山西省忻州地区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题

学而优教有方学而优教有方山西省忻州地区2022-2023学年八年级下学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列关于植物生殖发育的叙述不正确的是（

）A．有的植物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．花生通过开花结果来繁殖后代的方式属于有性生殖D．有性生殖与无性生殖的根本区别是在生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合2．南瓜根系发达，具有较强的吸收水分和无机盐的能力。将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜的产量，植物的这种繁育方法属于（）A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．杂交3．“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是最早养蚕缫丝的国家，下图示为家蚕的生长发育过程，下列叙述不正确的是（

）A．家蚕是有性生殖方式B．家蚕的发育为不完全变态C．蚕丝产生于②时期D．家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期4．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是

A．变态发育卵生空中飞行B．变态发育卵生体内受精C．卵生体内受精变态发育D．变态发育体内受精卵生5．下列各组中都属于不完全变态发育的昆虫是（）A．蝗虫、蟋蟀、苍蝇 B．蝼蛄、螳螂、蜻蜓C．蜜蜂、家蚕、菜粉蝶 D．蝗虫、螳螂、蚊子6．下列不属于造成蛙类大量减少的原因的是（

）A．栖息地和繁殖环境的改变与破坏 B．环境污染日益严重C．青蛙的食物减少 D．人类的大量捕杀7．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”这句诗中说的鸟正处于（）A．交配期 B．育雏期 C．产卵期 D．孵化期8．将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿在观察。对卵黄上小白点的解释错误的是（）A．小白点位于卵黄表面B．小白点称为胚盘，里面含有卵细胞C．是进行胚胎发育的部位D．是鉴定卵是否受精的依据9．生活中有很多俗语是来描述生物的遗传和变异现象的。下列现象不属于遗传的是（

）A．“种瓜得瓜，种豆得豆” B．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”C．“一母生九子，连母十个样” D．“桂实生桂，桐实生桐”10．随着4G、5G技术的推广，指纹解锁被广泛应用于手机、平板等各类电子产品中。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下相关说法错误的是（

）A．指纹的形成不受环境影响B．指纹的特征因人而异C．指纹的形成主要由基因控制D．指纹是人体的一种性状11．如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（）A．染色体，基因，DNA B．DNA，染色体，基因C．染色体，DNA，基因 D．DNA，基因，染色体12．在下列人体细胞中，具有23条染色体的细胞是（

）A．

白细胞 B．

精子 C．

肌细胞 D．

神经元13．鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种(如图)。若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因)，以下叙述正确的是A．单冠是显性性状B．子代的玫瑰冠基因型均为RrC．亲代的玫瑰冠基因型均为RrD．若图中两只鸡繁殖后代，后代性状比为1:114．我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚的理由是（

）A．近亲结婚的后代患遗传病的可能性大得多 B．近亲结婚导致男女比例失衡C．近亲结婚容易导致家庭不和睦 D．近亲结婚的后代抵抗力强15．下列关于染色体与基因的说法，错误的是(

)A．一男子将X染色体上的突变基因传给女儿的概率为100%B．基因与染色体在体细胞和受精卵中都是成对存在的C．一名男子的X染色体不可能来自他的奶奶D．玉米的体细胞中染色体数量为10对，则在生殖细胞中的染色体有5对16．“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。”不同品种的菊花（如下图）会开出不同颜色和形状的花朵，产生这种现象的根本原因是（

）

A．生物的遗传 B．温度的不同 C．光照的不同 D．生物的变异17．在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘制成如图。下列有关叙述错误的是（）A．正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值，这是基因不同引起的B．大花生果实长度不同说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果C．大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的D．大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量18．科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒，其原因是（

