小班安全《交通安全要记牢》教案_第1页
小班安全《交通安全要记牢》教案_第2页
小班安全《交通安全要记牢》教案_第3页
小班安全《交通安全要记牢》教案_第4页
小班安全《交通安全要记牢》教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班安全《交通安全要记牢》教案小班安全教育教案：《牢记交通安全》2017年小班安全教育教案：《牢记交通安全》教学目标：1.使幼儿掌握基本的交通安全知识，理解“红灯停，绿灯行”的原则。2.意识到过马路时个人安全的重要性，并了解不使用斑马线过马路的潜在风险。3.通过学习儿歌，增强幼儿的语言表达能力。教学重点与难点：1.掌握基本的交通规则，理解“红灯停，绿灯行”的原则。2.在模拟游戏中体验交通规则，明确在行走时应遵守的具体交通规则，培养自我保护意识和能力。教学准备：1.图片：红绿灯、斑马线。2.情景游戏的创设。3.儿歌《交通灯》。教学过程：一、手指游戏。教师引导幼儿边说儿歌边做动作。二、引入主题的谈话。1.“小朋友们，你们知道怎样安全过马路吗？过马路时应该注意哪些事项？”（幼儿讨论）教师总结：在马路上，我们应该靠右侧行走，与大人同行时要让大人牵着手，不可随意奔跑。当我们需要过马路时，务必左右观察，确保没有车辆通过时才能安全过马路。2.展示图片，引导幼儿认识红绿灯和斑马线。3.讲解交通规则。4.幼儿跟随教师学习儿歌。“人行道上靠右行，遇红灯停（展示红灯图片），见绿灯行（展示绿灯图片），过马路走斑马线。”三、体验游戏《过马路》。（1）带领幼儿边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。场景一：人行道与车行道教师问：前面有两种道路，行人应该选择哪一种？（人行道。）教师问：行人应该注意什么？（靠右侧行走，不可边走边玩耍，尤其不可在车行道上玩耍。）场景二：十字路口教师问：要过马路了，我们应该怎么做？（找到斑马线，注意红绿灯，红灯停，绿灯行。）四、延伸活动：行人走在马路上还应该注意哪些安全事项？五、活动结束。小朋

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论