人教版三年级数学第三单元测量典型例题导学案

《测量》单元备课

一、内容及课时安排。

认识毫米、毫米与厘米的关系

(毫米、分米的认,识认识分米、分米与米与厘米的关系

长度单位的简单转换

<(认识千米、千米和米的关系

测量千米的认*千米与米的单位换算

估计长度、培养长度观念

'认识吨、吨与千克的关系

吨的认米吨与千克的单位换算

列表法解决问题

二、单元学习目标。

1、结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实践活动中

认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念,

明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。认识质量单位吨，知

道吨和千克之间的关系。

2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行

简单的单位换算。

3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及

工具进行测量。

4、感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析问题和解决

问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。

三、单元重点。

认识长度单位毫米、分米、千米及吨，建立正确的长度及质量观

念。

四、单元难点。

1、能估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具进

行测量。

2、用列表法分析问题和解决问题。

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：毫米的认识（21-22页）课时：01姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：08

学习目标：

1、我能通过观察、比划、测量等学习活动，初步认识新的长度单位

毫米，建立1毫米的长度观念。（重点）

2、我能根据时间单位的换算来迁移毫米与厘米的换算规律。（难点）

一、温故知新。

1、你所学过的长度单位有（），他们的进率是（）

2、比划一下米、厘米、大约有多长。

二、探究新知。

1、我估计数学书的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米，

厚大约是（）厘米。

2、我用直尺实际测量出数学书的长是（）厘米，宽是（）厘

米，厚是（）厘米。

3、读教材第21页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用作

单位。用字母（）表示。毫米是量（）o

4、画3毫米、5毫米、8毫米、10毫米的线段

5、数一数直尺上1厘米的长度里有（）个小格？1小格就是1（）,

1厘米里面有（）个1毫米，得出1厘米=（）毫米。

6、体验1毫米的长度

7、我知道生活中这些物品的长度是1毫米

三、我学会了我会做。

1、课本22页做一做，24页1、2、5

2、画线段

3、在括号里填上适当的长度单位。

(1)橡皮擦长5()(2)教室长10()

(3)玻璃厚5()(4)铁皮厚2()

4、单位换算。

8厘米=()毫米3厘米=()毫米

15厘米=()毫米40毫米=()厘米

70毫米=()厘米230毫米=()厘米

()厘米=70毫米()厘米=90毫米

()毫米=2厘米)毫米=6厘米

5厘米4毫米=()毫米6厘米7毫米=()毫米

5厘米-21毫米=()毫米7厘米-3毫米=()毫米

四、你准备好了吗？

1、一根2厘米长的绳子，平均截成4段，每段长多少？

2、一根2厘米长的绳子，对折再对折，每段绳子有多长？

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：分米的认识（23页）课时：02姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：09

学习目标：

1、我能通过观察、比划、测量等学习活动，初步认识新的长度单位

分米，建立1分米的长度观念。（重点）

2、我能根据时间单位的换算来迁移分米与厘米和米的换算规律。（难

点）

二、温故知新。

1、你所学过的长度单位有（），他们的进率是（）

2、比划一下米、厘米、毫米大约有多长。

3、一只蚂蚁长约5（）一只长颈鹿高约2（）

一只小花猫高约40（）一头大灰狼长约8（）

三、探究新知。

1、我估计课桌的长大约是（）厘米，

2、我用直尺实际测量出课桌的长是（）厘米，我发现量比较长的

物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。

3、读教材第23页，量物体的长度有时候也用（）做单位，用字

母（）表示。

4、我观察直尺,直尺上。刻度到刻度10cm之间的长度就是1—o—厘

米就是1分米。

5、体验1分米的长度，并画一条1分米长的线段。

6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是一分米—厘米。

7、我知道生活中这些物品的长度是1分米

三、我学会了我会做。

1、画一条1分米长的线段。

2、填上合适的单位

(1)茶杯的高约1()(2)跳绳的长约2()

(3)直尺的厚约2()(4)我的身高是130()

3、单位换算。

8分米=()厘米3分米=()厘米

15分米=()厘米40厘米=()分米

70厘米=()分米230厘米=()分米

()分米=70厘米()分米=90厘米

()厘米=2分米)厘米=6分米

5分米4厘米=()厘米6分米7厘米=()厘米

5分米-21厘米=()厘米7分米-3厘米=()厘米

4、一根2分米长的绳子，平均截成4段，每段长多少？

5、一根2分米长的绳子，对折再对折，每段绳子有多长？

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：长度单位的换算（23页）课时：03姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：10

学习目标:

1、我能根据长度单位的进率会进行简单的单位换算。（重难点）

一、温故知新。

1、你知道的长度单位有（）,他们之间的进率是

2、单位换算的规律是（)

二、我来试一试。

150毫米=(）厘米20分米=（）米

40毫米=（）厘米300厘米=(）米

20厘米=（）分米）分米=50厘米

40毫米=（）厘米(）厘米=70毫米

3米=()分米10分米=（）米

4厘米5毫米=()毫米3米2分米=（)分米

56毫米=（）厘米(）毫米

2、算一算

1米-5分米=（）分米12厘米+18厘米=（）分米

7厘米-20毫米=（）毫米1分米+1毫米=（）毫米

1厘米-6毫米=（）毫米13毫米+7毫米=（）厘米。

3、比一比。

课本25页第8题

4、一根2米长的绳子，平均截成4段，每段长多少？

5、一根2米长的绳子，对折再对折，每段绳子有多长？

四、总结评价：

今天的学习，我学会了：_________________________________

我在方面的表现好，在

方面表现不够好，以后要注意的是：

总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：千米的认识（26页）课时：04姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：11

