疫情教案：美术活动小小口罩设计_第1页
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疫情教案：美术活动《小小口罩设计文章润色改写：大班美术活动：《小小口罩设计师》活动背景：亲爱的孩子们，我们的国家正面临病毒的挑战，无数医疗工作者正全力以赴与之抗争。我们每个人也在家中坚守，以减少病毒的传播，出门时必须佩戴口罩。今天，让我们自己动手设计一款独特的口罩，绘制美丽的图案，共同为我们的祖国鼓劲加油！活动目标：1.理解口罩的功能及其基本结构。2.运用多样材料，勇于想象，展开创作。3.享受制作过程带来的乐趣。活动准备：准备白纸或布料、彩色笔、双面胶、剪刀、两根小绳子、一个口罩。活动过程：一、问题引导（激发孩子的生活经验）1.口罩的功能孩子们，你们了解口罩的功能吗？总结：佩戴口罩能有效隔离空气中的细菌、病毒、尘埃等有害物质，保护我们的呼吸系统不受病菌侵害，同时也能起到防寒保暖的作用，避免鼻腔和喉咙受到冷空气的侵袭。你们记住了吗？2.口罩的外观特征思考一下，我们的口罩是什么样子的？拿出来仔细观察一下吧！（观察实物，讨论口罩的特征）总结：人们根据口罩的不同用途，设计了各式各样的款式。大多数口罩在中间，即鼻子和下巴的位置有凸起，两侧配有绳子，有些口罩还装饰有精美的图案。二、制作口罩1.认识六边形今天，老师将带领你们制作一款特别的口罩。（展示六边形）这是什么形状？数一数，这个形状有几条边？没错，它有六条边，因此称为六边形。我们从中线将其一分为二，你会发现什么？我们会发现这条线将六边形分成了左右对称的两部分。（用手遮挡一部分）看一看，你认识这个形状吗？（梯形）2.绘制并剪裁六边形(1)将纸张对折，按照示意图画出三条线，形成梯形。(2)沿着线条剪裁，展开纸张，形成六边形。三、绘制口罩图案老师提供主题（如抗击新冠病毒的感想或祝福等）和相关示例画作。鼓励幼儿大胆设想，自由创作。四、完成作品1.

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