初中体育与健康八年级 体育与健康教学内容与教学建议成都市铁府河学校代志强篮球传切配合教案

篮球传切配合教案

成都市铁中府河学校代志强

一、指导思想

本课以"健康第一"为指导思想，以我校"全人衔接教育"为教学理

念，在课堂中着重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力。使学生在

课堂中学练结合，练赛结合、学以致用。在课堂教学中培养学生享受运动

乐趣、增强学生体质、健全学生的人格、培养学生积极进取、勇于拼搏的

优良品质。

二、教学目标

单元目标：

学生通过本单元的学习后，能够理解传切配合在比赛中的运用时机。

通过练习，培养学生的灵敏性及增强学生快速反应的能力，能够基本掌握

传切配合的方法，在配合中锻炼学生责任感及合作意识。

教学目标：

1.运动参与：通过教学，激发学生的运动兴趣，能够认识到传切配合在实

战中的重要性，并使学生积极的参与到运动中来，享受篮球运动的乐趣。

2.运功技能：通过课堂练习，学生掌握传、切的动作技术要领，90%的学

生面对防守可以做到一传一切配合,70%的学生可以在实战中运用传切

配合技术。

3.身体健康：发展学生的灵敏性、协调性、速度等素质。

4.心理健康及社会适应:通过练习，强化学生相互配合、团结协作的意识，

培养学生的责任感。使学生明白在集体活动中如何与人沟通，同时培养

学生相互包容、帮助的优良品质。

三、教材分析

教学内容选自人教版《体育与健康》八年级教材（水平四）第六章第

四节——传切配合。传切配合是篮球比赛中运用广泛的进攻基本战术，比

赛中实用性强。以培养学生的传球意识、跑动意识为主要内容。传切配合

不仅能发展学生身体的协调性、灵敏性等素质，还能培养学生相互帮助的

团队合作意识。

四、学情分析

技术方面：授课对象为我校八年级学生，学生已经基本掌握篮球组合动作

技术"运球+传球"运球+投篮"、"移动+传接球"。但是，篮球战术配

合意识薄弱，本课着重提高学生技能及意识，为比赛打下基础。

身体方面：学生的速度、协调、灵敏、等身体素质有待提高，需要将单

个动作技术与跑动组合动作加以强化，着重培养学生灵敏性及协调性。

心理方面：学生正处于青春期发育阶段，对事物有一定认知，并有着自己

的见解、认识。学生自我意识较强，但有一定的团队协作能力，但是在遇

到困难时往往不知所措，本课着重增强学生的相互帮助、包容等意识。

五、设计思路

将本单元课程共分为5个课时，根据技术、体能、运用三个维度建构本单

元。复习跑动中传球1课时，学习及强化传切球技术共2个课时，实战运

用1个课时，考核1个课时。以培养学生摆脱、横纵切、跑位的意识，发

展学生速度、灵敏、协调的等能力，增强学生的自信心，培养学生纪律及

团队合作的意识。

六、教学方法手段

语言讲解法、讲解示范法、变换练习法、重复练习法、分组循环法、比赛、

考核。

七、教学流程

（-）开始部分：

1.课堂常规

2.本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分；

1.球操练习

2."抢滩”游戏

为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游

戏“抢滩"。

（三）基本部分：

L单个障碍物的一传一切练习。

2.单个障碍物的一传一切上篮练习。

3.单人防守的一传一切上篮练习。

4.课课赛。

（四）结束部分：

1.伸展放松操

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心

得到恢复。

2.课堂小结。

3.回收器材，师生再见。

八、安全预案

L准备活动充分，好好预防工作；

2.检查服装及场地器材，做好器材管理；

3.加强学生思想教育，提醒学生做好情绪管控及运动量的控制。

九、创新点阐释

L"课课赛"：以本节课教学内容为课课赛，学以致用，做到学会、勤练、

常赛。

十、单元计划

目标：能够理解传切配合在比赛中的运用时机。通过练习，培养学生的灵敏性及增强学生快速反

能力，能够基本掌握传切配合的方法，在配合中锻炼学生责任感及合作意识。

主要教学手预计练

内容重难点教学目标段及方法习密度

与强度

复习移动中1.强化移动中传接球的技术。1.重复练习密度：

传接球及初2.学生能说出传切配合的位置及法50%

重点:传跑路线

步学习传切路线。2.讲解示范中等

难点：传球提前

配合3.培养学生规则及团队协作能力。法强度

量

重点:摆脱快，L学生能控制好传球的时机、方1.分解练习密度：

传球准向。法35%

学习传切配

难点:切入合2.摆脱突然，人球兼顾2.变换练习中小

合

理，传球及时3.学生在练习中学会交流、鼓励与法强度

协作。

