2021-2022学年浙江省嘉兴市南湖区人教版三年级上册期末检测数学试卷【含答案】

2021－2022学年浙江省嘉兴市南湖区三年级（上）期末数学试卷一、填空。1.3分＝（）秒；94分＝（）小时（）分【答案】①.180②.1③.34【解析】【分析】1分＝60秒，60分＝1小时，94分＝60分＋34分，依此换算并填空即可。【详解】3分是3个60秒，也就是180秒，即3分＝180秒；60分＝1小时，即94分＝1小时34分。【点睛】此题考查的是时、分、秒之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。2.在括号里填上合适的单位。凳子高约40（）上海到嘉兴的距离约100（）文具盒长约180（）【答案】①.厘米##cm②.千米##km③.毫米##mm【解析】【分析】小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，根据对长度单位的认识，以及结合实际数据可知，计量小凳子的高度以“厘米”为单位。计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量上海到嘉兴的距离以“千米”为单位。量比较短物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量文具盒的长度以“毫米”为单位。【详解】根据分析，填空如下：凳子高约40厘米；上海到嘉兴的距离约100千米；文具盒长约180毫米。【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识，是解答此题的关键。3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。700千克（）1吨－200千克700－1（）700×015千米（）9000米【答案】①.＜②.＞③.＞【解析】【分析】（1）1吨＝1000千克，把单位统一后再进行比较；（2）0乘任何数等于0，先计算出算式的结果再比较大小；（3）1千米＝1000米，把单位统一后再比较大小。【详解】1吨－200千克＝1000千克－200千克＝800千克，700千克＜800千克，所以700千克＜1吨－200千克；700－1＝699，700×0＝0，所以700－1＞700×0；15千米＞9千米＝9000米；【点睛】本题主要考查学生对质量单位的换算、长度单位的换算和0的乘法运算知识的掌握。4.在、和中，最大的分数是（）。【答案】【解析】【分析】分数之间的大小比较方法：分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；依此比较并填空即可。【详解】3＜7＜13，因此＞＞，即最大的分数是。【点睛】熟练掌握同分子分数大小比较，是解答此题的关键。5.☆的个数是△的（）倍。□的个数是△的（）倍。□的个数是☆的（）倍。【答案】①.3②.6③.2【解析】【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；用☆的个数除以△的个数即可；用□的个数除以△的个数即可；用□的个数除以☆的个数即可。依此计算。【详解】即☆的个数是△的3倍。□的个数是△的6倍。□的个数是☆的2倍。【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。6.要求女生的人数，就是求（）个（），列算式是（）。【答案】①.2②.7人是多少人③.7×2＝14（人）【解析】【分析】男生有7人，女生的人数是男生的2倍，因此求女生的人数，就是求2个男生的人数，计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此解答。【详解】根据分析，填空如下：要求女生的人数，就是求2个7人是多少人，列算式是7×2＝14（人）。【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。7.写出下面各钟面上的时刻，并写出经过的时间。【答案】30；10：25；10：45；11：15【解析】【分析】钟面1，时针指向10和11之间，是10时多，分针指向5表示25分，所显示的时刻是10：25；钟面2，时针指向10和11之间偏11多，说明接近11时，分针指向9表示45分，所显示时刻是10：45；钟面3，时针指向11和12之间，是11时多，分针指向3表示15分，所显示的时刻是11：15；然后根据时间的计算，用后一个钟面所显示的时刻减前一个钟面所显示的时刻就是经过的时间。【详解】11时15分－10时45分＝30（分钟）【点睛】此题主要考查钟表的认识、时间的计算。结束时刻－开始时刻＝经过时间。8.一个长方形的周长是36厘米，它的相邻两条边的和是（）厘米。