山东省淄博市淄川区2022-2023学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题 【带答案】

山东省淄博市淄川区2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置，并核对条形码。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2022年12月15日至16日，中央______工作会议在北京举行。（）A.财经 B.经济 C.生态 D.文化【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。2.2022年12月20日，世界技术难度最高、单机容量最大、装机规模第二大水电站---水电站全部机组投产发电，这标志着我国在长江上建成了世界上最大的“清洁能源走廊”（）A.龙滩 B.溪洛渡 C.白鹤滩 D.石龙坝【答案】C【解析】【详解】本题是时政题，解析略。3.2022年12月26日，国家卫生健康委发布公告，将新型冠状病毒肺炎更名为_______。根据公告，经国务院批准，自2023年1月8日起，______对其采取的《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲类传染病预防、控制措施。（）A.新型冠状病毒传染强化 B.新型冠状病毒传染解除C.新型冠状病毒感染解除 D.新型冠状病毒感染强化【答案】C【解析】【详解】时政题，解析略。4.2023年1月3日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于加强新时代______工作的意见》。（）A.生态保护 B.水土流失 C.环境治理 D.水土保持【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。5.2023年1月17日，国家统计局发布数据，2022年全年我国国内生产总值为1210207亿元，经济总量突破_____元，按不变价格计算，比2021年增长3.0%。（）A.110万亿 B.120万亿 C.130万亿 D.140万亿【答案】B【解析】【详解】本题是时政题，解析略。6.人们对教师有多种称谓，如先生、园丁、蜡烛、春蚕、人类灵魂工程师等。下面关于教师职业说法不正确的是（）A.教师是一个古老的职业B.教师是人类文明的主要传承者之一C.教师是履行教育教学职责的专业人员D.教师被尊称为“至圣先师”“万世师表”【答案】D【解析】【详解】本题考查教师的作用。D：孔子被后世尊称为“至圣先师”“万世师表”，故D错误；ABC：依据教材知识可知，教师是一个古老的职业，教师是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，故ABC正确；本题为逆向选择题，故本题选D。7.从小学到初中，我们遇到过很多老师，有的老师温和，有的老师严厉，有的老师幽默……面对不同风格的老师，我们应该（）①承认并接纳每一位老师的不同②善于发现每位老师的优点③严厉指出老师的缺点并要求立刻改正④尝试和每位老师沟通交流A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查接纳风格不同的老师。①②④：依据教材知识可知，面对不同风格的老师，我们应该承认并接纳每一位老师的不同，善于发现每位老师的优点，尝试和每位老师沟通交流，故①②④正确；③：不利于与老师交往，故③错误；故本题选B。8.2021年3月1日起正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此，下列认识正确的是（）①有利于维护学校教育教学秩序②会造成师生关系紧张，打破师生平等地位③可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长④使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对教育惩戒的认识。①③④：教育惩戒权立法有利于促进教师严格规范管理学生，有利于维护学校教育教学秩序，可以矫正部分学生的不良行为，促进其健康成长；使教育惩戒有章可循，有效规范教师的教育教学行为，①③④说法正确；②：该举措并不会造成师生关系紧张，也不会打破师生平等地位，②错误；故本题选C。9.《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。国家如此重视教师职业，是因为（）①教师是学生成长道路上的引路人②教师承担着为党育人、为国育才的重任③教师“传道受业解惑”，是我们学习的指导者④教师一定能让我们取得好成绩、考上好大学A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查教师的作用。①②③：依据教材知识可知，国家如此重视教师职业，是因为教师是学生成长道路上的引路人，教师承担着为党育人、为国育才的重任，教师“传道受业解惑”，是我们学习的指导者，故①②③正确；④：“一定”说法太绝对，夸大了教师作用，故④错误；故本题选A。10.云南丽江华坪女子高级中学的张桂梅校长悉心教导，使1800多名大山女孩从这里考上大学。虽然张桂梅校长身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（）①老师是我们成长的引路人②即使身处逆境，我们也要激发出生活热情和勇气③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长④我们要尊重、关心、理解老师A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查老师的重要性。①②④：依据题文描述，张桂梅帮助贫困女孩圆梦的事迹，启示我们老师是我们成长的引路人；即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气；我们要尊重、关心、理解老师等，故①②④说法正确；③：“只有……才”观点绝对化，是错误，故排除③；故本题选B。11.我国著名的教育家陶行知有句名言:“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师()A.精湛的教学艺术 B.热爱学生、乐于奉献的崇高品质C.钻研教学的执着精神 D.渊博的学识和严谨的教学态度【答案】B【解析】【详解】本题考查对教师的了解B：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句教育名言表达的是一种无私奉献、热爱学生的高尚精神，所以B说法正确；ACD：精湛的教学艺术、钻研教学的执着精神、渊博的学识和严谨的教学态度都是教师具备的素养，但不符合“捧着一颗心来，不带半根草去。”