强化传切配重点:启动快，1.学生能知道一传一切战术的运1.分组循环密度：

4

1=1快切快传动方法及价值。法45%

难点:距离拉2.学生能合理的快切快传。2.重复练习中等

开，配合合理3.培养学生勇于展示，敢于实践法强度

的良好品质。

传切配合的重点:传切时机1.培养学生实践中传接球意识。L比赛法密度：

实战运用的配合2.能多方式的快切跑动。2.语言讲解30%

难点:传切配合3.培养学生的共赢意识。法中大

后的进攻成功强度

率

考核考核标准1.通过考核，测试学生传切的综合1.考核法密度：

能力。25%

2.使学生有序进行体育活动,培养小强度

自觉的学习能力。

卜一、课时计划（上述计划的第2课时）

授课年级八年级课时：40分钟

教学内容篮球传切配合

教学目标：

1.运动参与：通过教学，激发学生的运动兴趣，能够认识到传切配合在实战中的重要性，并使学

生积极的参与到运动中来，享受篮球运动的乐趣。

2.运功技能：通过课堂练习，学生掌握传、切的动作技术要领，90%的学生面对防守可以做到一

传一切配合,70%的学生可以在实战中运用传切配合技术。

3.身体健康：发展学生的灵敏性、协调性、速度等素质。

4.心理将康及社会适应：通过练习，强化学生相互配合、团结协作的意识，培养学生的责任感。

使学生明白在集体活动中如何与人沟通，同时培养学生相互包容、帮助的优良品质。

1.教材重点：切入突然，传球及时。教材难点：距离拉开，切入合理。

2.教学重点：切入有假动作，传球准确。教学难点：假动作逼真，传球有穿透性。

3.学习重点：动作到位，配合默契。学习难点：跑位及拉扯意识。

4.比赛重点：切入迅速，合理。传球及时，到位。

比赛难点：人球兼顾,成功率高。

教时

学组织形式及要求场地器间

阶教学内容学生活动教师活动材安排安

段排

开1.体委组织整L提前到场，图一：

队，汇报人布置场地。★

始

1.集合整队数。2.接受体育委☆☆☆☆☆☆☆☆

员报告，向学☆☆☆☆☆☆☆☆

部2.向老师问

好。生问好。☆☆☆☆☆☆☆☆

分2.宣布本堂课的3.认真听讲,3.宣布本课教2

明确目标。学内容。

内容。L篮球分

4.见习生出4.安排见习教师

列。生。学生场钟

5提醒学生注--太阳

意安全。要求：快、静、齐

图二：

准1.球操练习跟随教师进教师带领进1.篮球8

☆☆☆☆☆☆☆

备行球操练行球操练★场分

部习。习，并提醒☆☆☆☆☆☆☆2篮球钟

分学生动作到40个

位。

2."抢滩游戏"图三：

积极认真进1.讲解游戏☆☆☆☆----►

行游戏。方法，组织☆☆☆☆——►

1.模仿练习,进行游戏。☆☆☆☆---►

3.传球基础技术复习双手胸L教师示范,图四：

练习前传球及击讲解练习要

地传球动作求。☆☆

技术。

基L面对单个障碍1.明确技术1.做好示范,图五：1.篮球

本物的传切练习。动作要领，使学生明确场

部2.练习方法学生认真练习。练习内容。2.篮球

分分成6个小组，2.认真配合,2.引导学生20个

每组6人进行练有责任心及动作规范，3.木小志

1

习。学生2人一配合意识。假动作逼桶12个

队，从篮球场一真，传球迅4.假人

端出发，经过两速。6个

个标志桶及一个

假人，经过一个

障碍物时进行传

切配合，两人交

替位置继续推

进。

1.讲解练习

2.单个障碍物的1.认真配合,内容，并做图六：

i±z।-佰:砧：提高成功示范。

习。率。2.巡回指导,

圾

练习方法：学生个别纠错。

两人配合，甲同

_____八.

学在弧顶位置传

球给45。角的乙

同学，做假动作

摆脱后，接乙同

学传球完成进

攻,乙同学跟进

抢下篮板，随后

两人交换位置。

1.教师讲解

3.单人防守下的1.相互配合练习方法，

传切进攻练习。完成练习。组织练习。图七：

练习方法：学生2.甲同学降2.统一指挥,

两人配合，甲同低重心，假观察练习情

学在弧顶位置传动作逼真，况并及时纠

_____

球给45。角的乙内切突然。正。

同学，做假动作乙同学传球

摆脱后，接乙同准确，及时。

学传球完成进3.在面对防

攻，乙同学跟进守人时切入

抢下篮板，随后快，侧身压

两人交换位置。肩。

甲同学假动作后

需从假动作同学

腋下穿过。

1.教师讲解

4.课课赛。1.学生根据练习方法。

练习方法：学生所学传切配2.在比赛中图八：

分为6个小组，合,积极进巡回指导，

每组6人进行3行比赛。纠正违例及

丫c)

y

攻2防的联系，12.遵守篮球犯规动作。

人掷界外球开始基本规则，)

后扮演裁判角配合意识到

色。完成一次进位。

备注：一块篮球场增

攻后交替轮流进

加四个移动篮架，用

行。

圆圈表示。

结1.拉伸放松跟随教师进带领学生进图九：5

束行拉伸放松行放松练习★分

☆☆☆☆☆☆☆☆

部钟