【答案】18【解析】【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，因此长方形的周长÷2＝这个长方形的相邻两条边的和，依此列式并计算。【详解】36÷2＝18（厘米），即它的相邻两条边的和是18厘米。【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算，是解答此题的关键。9.在迎“六一”联欢会上，三（1）班同学积极报名，人人参加，唱歌的有32人，跳舞的有15人，两项都参加的有7人。（1）在圈里填一填。（2）三（1）班一共有（）位同学。【答案】（1）25；8（2）40【解析】【分析】（1）用唱歌的人数减去两项都参加的人数，求出只参加唱歌的人数。用跳舞的人数减去两项都参加的人数，求出只参加跳舞的人数。（2）用参加唱歌的人数加上参加跳舞的人数，再减去两项都参加的人数，求出三（1）班的同学人数。【详解】（1）32－7＝25（人）15－7＝8（人）（2）32＋15－7＝47－7＝40（位）三（1）班一共有40位同学。【点睛】本题考查集合问题，用各部分的总和减去重叠部分，求出实际总量。10.一场排球比赛，原定于下午4：45开始，实际推迟了55分钟。实际开始时间是下午（）。【答案】5：40【解析】【分析】结束时刻＝开始时刻＋经过时间，据此可知，用原定开始时刻加上推迟的时间，求出实际开始时刻。【详解】4：45＋55分钟＝5：40实际开始时间是下午5：40。【点睛】本题考查时间的推算，关键是熟记开始时刻、经过时间和结束时刻之间的关系。11.一个两位数，十位上的数字是个位上的4倍，个位上的数字比十位上的数字小6，这个两位数是（）。【答案】82【解析】【分析】先假设个位上的数字为1份，则十位上的数字是4份，那么个位上的数字比十位上的数字小（4－1）份，因此用6除以个位上的数字比十位上的数字小的份数，即可计算出个位上的数字，再用个位上的数字乘4，即可得出十位上的数字，依此解答。【详解】4－1＝3（份）6÷3＝22×4＝8因此这个两位数是82。【点睛】此题考查的是对倍的认识，应先计算出个位上的数字比十位上的数字小的份数再解答。12.分一分，想一想，算一算。这些圆的是（）个，涂上颜色，列式：（）。【答案】9；图见详解；12÷4×3＝9（个）【解析】【分析】把12个圆平均分成4份，1份是3个，3份就是9个，所以这些圆的是9个；除法求一个数的几分之几，也就是用这个数除以分母，再乘分子，列式是12÷4×3＝9（个）；据此即可解答。【详解】12÷4×3＝3×3＝9（个）这些圆的是9个，列式：12÷4×3＝9（个）。涂色图如下：【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。13.分一分，想一想，算一算。如果给这些圆的涂上颜色，那没有涂色的有（）个，列式：（）。【答案】见详解18；30÷5×3＝18（个）【解析】【分析】将这些圆平均分成5份，其中2份占这些圆的，则给其中2份涂上颜色。没有涂色的圆占这些圆的。用圆的个数除以5，再乘3，求出没有涂色的圆的个数。【详解】1－＝30÷5×3＝6×3＝18（个）没有涂色的有18个，列式：30÷5×3＝18（个）。【点睛】本题考查分数的认识、分数的减法以及除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少，再乘分子，求出几份是多少。二、选择。14.一列火车从甲站出发，预计行驶2小时到达乙站。实际到达的时间是，这列火车晚点了（）分钟。A.10 B.20 C.30【答案】A【解析】【分析】根据题意可知，先用这列火车从甲站出发的时刻加2小时，即可计算出这列火车计划到达的时刻，然后用实际到达时刻减计划到达时刻即可，依此计算。【详解】6：40＋2小时＝8：408：50－8：40＝10（分钟）即这列火车晚点了10分钟。故答案为：A【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握经过时间的计算，以及时间的推算方法。15.计算237＋96时，正确的方法是（）。A.237＋100＋4 B.237－100－4 C.237＋100－4【答案】C【解析】【分析】计算237＋96，可以把96看作是100－4，则转化成237＋100－4，再进一步解答。【详解】237＋96＝237＋（100－4）＝237＋100－4＝337－4＝333故答案为：C【点睛】本题主要考查了千以内加法的巧算，可以把其中一个接近整百的数转化成几百减几（或几百加几）的形式，再进一步解答。16.106×□的积是（）。A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数【答案】A【解析】【分析】□中最小填1，最大填9，分别计算出最小和最大时的结果，再看积是几位数即可。【详解】当□＝1时，106×1＝106，积是三位数；当□＝9时，106×9＝954，积是三位数。