苏教版科学五年级上册期末测试卷a4版

苏教版科学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.秋季的最后一个节气是（

）。A.立秋B.秋分C.霜降2.所有热传导现象的本质都是（

）。A.温度高→温度低B.温度低→温度高C.不能确定3.人们利用潜望镜观察时，光经过(

)次反射。A.1B.2C.34.我们制作的走马灯能转起来，是因为（

）。A.冷热空气的循环流动B.纸杯受热后膨胀C.蜡烛燃烧后质量发生变化5.排队时，如果后排的同学只能看到前一名同学的后脑勺，说明队伍已经站整齐了。这是利用了（

）。A.光沿直线传播的原理B.光向四面八方射出的原理C.光传播速度很快的原理D.光的反射原理6.“小孔成像”利用的是（

）原理。A.光沿直线传播B.平面镜反射C.光的折射7.太阳是用（

）的方式把热传递给我们地球的。A.热传导B.热对流C.热辐射8.天气冷了，方华轩家打算装上暖气片，把暖气片安装在房间的（

），整个房间会更暖和。A.上方B.中间C.下方9.太阳光是由（

）颜色的色光组成的。A.一种B.多种C.两种10.雨和雪的相同之处是（

）。A.都是液体B.都是固体C.都是水二.填空题(共10题，共48分)1.种子的内部构造包括(

)、(

)和胚根。2.像铜、铝、钢那样容易传热的物体叫作热的(

)；像木头、塑料等不容易传热的物体叫作热的(

)。3.不同物体的传热（

）不一样。容易传热的物体叫作热的（

），如（

）、（

）等；不容易传热的物体叫作热的（

），如（

）、（

）等。4.热传递的方式有热传导（

）、（

）三种，热传递时，热总是从温度高处传到温度低处。5.两千多年前，我国古代学者（

）发现了一个有趣的现象，光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为（

）。6.听到上课铃响后，同学们都回到了教室。从刺激与反应的方面来看，上课铃声是(

)，同学们回到教室的动作是(

)。7.我们在运动时要注意(

)。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。8.大脑虽然只占体重的2.5%，却消耗着身体(

)%的能量和(

)%的氧气。9.光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫（

）。平面镜成像也是由于（

）形成的。10.成人脑的质量约为(

)克，其中大脑的质量约占人脑质量的(

)％。三.判断题(共10题，共20分)1.人的本能反应也要受大脑的控制。（

）2.用两支铅笔的笔尖轻轻触碰手肘，我们能感受到两个笔尖的位置。（

）3.地球上的水一直处于动态平衡中。（

）4.人体的不同部位，感受刺激的强度和准确程度有所不同。（

）5.大脑对人体的管理，是一种同侧的关系。即左脑控制左侧身体的运动，右脑控制右侧身体的运动。（

）6.冰融化要吸收热量，是吸热过程。（

）7.火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一。（

）8.手碰到火后会立刻收回，说明大脑的反应极为迅速。（

）9.光源射出的光线向四面八方传播。（

）10.蓬松的棉被盖起来很暖和，是因为里面缝隙空气很多，而空气是热的良导体。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列地形与其主要特点连起来。山地地势起伏很小，宽广平坦平原地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷丘陵四周高，中间低盆地地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大五.简答题(共6题，共24分)1.举例说一说，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？2.地震会造成哪些危害？（写出3点即可）3.蓬松的棉被为什么盖起来很暖和？4.我们可以怎样用杯子造霜？5.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？6.降落到地面的雨和雪到哪里去了？空气中的水蒸气又来自哪里？六.综合题(共3题，共31分)1.下雪后鹤鹤同学发现工人们会在道路积雪上撒盐。咨询老师后她知道了：水的凝固点是零度，加入盐凝固点降低为零下十度左右。加盐后雪会融化吸收热量，让周围的温度降低。她想利用这个原理进行露和霜形成的模拟实验。她准备了下面的实验材料：湿毛巾、冷冻的半瓶冰水、温度计、盐、勺子等等。1．她取出冷冻的半瓶冰水放到桌子上，用温度计测量。过一段时间发现瓶子外面有水珠出现，这模拟了自然界中_______的形成。2．如果想让水珠出现的更快、更多，你会建议她怎么做？3．鹤鹤想要进一步模拟霜的形成，你认为该如何做？2.人造雾实验。实验步骤：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，量筒内会产生___________。③用冷水代替温水，重复步骤①、②，此时，量筒内的现象是____________________。请回答问题：①在量筒内倒温水的目的是产生更多的____________________。②放入点燃的线香是为了增加空气中漂浮的___________________。③空气中的水蒸气遇冷__________成众多的小水滴，它们漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________。3.在“探究热在金属中的传递”的实验中，将凡士林均匀地涂在两块金属片上（图1、图2），A处表示酒精灯的火源。（1）图1中B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是__________→_________→_________。（2）图2中B、C、D三处凡士林熔化的先后顺序是__________→__________→________。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.B10.C二.填空题1.子叶；胚芽（可交换位置）2.良导体；不良导体3.能力；良导体；铜；铁；不良导体；塑料；木头4.热对流；热辐射5.墨子；小孔成像6.刺激；反应7.自身安全8.

20；259.反射；反射10.1400；80三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.自然光源：萤火虫、太阳，极光；人造光源：手电筒、蜡烛、灯泡，电灯，激光。2.地震会使房屋倒塌；道路毁坏；严重危及人的生命安全；会引起海啸。3.棉花隔绝空气流动，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。4.①找一个没有破损的玻璃杯，把杯子外壁擦干。②在玻璃杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。③在冰水中加盐，测量冰水的温度。④一段时间后，观察到玻璃杯的外壁上有一层薄薄的小冰晶。5.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。6.