湖北省荆门市沙洋县2024年四年级数学第二学期期末学业质量监测试题含解析

湖北省荆门市沙洋县2024年四年级数学第二学期期末学业质量监测试题一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是（______）；一个等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是（______）°。2．根据发现的规律，在括号里填上合适的数。66×99＝6534666×999＝6653346666×9999＝6665333466666×99999＝（____________）。3．有两根6厘米长的小棒，如果再添一根a厘米长的小棒能围成一个三角形，a最大是（________），这时三角形的周长是（________）厘米。（填整数）4．按规律填数。（1）0.8，1.6，2.4，（________），4.0。（2）（________），13.5，11.5，9.5。5．三角形ABC中，∠A＝37°，∠B＝48°，∠C＝________。6．王强和李明分别从一条路的两端同时出发，往返于路的两端之间。王强的速度是70米/分，李明的速度是75米/分，经过12分钟两人第二次相遇，这条路长（________）米。7．2元和5元的人民币共9张，合计33元，2元的有（____）张，5元的有（____）张。8．红红每天早晨起床后要做如下事情：洗漱5分钟，收拾床褥4分钟，听英语广播15分钟，吃早饭10分钟。要完成这些事情，红红至少要花费（______）分钟。9．我国第六次人口普查的结果是大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口总数为1339724852人，改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数约是（________）人。10．30050560是由（________）个万和（________）个一组成。11．把25缩小为原来的是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（）．二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．2.5和2.50的大小相等，计数单位也相同。（________）13．连接两点的所有线中，线段最短．（_______）14．从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。（______）15．把3.050中的“0”全部去掉后，小数的大小不变。（_______）16．小强和小明跑50m的成绩分别是8.50秒和8.05秒，所以小强比小明跑得快．（_____）17．小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小和意义都一样。（______）18．同一平面内，数对（2，x）与数对（2，y）表示的位置在同一行。（______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．两根同样长的绳子，第一根剪去它的，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子（）A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定20．在三角形的三个内角中，至少有（）．A．一个直角和一个钝角 B．一个钝角和一个锐角 C．两个锐角21．下面（

）组线段能围成一个三角形．A．1cm、2cm、3cmB．2cm、3cm、6cm

C．2cm、3cm、4cm22．下面三个算式中（）的结果最大。A．800﹣60×12＋8B．（800﹣60）×（12＋8）C．（800﹣60）×12＋8.23．在计算14.5×101时，明明是这样算的：14.5×100+14.5这样算的依据是（）。A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数26×20=650÷13=35×12=14÷7×2=86+14×3=200÷8=370×30=420÷28=187+105=87-(36+44)=25．竖式计算。501×23＝58×544＝260×45＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．27．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）28．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．学校食堂运来大米和面粉各4袋，大米每袋55千克，面粉每袋25千克，一共运来大米和面粉多少千克？30．奶奶带了210元钱去菜场，买了排骨、莴苣各3千克，还剩多少钱？64.8元/千克4.2元/千克31．下面是第一实验小学2015～2019年学生人数情况统计表。年份20152016201720182019人数65075097010601200（1）请根据统计表制作一个条形统计图。（2）第一实验小学________年的人数最多，________年的人数最少。（3）第一实验小学2017年比2016年多________人。（4）请你预计一下，2020年第一实验小学的学生人数是________人。32．100kg黄豆可榨油45.6kg，1kg黄豆可以榨油多少kg？33．同学们浇树，二年级浇了32棵，三年级浇的棵树是二年级的3倍，五年级浇的棵树比二年级和三年级的总数还少17棵。五年级共浇了多少棵。

