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。《送东阳马生序》宋濂讲述了自己年轻时艰苦求学、勤奋学习的经历，与太学生优越的学习条件形成鲜明的对比，引出“劝学”主旨，意在劝勉后辈马生刻苦学习，学有所成。对比点分析阐述主题：学习态度《〈论语〉十二章》“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，强调虚心向他人学习，同时学习态度也要端正。《孙权劝学》启发我们对待学习要有积极向上的态度。《虽有嘉肴》