教科版四年级上册科学期末测试卷及答案（新）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小米想滑旱冰，最好选择（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地2.小车车架的特点和作用是（

）。A.美观、载人

B.支撑、固定

C.动力3.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（

）。A.米、面

B.鸡蛋、牛奶

C.香菇、木耳4.下面不参与呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.气管5.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（

）。A.豆类

B.肉类

C.水果类

D.青菜类6.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（

）。A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力二.填空题(共6题，共20分)1.（

）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。2.声音可以在（

）、固体、（

）中传播。3.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（

）。4.食物的消化从（

）开始，之后经过食道到达（

），接着在（

）和大肠被吸收。5.经常锻炼身体能提升（

）。

6.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（

）；绷得松，振动发出的声音（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）2.吹气球时，胸腔向外扩张。（

）

3.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（

）4.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（

）5.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（

）6.呼吸时肋骨的位置不变。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿

用来撕碎食物白齿

用来切割食物犬齿

用来咀嚼食物五.简答题(共2题，共10分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共42分)1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？2.请写出呼吸器官各部分的名称。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）3.请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。1.这段文字描写的人体消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（

）。A.安静

B.蠕动

C.很大3.实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的（

）。4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。（1）当吸气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动；当呼气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（

）；呼气时，胸腔容积（

）。（2）当吸气时，腹部（

）；呼气时，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.A二.填空题1.听小骨2.气体；液体3.鼓膜4.口腔；胃；小肠5.肺活量

6.高；低三.判断题1.√2.×

3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。六.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟七.综合题1.气球吹得大小；大；快