学习目标：

1、我能根据生活实际感受1千米的长度。（难点）

2、我能通过看书知道1千米（公里）=1000米，并进行有关千米的单位换算。（重

点）

一、温故知新

1、写出你所知道的长度单位，以及他们的进率。

2、下列测量活动用什么长度单位合适？填在括号里

（1）测量铅笔的长度。（）（2）测量硬币的厚度。（）

（3）测量课桌的高度。（）（4）测量教室的长。（）

（5）从冀家村到邢台市邢西汽车站大约60（）

二、探究新知。（预习课本26页，要认真看哦）

1、运动场的跑道，通常一圈是（）米，那么半圈是（）米，2圈是（）

米，2圈半就是（）米。

2、测量比较（）的路程，通常用（）做单位，也叫（）用字母（）

表不。

3、感受1千米的实际距离。

人行1千米需要15分；自行车行1千米用4分；汽车行1千米用1分。飞

机行1千米用4秒

4、1千米=（）米

4千米=（）米3000米=()千米

9千米=（）米6000米=()千米

5、老师总结。

三、我学会了我会做。

1、填上合适的长度单位

一根拔河绳长12（）小东肩膀宽30（)

一辆汽车每小时行60（）一本数学书厚8（）

北京到邢台之间相距403（）

长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）

2、课本28页4题和11题

3、在（）里填上＞、＜或=

（1）5千米（）678米（2）28毫米（）6厘米

（3）100分米（）10米（4）6分米（）485毫米

四、典型例题。试着画线段图

1、汽车每小时行60千米，李美娇早上8:00乘汽车去石家庄，上午11:00到达,

你能算出从冀家村到石家庄有多少千米吗？

2、冯玉祯从家步行到云蒙山旅游，他每小时走4千米，2小时后距离云蒙山还

有6千米。冯玉祯家到云蒙山有多远。

3、运动场跑道一圈长400米，李瑞鑫跑了7圈半。他一共要跑多少千米？

4、赵兴冉每小时走4千米，他行3小时的路程，爸爸只用了2小时，爸爸每小

时行多少千米？

四、总结评价：

今天的学习，我学会了：___________________________________________

我在方面的表现好，在

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：吨的认识（31页）课时：05姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：12

学习目标：

1、我能通过看书预习知道1吨=1000千克。（重点）

2、我能通过观察和计算感受吨的质量概念。（重难点）

一、温故知新。

1、我们学过的质量单位有（）与（）o测量比较轻的物体用

（）做单位，测量比较重的物体用（）做单位。

2、体验生活中克与千克的用途。

3、1千克=（）克5千克+8千克=（）千克

4、如果我们测量汽车的重量，应该用什么做单位？

5、多媒体展示吨在生活中的应用。

二、探究交流。（预习课本31页内容，要仔细啊）

1、一袋大米（）千克，10袋大米重多少千克？列式为（）

2、规范解答。

3、我得出（）是比千克更大的质量单位，用字母（）表示；

我还知道1吨=（）千克

4、利用计算感受1吨的概念。

（1）我们班每个学生的体重大约是（）千克，4名这样的同学

大约重()千克,40名这样的同学大约重()千克，也就是()o

(2)课本32页第2题。

三、我学会了我会做。

1、请在括号里填上合适的单位。

一桶水重5()一支粉笔重5()一辆大象重5()

一艘轮船重50()一个西瓜约重3()一支铅笔约重50

()

一把梳子重50()一头猪重120()一袋水泥重50()

2、课本34页1、2、6

3、1()-1()=999()

四、总结评价：

今天的学习，我学会了：_________________________________

我在方面的表现好，在

方面表现不够好，以后要注意的是：

总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：吨的换算(32页)课时：06姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：13

学习目标：

1、我能利用迁移的数学思想能进行有关吨的单位换算。(重难点)

一、温故知新

1、你所学过的质量单位有()、()、()o

2、写出他们的进率

二、我来试一试。

1、4吨=()千克3000千克=()吨

5000千克=()吨7吨=()千克

10000千克=()吨5吨200千克=()千克

5吨20千克=()千克5吨2千克=()千克

2300千克=()吨()千克

6030千克=()吨()千克

1500千克-500千克=()吨1吨-600千克=()千克

2、超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克？

3、一头河马重3000千克，一头河马重比一头大象轻2000千克,

头大象重多少千克？合多少吨？

4、电梯的载重量是1吨，现在有20名乘客，平均体重是60千克,

他们能同时乘坐电梯吗？

5、一辆载重4吨的卡车上，装4台各重900千克的机器，超载了吗？

三、总结评价：

今天的学习，我学会了：_________________________________

我在方面的表现好，在

方面表现不够好，以后要注意的是：

总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案

课题：解决问题（33页）课时：07姓名

主备人：于翠芳审核人：宁玉兰桑燕编号：14

学习目标：

我会用列表的方式来进行简单有序的思考，体会有序才能不重不漏的特点。

一、探究新知。

有28名同学去旅旅游，小船限乘4人，大船限乘6