）A．直接改变了普通甜椒的性状B．改变了普通甜椒种子里的遗传物质C．淘汰了普通甜椒的不良性状D．改变了普通甜椒的营养成分19．“杂交水稻之父”袁隆平院士领衔的团队培育出高产杂交水稻，为解决全球粮食问题作出巨大贡献。下列有关叙述错误的是（）A．由野生水稻培育高产杂交水稻的过程属于人工选择B．杂交水稻新品种的培育，利用了水稻遗传的多样性C．高产杂交水稻新品种的变异，属于不可遗传的变异D．杂交水稻产生的生殖细胞染色体数是体细胞的一半20．种植在新疆阿克苏地区的红富土苹果，因该地区昼夜温差大，果实内糖分积累多，形成了特有的结晶体，故名“冰糖心”。下列相关叙述正确的是（）A．新疆阿克苏苹果的基因一定发生了改变B．新疆阿克苏苹果的性状只由基因决定C．新疆阿克苏苹果发生的变异一定是可遗传的变异D．新疆阿克苏苹果的性状表现是基因和环境共同作用的结果二、综合题21．图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，称这种发育过程为．其中A、B又不尽相同，B的发育过程为。(2)D、E显示的生殖方式分别是、，尤其是后者大大提高了后代的成活率。(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的紧密结合。22．下图表示人的生殖过程中染色体数目的变化，请据图回答。（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体均为条。（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫和。它们的染色体均为条，比a、b减少。（3）B过程为。形成的e细胞叫，它的染色体数为对，又恢复与细胞一样的数量。（4）C过程叫。f细胞是女儿的细胞，其染色体为条。

（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自。因此，后代个体具有的遗传物质。23．大熊猫是我国珍稀保护动物，为世人所喜爱。四川卧龙自然保护区发布了患上了“白化病”的大熊猫照片。下图为“白化病”大熊猫遗传图解，请根据下图回答问题。

(1)大熊猫模仿人类荡秋千的行为，从获得途径上分析，属于行为。(2)图中可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由（填“显性”或“隐性”）基因控制的，子代“白化”大熊猫的基因组成是（用A、a表示），亲代大熊猫再生一只正常大熊猫的概率是。(3)新鲜马粪中含有两种“抗冷分子”。大熊猫用马粪“洗澡”，增强抗寒能力的这种变异属于（填“可遗传”或“不遗传”）的变异。24．当前基因工程、基因编辑以及基于基因检测的精准医疗已经逐渐进入到我们的生活。2007年我国科学家独立完成了中国人基因组图谱“炎黄一号”，从此揭开了人类几万个基因的神秘面纱。其实人类对基因的研究是从近代开始的，让我们沿着科学家的足迹，探索基因遗传的奥秘。(1)生物的性状是怎样遗传的？1856午，孟德尔用豌豆进行了杂交实验（图1），提出生物的性状是由遗传因子决定的，后来约翰逊将遗传因子命名为基因。如果用D、d表示控制高茎、矮茎的基因，那么子一代中高茎豌豆的基因组成是；用子一代跟矮茎豌豆杂交，后代高茎豌豆和矮茎豌豆的植株比例大约是。(2)基因究竟存在于细胞中什么位置呢？1909年摩尔根选择了有4对染色体（图2）的果蝇进行研究，雄性果蝇生殖细胞中的染色体组成是。摩尔根和他的学生经过十多年的努力，绘制出了果蝇各种基因在X染色体上的相对位置，说明基因与染色体的关系是。(3)基因到底是什么呢？20世纪中叶，科学家发现染色体具有独特的结构，并通过实验证明遗传物质是图3中的[

