语法知识：《虚词》学习任务单 统编版语文七年级下册

语法词性——虚词学习目标：1.能准确认识各类虚词2.能够在语言环境中准确区分词语的词性语法常识：词性可以分为实词和虚词两大类，实词包括，，，，和。虚词包括，，，，，。一、副词定义：副词一般用在或前边，起，作用，表示，，，或等。分类：表示程度：很，更，最，极，非常，十分，极其，稍微表示范围：都，只，才，总共，一律，单单，就表示时间，频率：已经，曾经，刚刚，立刻，马上，忽然，终于表示语气：大概，简直，难道，居然，大约表示肯定，否定：必须，的确，不，没有，是否副词语法特点：副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。副词不能修饰名词、代词。小练习1：用横线标出下列词语中的副词：那天早上父亲天没亮就起了床，大概晚上没怎么睡觉吧，那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲的头发都湿了，他只是用手捋一捋头发，便又接着踏黄泥，忽然我在他的黑发中间看到几根跳跃的白发，父亲终于是老了，但整日操劳的父亲显然是没有注意到这些，踏完黄泥后马上从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。二、介词例：把书放在桌子上向我挥手往里面走从今天开始比前几天热定义：上面这些短语的加点词都是介词，它们都没有单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。一般用在名词，代词之前，组合起来构成介词短语，介词短语做定语、状语、补语。

分类：1.表时间：从自从在当趁乘到随着于2.表处所方向：由向朝自顺着沿着径到在打3.表对象关联：对对于关于至于连跟与和把给替同4.表目的：由于为了为着因为因给5.表方式方法：用就将按通过经过依照拿根据本着靠凭以6.表比较：和同跟比与语法特点：a.不能单独使用，不能单独作句子成分，不能单独回答问题。b.不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。c.介词不能成为谓语中心。如：他在教室。“在”是动词。他在教室学习。“在”是介词。例：“在”一定要结合具体的语境来判断词性介词：①事情发生在去年②今天下午2:00在礼堂开会③在他的帮助下，我取得了较好的成绩。动词：存在；位置①父母都在②雷锋精神永在③你的钢笔在桌子上副词：正在①风在刮，雨在下②李利在画画。小练习2：判断下列语句中加点词的词性，并写在后面的括号里1.一双拖鞋停在床下，（）鲁迅先生在枕头上边睡着了。（）2.周末，推开办公室的门，经理还在。（）3.他常常把要寄出的书，（）从许先生手里拿过来自己包。（）4.夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。（）（《说和做》）三、连词定义：连词是用来连接____与____、______与______或______与______，表示某种逻辑关系的虚词。