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、15°100°【分析】直角三角形中一个锐角是75°，一个直角是90°，根据三角形内角和为180°可知：另一个锐角是180°－90°－75°。根据等腰三角形的性质可知：等腰三角形中两个底角相等，则它的顶角是180°－40°－40°。【详解】180°－90°－75°＝90°－75°＝15°180°－40°－40°＝140°－40°＝100°【点睛】熟练掌握直角三角形、等腰三角形的性质和三角形的内角和，并灵活运用这些性质解决问题。2、6666533334【分析】通过观察可知，每次6会多一个，6后面都是一个5，5后面的3也是每次多加一个，最后一位都是4，据此解答。【详解】根据分析可知，66666×99999＝6666533334。【点睛】此题主要考查学生对算式规律的分析与应用能力。3、1123【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】因为6＋6＞第三边，即第三边小于12厘米根据题意要求必须是整数，而小于12的最大整数是11，所以a最大是11；三角形的周长是6＋6＋11＝23（厘米）；故答案为：11；23。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答，一定要熟记。4、3.215.5【分析】（1）观察这组数字，1.6－0.8＝0.8，2.4－1.6＝0.8，则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数大0.8。根据这个规律填写括号内的数。（2）观察这组数字，13.5－11.5＝2，11.5－9.5＝2，则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数小2。根据这个规律填写括号内的数。【详解】（1）这组数字的规律是后一个数比前一个数大0.8。2.4＋0.8＝3.2则这组数字为：0.8，0.6，2.4，3.2，4.0。（2）这组数字的规律是后一个数比前一个数小213.5＋2＝15.5则这组数字为：15.5，13.5，11.5，9.5。故答案为：（1）3.2；（2）15.5。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。5、95°【分析】根据三角形的内角和等于180°，用180°减去已知的两个角的度数，即可求出第三个角的度数，列式解答即可。【详解】180°﹣37°﹣48°＝143°﹣48°＝95°答：∠C等于95度。故答案为95°。【点睛】本题考查了三角形内角和定理，属于基础题，关键是掌握三角形内角和为180度。6、580【分析】由题意可知，经过12分钟两人第二次相遇，此时两人共走了3个全程，即走了3个路长，所以用他们的速度和乘12求得路程和，再除以3即得这条路的长度；据此解答。【详解】（70＋75）×12÷3＝145×12÷3＝1740÷3＝580（米）【点睛】明确经过12分钟两人第二次相遇时两人共走了3个全程，即走了3个路长，是解题关键。7、45【解析】略8、19【解析】略9、13.40亿【解析】略10、3005560【分析】将30050560每四位一级，分级成3005和0560。3005是万级，表示3005个万，0560是个级，表示560个一。【详解】30050560是由3005个万和560个一组成。故答案为：3005；560。【点睛】将一个数从右往左每四位分为一级：个位、十位、百位、千位是个级，它表示有多少个一；万位、十万位、百万位、千万位是万级，它表示有多少个万。11、780【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此可知，2.5和5.50的大小相等。而2.5的计数单位是0.1，2.50的计数单位是0.01。【详解】根据分析可知，2.5和2.50的大小相等，计数单位不同。故答案为：×。【点睛】本题考查小数的性质和小数的计数单位。一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……13、√【详解】略14、√【详解】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.15、错误【解析】应用小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。3.050中有2个0，一个0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一个0在小数的末尾，它可以去掉。16、×【解析】略17、×【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；但小数的计数单位发生了变化，所以意义也就发生了变化；明确小数的性质和意义，是解答此题的关键。18、×【详解】[分析]根据数对的定义，竖排表示列，横排表示行，所以应该是在同一列，同一行是错误的。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、D【解析】因为绳子的长度未知，剪去的绳子的长度关系也未知，所以不能确定.20、C【详解】略21、C【解析】解：A、1+2=3，不能围成三角形；B、2+3＜6，不能围成三角形；C、2+3＞4，能围成三角形；故选C．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答．22、B【详解】试题分析：①先算乘法，再算减法，最后算加法；②先同时计算两个小括号里面的减法和加法，再算括号外的乘法；③先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算加法；由此求出各个算式的结果，再比较即可。解：①800﹣60×12＋8＝800﹣720＋8＝80＋8＝88②（800﹣60）×（12＋8）＝740×20＝14800③（800﹣60）×12＋8＝740×12＋8＝8880＋8＝888888＜8888＜14800算式②的结果最大。故答案为②。【点评】解决本题关键是找清楚各个算式的运算顺序求出结果，再比较。23、B【解析】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、520;50;420;4;128;25;11100;15;292;7【详解】略25、11523；31552；11700【分析】根据整数乘法的竖式的计算方法解答。【详解】501×23＝1152358×544＝31552260×45＝11700【点睛】本题主要考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法解答即可。五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．27、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。28、【解析】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、320千克【分析】根据总重量＝袋数×每袋重量可知，大米的重量为4×55千克，面粉的重量为4×25千克。则大米和面粉的总重量为4×55＋4×25千克。【详解】4×55＋4×25＝4×（55＋25）＝4×80＝320（千克）答：一共运来大米和面粉320千克。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，观察数据特点和运算符号，运用乘法分配律进行简算。30、3元【分析】买1千克排骨需要64.8元，则买3千克排骨需要64.8×3元。买1千克莴苣需要4.2元，则买3千克莴苣需要4.2×3元，买排骨、莴苣各3千克共需要64.8×3＋4.2×3元。根据总钱数－花费的钱数＝剩下的钱数解答。【详解】64.8×3＋4.2×3＝（64.8＋4.2）×3＝69×3＝207（元）210－207＝3（元）答：还剩3元。【点睛】根据题意列出算式后，灵活运用乘法分配律进行简算。31、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根据表中的数据作图即可；（2）把实验小学每年的人数进行比较，找出最多的和最小的即可；（3）第一实验小学2017年比2016年多的人数＝第一实验小学2017年的人数－第一实验小学2016年的人数；