]，该分子上包含特定的片段就叫基因。(4)基因与性状有什么关系呢？1982年，科研人员将小鼠培育成了大鼠（图4），该项研究说明了基因和性状的关系是，应用的现代生物技术是。学而优教有方学而优教有方参考答案：1．B【分析】经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖。【详解】AB．经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，有的植物既可进行有性生殖，又能进行无性生殖，如桃树可以经过种子繁殖，也可经过嫁接繁殖，进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞，比如嫁接后的桃树还能产生生殖细胞，A正确，B错误。C．花生通过开花结果来繁殖后代的方式经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。D．有性生殖与无性生殖的根本区别是在生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合，D正确。故选B。2．A【分析】为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。也就是使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起。【点睛】平时要注意多多积累。熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。3．B【分析】1.完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。2.不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。3.图中，①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫。【详解】A.家蚕生殖发育的起点是受精卵，因此是有性生殖方式，A正确。B.家蚕的育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫等四个时期，因此家蚕的发育为完全变态而不是不完全变态，B错误。C.蚕丝产生于②幼虫时期，C正确。D.蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，家蚕的育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫等四个时期，因此家蚕的发育过程比蝗虫多了③时期，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育。4．B【分析】（1）昆虫生殖的方式是有性生殖，体内受精，卵生；两栖动物的方式是有性生殖，体外受精，卵生；（2）鸟的生殖方式：有性生殖，体内受精，鸟类的生殖过程脱离了水的限制，是真正适应陆地生活的脊椎动物。（3）两栖动物的发育发育过程：一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育。（4）鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏儿个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。【详解】从题干的维恩图可知：①表示两栖动物和昆虫的共同特征，昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育；②表示昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征，昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生，③表示鸟类与昆虫的共同特征，鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。【点睛】本题考查的是昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程。理解掌握它们的生殖和发育特点是解答此题的关键。5．B【分析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发育。不完全变态：这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹期的昆虫，叫做“不完全变态”。这一类昆虫根据幼虫与成虫在形态特征和生活习性方面差异的程度的不同，又可以分为渐变态、半变态和过渐变态等类型。【详解】完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。可见，蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓属于不完全变态发育，苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子属于完全变态发育。故选B。6．C【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】A．两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此栖息地和繁殖环境的改变与破坏是造成两栖动物减少的原因，A不符合题意。B．两栖动物对环境的依赖性大，威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少。因此环境污染是造成两栖动物减少的原因，B不符合题意。C．青蛙的食物多为害虫，没有减少，C符合题意。D．人的大量捕杀，必然导致两栖动物数量减少，因此人类的大量捕杀是造成两栖动物减少的原因，D不符合题意。故选C。7．B【分析】此题考查的是鸟的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。【详解】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。【点睛】解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为。8．B【详解】试题分析：胚盘位于卵黄表面的中央位置，A正确；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，B错误；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，C正确；受精的鸡蛋有小白点，未受精的鸡蛋是没有白点的，所以小白点是鉴定卵是否受精的依据，D正确。考点：鸟卵的结构。9．C【分析】生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传现象；子代与亲代在性状上存在差异这属于变异现象。【详解】ABD．“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“桂实生桂，桐实生桐”都属于亲代与子代之间的相似性，属于遗传现象，ABD不符合题意。C．“一母生九子，连母十个样”体现了亲代与子代，子代个体之间的差异性，属于变异现象，C符合题意。故选C。10．A【分析】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。【详解】指纹的形成虽然主要受到遗传影响，但是也受到环境因素（5%），当胎儿在母体内发育三至四个月时，指纹就已经形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型。指纹是人体的形态结构特征，指纹是一种性状，而基因控制生物的性状，指纹也是由基因控制的。不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是知道具体性状是由基因控制的。