连词可以用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。分类（1）连接词或短语：和，跟，同，与，及，以及（2）连接分句：不但，不论，因为，由于，宁可，不过，否则，可见，于是（3）连接词、句子：并，并且，而，以及，或者，或是语法特点（1）连接分句的连词，常成对使用，或跟某些词配合使用。如：尚且……何况……，只有……才……。（2）连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子成分。“和、跟、与、同”连词与介词区别A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。小练习3：用横线标出下列段落中的连词。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的\t"/item/%E8%80%81%E7%8E%8B/_blank"愧怍。四、拟声词,叹词1.拟声词：指模拟人或事物声音的词。例如：沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇、噔噔语法特点及其功能：1.能重叠；2.修饰限制名词和动词；3.可以单独成句。小练习4：用横线标出下列句子中的拟声词：(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。《春》(2)我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——一那条红色的纸棍便被炸得粉碎。《台阶》(3)那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。《台阶》2.叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。分类：①表示惊讶、赞叹的叹词：啊咦嘿嗨嚯哟②表示喜悦、讥讽的叹词主要有：哈哈嘻嘻呵呵③表示悲伤、惋惜的叹词主要有：唉哎呀嗨④表示愤怒、鄙视的叹词主要有;呸啐哼吓（he去声）⑤表示不满、异议的叹词主要有;唉嗨嚯吓⑥表示醒悟、明了的叹词主要有：呕语法特点及其功能：叹词独立性最强，一般不与其他词组合，也不充当句子成分，可独立成句。小练习5：用横线标出下列句子中的叹词：(1)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！(表示感叹)(2)哎呀，美极了！真是美极了！(表示感叹)(3)喂，你听见了没有?(表示呼唤)(4)“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。(表示应答)五、助词定义：附着在其他、，或是上，起作用的词，不能单用，没有实在意义。分类：（1）结构助词：“的”“地”“得”“所”①“的”“地”在连接前后词语时，前面的词语起主要修饰或限制作用；“得”则主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用。②“所”用在一部分动词的前面，后面加“的”，组成一个名词性成分。如“所写的”“所说的”“所认识的”“所面临的”等。（2）比况助词：“似的”附着在词或短语的后面，相当于“像……一样”，用来作比喻，或者说明情况相似。（3）动态助词：“着”“了”“过”，附着在动词的后面，表示动作行为的状态。着：表示的动作、行为正在进行或持续中。②了：表示已经完成或实现。③过：表示曾经发生过（4）语气助词：“了”“嘛”“啦”“吗”“呢”“吧”“啊”等，放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。小练习6：用横线标出下列句子中的助词：①他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。《老王》②只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋的草鞋，父亲赶到太可惜了。《台阶》③告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。《叶圣陶先生二三事》④山，好大的山啊！《驿路梨花》⑤我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……《土地的誓言》⑥有一次，他撞在电线杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。《老王》虚词综合练习题1.选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学都去爬山。名词连词副词动词A.副，连，副，代B.副，介，代，介C.名，连，副，动D.名，介，名，连2.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（）①他跑得快，我也跟得上（动词）②我跟他是同桌（连词）③我跟他学唱歌（介词）④那鞋的跟高得没法穿（名词）A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名3.“喂，你们听没听见啊？我的手机没有电了”加下划线的词语词性为（）叹词代词助词副词A.叹词，代词，助词，副词B.拟声词，代词，叹词，副词C.叹词，名词，助词，动词D.拟声词，名词，叹词，动词4.“祥子没有想什么，只管扛着铺盖往前走。”加下划线的词语词性为（）代词，副词动态助词介词A.名词，副词，助词，动词B.代词，副词，助词，介词C.代词，连词，介词，动词D.名词，连词，介词，名词5.判断下列词语的词性①沿着河边走。（介词）②今天的风比昨天更大了。（介词）③他以前告诉过我这朵花的名字。（动态助词）④他总是喜欢穿浅蓝色外套。（副词）⑤牛背上牧童的短笛这时候也成天在嘹亮地响。（结构助词）6.下列语句中关于词性的判断有误的一项是（）A人家说了再做，我是做了再说。（副词、助词）B他正向古代典籍钻研，有如向地壳寻求宝藏。（动词、介词）C我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。（助词、介词）D虽然这次你失败了，但是也不要气馁，你要总结经验，继续努力。（连词、副词）7.下列中加点词语不属于连词的是哪一项（）A桌子上和右面椅子上还有两摞书没放到书架上B只要你仔细看，就会发现这片叶子会变色C通过这次考试，他发现了很多问题。D不解决桥或船的问题，过河都是一句空话。8.判断下列加点的词的词性：（）

(1)我在北京。(2)游击队员们战斗在华北平原。

(3)海燕在高傲地飞翔。(4)我们在党的关怀下成长。

A.动词副词介词介词B.动词副词副词介词

C.介词动词副词介词

D.动词介词副词介词9.对划线的词性分析不正确的一项是：（）A.云霞升起来了。（助词）B.他抑制不住工作的热情。（助词）

C.这是很清楚的。（副词）D.我在房间里读书。（动词）10.对划线词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业，十分需要人们了解、关心和重视它。名词动词连词B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词11.找出词性完全相同的一组（）

A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求

C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚将来12．与“为了祖国，前进！”中划线词的词性相同的一项是（）

A．因为人多，屋子里很热B．小青住在上海

C．我们按照程序严格把关D．我和你一起走13.下列句子中加点词与“我和老师学钢琴”中“和”的词性相同的是（）

A．他早点吃的是牛奶和面包。B．范进向他作揖，坐下。14.助词是起辅助作用、不能单用、没有实在意义的词,下列句中的加点词不全属于助词的一项是（）A．山，好大的山啊！B．雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。C．我已经是大人了。D．像你似的小孩子，长毛也要掳的。15.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的项（）A．①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B．①名词②助词③副词④形容词⑤代词⑥名词C．①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D．①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词16.对下列句中加点词语的词性分析不正确的一项是（）A．凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。（助词）B．看见一个穿着花衫的哈尼族小姑娘在梨花丛中歌唱。（助词）C．他