冀教版英语四年级上册：Lesson2 New and old教案

/教案：冀教版英语四年级上册：Lesson2NewandOld一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。（2）能够运用所学知识介绍新旧事物，并进行简单的交流。2.能力目标（1）能够正确使用基数词和序数词描述事物的数量。（2）能够通过图片和情境线索理解新旧事物的概念。3.情感目标培养学生的观察力和表达能力，激发他们对英语学习的兴趣。二、教学内容2.句子：Thisisanewcar.Thisisanoldbike.Howmanytreesarethereinthepark?Therearefivetreesinthepark.三、教学重点与难点1.重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语介绍新旧事物。2.难点：正确使用基数词和序数词描述事物的数量。四、教具与学具准备1.教具：PPT，图片，卡片等。2.学具：课本，练习本，文具等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生对新旧事物的看法。（2）学生自由讨论，分享自己的观点。2.引入（10分钟）（1）教师展示PPT，展示新旧事物的图片，如新旧汽车、自行车、房子等。（2）教师引导学生用中文描述图片中的新旧事物。3.呈现（15分钟）（1）教师展示PPT，呈现本课的生词和句子。（2）教师用中文解释生词和句子的意思，然后引导学生用英语重复。4.练习（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用英语介绍新旧事物。（2）学生相互练习，巩固所学知识。5.巩固（5分钟）（1）教师出示一些新旧事物的图片，让学生用英语描述。（2）学生独立完成，教师给予反馈。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：NewandOldNew:car,bike,house,school,friendHowmanytreesarethereinthepark?Therearefivetreesinthepark.七、作业设计1.抄写本课生词，每个单词写5遍。2.用英语写一篇关于新旧事物的短文。八、课后反思本节课通过图片和情境线索，引导学生学习新旧事物的概念和基数词、序数词的用法。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，教师需要加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能够掌握所学知识。课后作业的布置需要更加有针对性和实用性，让学生能够在日常生活中运用所学知识。需要重点关注的是“教学过程”这一部分。因为教学过程是整个教案的核心，它直接关系到教学目标的实现和学生的学习效果。在教学过程中，教师需要通过各种教学活动和手段，引导学生积极参与学习，提高他们的语言表达能力和思维能力。在教学过程部分，我进行了热身活动，通过与学生用中文进行简单的交流，了解他们对新旧事物的看法，这样可以帮助学生放松心情，激发他们的学习兴趣。然后我通过展示PPT，呈现新旧事物的图片，引导学生用中文描述图片中的新旧事物，这样可以帮助学生直观地理解新旧事物的概念。在呈现生词和句子时，我先用中文解释生词和句子的意思，然后引导学生用英语重复，这样可以帮助学生更好地理解和记忆生词和句子。然后我组织学生进行小组活动，用英语介绍新旧事物，这样可以通过互动交流，巩固所学知识。在教学过程中，我还注意了教学手段的多样化和教学活动的趣味性，例如使用PPT展示图片，组织小组活动等，这些都有助于提高学生的学习积极性和参与度。同时，我也注重了学生的个别辅导，确保每个学生都能够掌握所学知识。总的来说，教学过程是整个教案中最为重要的一环，教师需要通过精心的设计和组织，引导学生积极参与学习，提高他们的语言表达能力和思维能力。同时，教师还需要根据学生的实际情况，调整教学节奏和难度，确保每个学生都能够跟上教学进度，掌握所学知识。在教学过程中，我采用了分阶段、递进式的教学方法，以确保学生能够逐步建立起对新旧概念的理解，并能够灵活运用相关的英语表达。1.热身活动（5分钟）2.引入新课（10分钟）在学生热身完毕后，我通过展示PPT上的图片，如一辆新汽车和一辆旧自行车，来引入本课的主题。我会用中文提问：“这是新的还是旧的？”，并鼓励学生用英语回答：“Thisisanewcar.”或“Thisisanoldbike.”。这样的提问和回答能够帮助学生初步感知新旧概念，并为学习生词和句子打下基础。3.呈现新词和句子（15分钟）在这个阶段，我会逐个呈现本课的生词和句子，并用中文解释其意思。例如，我会介绍“new”和“old”的意思，并用例句展示如何使用。例如：“Thisisanewbook.”和“Thisisanoldpencil.”。接着，我会让学生重复这些句子，以确保他们能够正确理解和发音。4.练习和互动（10分钟）为了让学生更好地练习和应用所学知识，我会组织他们进行小组活动。每个小组会得到一些图片，上面有新旧事物的例子，如新旧汽车、自行车、书等。学生需要用英语描述这些图片，并数一数图片中有多少个新旧事物。这样的活动不仅能够巩固生词和句子，还能够提高学生的合作能力和口语表达能力。5.巩固环节（5分钟）在这个阶段，我会进行一个快速的复习，以确保学生对所学内容有清晰的认识。我会出示一些新旧事物的图片，并要求学生用英语说出它们的数量。例如：“Howmanybikesarethere?”，学生需要回答：“Therearetwobikes.”。这个环节可以帮助学生加强对基数词和序数词的运用。6.课堂小结（5分钟）在整个教学过程中，我注重了学生的个别辅导，特别是在呈现新词和句子时，我会针对不同学生的学习速度和理解能力进行个别指导，确保每个学生都能够跟上教学进度，掌