的题意，所以ACD排除；故本题选B。12.家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（）①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾③感恩父母，事事听从父母的安排④孝亲敬长是中华民族的传统美德A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查家庭的关系结构与功能。①②④：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。从这首散文片段中我们可以体味到，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②④正确，符合题意；③：感恩父母，并不是事事听从父母的安排，③错误；故本题选A。13.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句名言告诉我们（）A.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始B.孝敬父母就是一切听从父母的安排C.孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑D.孝敬父母就是在物质上满足父母的要求【答案】A【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。A：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想赡养父母，父母却已离去，告诉我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故A说法正确；B：“一切”一词太绝对，故B说法错误；C：孝敬父母从现在做起，故C说法错误；D：孝敬父母不仅要在物质上满足父母的要求，而且要在精神上关心父母，故D说法错误；故本题选A。14.在博山，每年农历五六月都组织文姜庙会，为纪念孝妇颜文姜开展系列民俗活动，也是对传统文化和孝文化的传承。传承孝道文化是因为（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母主要依靠政府宣传③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵④孝敬父母是每个公民的法律义务A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。①③④：依据教材知识可知，传承孝道文化是因为孝敬父母是中华民族的传统美德，“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝敬父母是每个公民的法律义务，故①③④正确；②：孝敬父母不能主要依靠政府宣传；孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，故②错误；故本题选C。15.“谁言寸草心，报得三春晖。”下面行为能体现“寸草心”的是（）①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查孝敬父母。①②：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，①②符合题意；③④：妈妈叮嘱女儿要相信自己，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，③④不符合题意；故本题选A。16.观察漫画“传承孝道”（见下图）。下面对其传承的家风理解正确的是（）A.做人要讲诚信，到老不欺心 B.莫贪意外财，莫饮过量酒C.母慈子孝，言传身教 D.提倡勤俭节约，反对铺张浪费【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。C：漫画中妈妈给奶奶洗脚，女儿给妈妈捶背，传承的家风是母慈子孝，言传身教，故C说法正确；ABD：属于良好家风但题干没有体现，故ABD不符合题意；故本题选C。17.2022年3月27日下午，“321“东航MU5735事故现场全场鸣笛致哀，搜救人员向遇难飞机方向默哀3分钟，悼念遇难者。当地许多群众也自发到附近参加MU5735遇难者头七祭悼念，鲜花铺满“回家路”。东航空难让我们感悟到（）①生命是脆弱的②生命是宝贵的③生命的平凡与伟大④生命是贫瘠的A.②④ B.③④ C.①② D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查敬畏生命。①②：题干中，东航空难让我们感悟到生命是脆弱的、生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，①②说法符合题意；③：材料没涉及生命的平凡与伟大，③说法与题意不符，排除；④：材料不能让我们感悟到生命是贫瘠的，④说法与题意不符，排除；故本题选C。18.“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。“对此理解正确的有（）①个人的生命虽然短暂，一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续②我们只在身体上接续祖先的生命③在生命传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命④在生命的接续中，我们不需要为自己的生命找到一个位置，不用担当自己的使命A.②③ B.①③ C.①② D.①④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命有接续。①②③：从题干分析，主要反映了生命的接续、文明的传承，个人的生命虽然短暂，一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续；我们不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，故①③正确，②说法错误；④：在生命的接续中，我们需要为自己的生命找到一个位置，担当自己的使命。故④错误；故本题选B。19.某校七年级(4)班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是A.小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。”B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。”