所以106×□的积是三位数。故答案为：A【点睛】本题考查的是对三位数乘一位数计算的掌握，用赋值法更能直观的说明。17.100张纸叠在一起，厚约1（）。A.毫米 B.厘米 C.分米【答案】B【解析】【分析】直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量100张纸叠在一起的厚度以“厘米”为单位，依此选择。【详解】根据分析可知，100张纸叠在一起，厚约1厘米。故答案为：B【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。18.图中，与如图的周长相等的是（）。A. B.C.【答案】C【解析】【分析】根据周长的意义：封闭图形一周的长度叫做图形的周长，分别数出各个图形的周长等于几个小方格的和，再进行解答。【详解】的周长是10个小方格的边长和。A．的周长是14个小方格的边长和。B．的周长是14个小方格的边长和。C．的周长是10个小方格的边长和。故答案为：C【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。三、计算。19.直接写出得数。【答案】1800；68；761；2000；；；15【解析】20.列竖式计算，打※的要验算。※478＋763＝※804－87＝305×9＝873×6＝【答案】1241；7172745；5238【解析】【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】※478＋763＝1241※804－87＝717验算：验算：305×9＝2745873×6＝523821.在□里填上合适的数字。【答案】见详解【解析】【分析】（1）个位上：□＝2，从十位上退一，11－9＝2，所以，个位上填9；十位上：退一后，□－1－3＝6，从百位上退一，10－1－3＝6，所以，十位上填0；百位上：退一后，□－1－3＝0，所以，百位上填4；（2）第一个因数个位上的数乘3的积的末尾是6，由2×3＝6可知，第一个因数个位上的数是2；第一个因数百位和十位上的数3□乘3的积是三位数，34×3＝102，那么第一个因数可以是342，积是1026。【详解】（答案不唯一）【点睛】熟练掌握整数减法和乘法的计算方法是解答本题的关键。四、实践操作。22.涂出两个不同的图形，大小都是①号图形的4倍。【答案】见详解【解析】【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用①号图形正方形的个数乘4即可；3×4＝12（个），由此可涂2排，每排涂6个；或者涂成3排，每排涂4个；依此画图。【详解】画图如下：（画法不唯一）【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。23.在方格纸上按要求画图形。（每个小正方形的边长为1厘米）长5厘米、宽3厘米的长方形。【答案】见详解【解析】【分析】长方形的两组对边相等，有4个直角，据此画出这个长方形。【详解】【点睛】熟练掌握长方形的特征是解决本题的关键。24.在方格纸上按要求画图形。（每个小正方形的边长为1厘米）周长为20厘米的正方形。【答案】见详解【解析】【分析】正方形的的周长＝边长×4，因此正方形的边长为：20÷4＝5（厘米），即正方形的边长画5个小格，依此画图即可。【详解】画图如下：【点睛】此题考查的是画指定周长的正方形，应先计算出正方形的边长再画图。五、解决问题。25.实验小学各年级学生人数如表。年级一二三四五六人数/人320290323302340280（1）五、六年级共有学生多少人？（2）二年级比一年级少多少人？（3）学校报告厅共有600个座位，如果三、四年级学生都去报告厅看演出，坐得下吗？【答案】（1）620人（2）30人（3）坐不下【解析】【分析】（1）把五、六年级的人数相加即可解答。（2）用一年级的人数减二年级的人数即可解答。（3）把三、四年级的人数相加，再与600进行比较即可解答。【详解】（1）340＋280＝620（人）答：五、六年级共有学生620人。（2）320－290＝30（人）答：二年级比一年级少30人。（3）323＋302＝625（人）625＞600，坐不下。答：坐不下。【点睛】本题主要考查学生对整数加减法计算方法的掌握和灵活运用。26.明明今年2岁，哥哥年龄是明明的6倍，哥哥今年几岁？3年后哥哥年龄是明明的几倍？【答案】12岁；3倍【解析】【分析】用明明今年的年龄乘6，求出哥哥今年的年龄。分别求出明明和哥哥3年后的年龄，再用3年后哥哥的年龄除以3年后明明的年龄解答。【详解】2×6＝12（岁）（12＋3）÷（2＋3）＝15÷5＝3答：哥哥今年12岁，3年后哥哥年龄是明明的3倍。【点睛】本题考查倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另