C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D.小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是珍爱生命。A说法错误，生命不仅属于自己，还属于家人、社会；B说法错误，生命也是顽强的；C说法错误，没有认识到生命的宝贵；D说法正确，我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命，符合题意。故选D。20.王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要（）①珍爱生命，自救自护②勇对挫折，自信自强③加强沟通，化解冲突④孝亲敬长，关爱家人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查增强生命韧性、亲情之爱的相关知识。②：王凌云面对困难乐观向上的精神，启示我们应该勇对挫折，自信自强，故②选项说法正确；④：王凌云虽然生活艰辛依然照顾家人，启示我们应该孝亲敬长，关爱家人，故④选项说法正确；①：王凌云的事迹主要启示我们应该增强生命韧性，构建和谐家庭，与珍爱生命，自救自护无关，故①选项不合题意；③：题干信息中王凌云的事迹未涉及沟通与冲突，与加强沟通，化解冲突无关，故③选项不合题意；故本题选D。二、非选择题：本题共3小题，共40分。21.【学会与老师相处】情境某校六（1）班举行了一次师生谈会。下面是小东、小青同学在会上的发言：听了同学们的发言，老师们纷纷表示，一定会积极采纳同学们的建议，争做“四有”好教师。分析情境，结合所学道德与法治知识，完成问题：（1）结合情境，谈谈师生之间应该形成一种怎样的良好交往状态？（2）“老师时常批评我们……”。老师的这些“批评”对我们的成长有什么影响？我们应该如何正确对待？（3）老师们都积极争做“四有”好教师。这里的“四有”指的是什么？【答案】（1）学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）影响：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

如何对待：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（3）今天教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。【解析】【分析】考点考查：师生交往。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对我们的学习生活非常关心......→可链接学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：本题考查老师的批评对我们的影响，可结合教材知识作答。小问2：本题考查如何正确对待老师的批评，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查“四有”好教师，可结合教材知识作答。22.【三年抗疫，探问生命】材料2023年1月8日，我国开始对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”。三年来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上、生命至上，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚定不移开展抗击疫情人民战争、总体战、阻击战。14亿多中国人民同舟共济，铸就伟大抗疫精神，迎来抗击疫情的全面胜利。疫情面前我们感受到了生命的脆弱同时看到生命的坚强，三年给我们上了一堂“生命教育”大课，让我们更懂得珍惜生命、爱护生命，敬畏生命……分析材料，结合所学道德与法治知识，完成问题：（1）三年来，党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，请简单谈谈党中央为什么如此珍惜人民群众的生命？（2）三年抗疫，让我们更懂得珍惜生命、爱护生命、敬畏生命……。生活中，我们应怎样做到“敬畏生命”？【答案】（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。②人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。③党和政府坚持以人民为中心，切实维护广大人民的根本利益。④生命是崇高的、神圣的，生命的价值高于一切。⑤党尊重和保障人权，维护人民群众的生命健康。⑥我们党坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的宗旨。（2）①我们应从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德生活。【解析】【分析】考点考查：民生问题、敬畏生命。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：政治认同、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用民生问题、敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：三年来，党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位→可链接宪法的基本原则+党的奋斗目标+党和政府坚持以人民为中心+敬畏生命的原因+尊重和保障人权+党的根本宗旨。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查怎样做到“敬畏生命”，可结合教材知识作答。23.为了让同学们体会父母的辛苦，学会感恩，同时感受家中的亲情和爱，某中学开展了一次“我爱我家”系列主题实践活动。请你积极参与，完成相关任务。【体会家长角色】活动一开展“我做一天家长”活动以下是小明同学参加“我做一天家长活动”的记录片段：今天，是美好的一天，我从美梦中渐渐苏醒过来。睁眼一看8：00了。“对了，今天是我做家长。”正在这时，妈妈，不，应该是“女儿”走过来对我说：“爸爸，你快去做饭吧！”“凭什么叫我去做饭？”我反问。妈妈说：“今天你是家长，难道还要我做饭么？”我想：“也对！好，我就给你做一回吧！”我去厨房准备做蛋炒饭。这是我第一次做饭，油也没放就炒了鸡蛋，鸡蛋饼炒焦了，炒饭时酱油又放太多了，把饭也炒黑了……咳！怎么会这样呢？这次体验，让我知道了：_____。（1）小明最后一