11．C【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记基因、DNA、染色体、概念及与细胞核的关系。12．B【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，生殖细胞中染色体成单，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同，染色体成对。染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵=2n：n：2n。【详解】ACD．白细胞，肌细胞，神经元都是体细胞，因此细胞内的染色体是23对，不是23条，ACD错误。B．精子是生殖细胞，因此精子内只有23条染色体，B正确。故选B。13．C【分析】具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。【详解】A．单冠是隐性性状，而玫瑰冠是显性性状，A错误。B．从分析的遗传图解看出，子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，不是均为Rr，B错误。C．亲代的玫瑰冠基因型均为Rr，C正确。D．子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，单冠的基因型为rr，遗传图解如下：此若图中两只鸡繁殖后代，后代性状可能全是玫瑰冠，也可能是玫瑰冠和单冠比为1：1，D错误。故选C。14．A【分析】我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大。【详解】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的几率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，因此BCD错误，A正确。故选A。15．D【分析】人体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。人的性别遗传图解如图：【详解】A．从性别遗传图解看出，男性的Y染色体只能传给儿子，不能传给女儿；X染色体只能传给女儿。所以一个男子把X染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是100%，A正确。B．体细胞和受精卵中基因是成对存在的，成对的基因分别位于成对的染色体上，B正确。C．从性别遗传图解看出，男子的X染色体来自妈妈，而妈妈的X染色体来源于外公或外婆，因此男子的X染色体不可能来自他的奶奶，C正确。D．玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，成对的染色体分开，卵细胞中染色体数目为10条，不成对，D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。16．D【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。【详解】基因决定生物的性状。同一种生物的基因并不完全相同，导致同种生物的大小、颜色不完全相同。菊花品种繁多，花色多样，体现了同种生物的颜色多种多样的变异，因此菊花品种繁多，花色多样，产生这种现象的根本原因是生物的变异，因此ABC错误，D正确。故选D。17．C【分析】本题是以探究“花生果实大小的变异”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，对实验结果的分析和归纳能力，变异的原因。【详解】A.大花生果结出的果实长度的平均值大于小花生果结出的果实的平均值。这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的，A正确。B.花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的，B正确。C.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，如果肥水不足，所收获的花生种子较小，因此从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子不一定是大花生，C错误。D.在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的，D正确。故选：C。【点睛】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。18．B【分析】诱变育种的概念：人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法。太空椒是普通甜椒在太空条件下，利用太空的特殊环境诱发基因发生改变而培育成的新品种。【详解】A.性状是指生物体所有特征的总和。性状是由遗传物质控制的，“太空椒”是太空环境引起普通椒的遗传物质发生改变而引起的性状的变异，不是直接改变了普通甜椒的性状，A不符合题意。B.普通甜椒的种子经太空漫游后播种，培育出了果型增大的“太空椒”，是太空环境引起普通椒的遗传物质发生改变引起的变异，因此这种育种方法改变了甜椒的遗传物质，从而导致性状改变，B符合题意。C.性状是由遗传物质控制的。普通甜椒经过搭载卫星后播下，培育出太空椒，就是用卫星搭载青椒种子上天，利用太空中特殊的宇宙强辐射、微重力、高真空等条件，使种子在不同于地球上的大气条件和重力条件下发生基因突变和染色体畸变，然后返回地面进行培育种植，长出来的辣椒就叫“太空椒”。因此“太空椒”是普通甜椒的种子遗传物质改变形成的，并没有淘汰普通甜椒的不良性状，C不符合题意。D.普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种培育出的果型增大的“太空椒”只改变了普通甜椒的遗传物质，并没有改变普通甜椒的营养成分，D不符合题意。故选B。【点睛】理解掌握诱变育种的概念及意义是解题的关键。19．C【分析】根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，生物的性状是基因型与环境条件共同作用的结果。体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。【详解】A．杂交水稻是根据人们的需求，利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出的高产的杂交水稻新品种，这是进行人工选择的结果，正确。B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库，正确。C．生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。高产杂交水稻新品种是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代的可遗传的变异，错误。D．体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此，杂交水稻产生的生殖细胞染色体数是体细胞的一半，正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道生物多样性、人工选择的概念、变异的类型等。20．D【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。【详解】生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如深受大家喜爱的新疆阿克苏冰糖心苹果也属于红富士苹果。阿克苏地区昼夜温差大，果实内糖分积累多。剖开苹果，在糖分聚集处可以看到其特有的结晶体，故名“冰糖心”。也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。故D符合题意。故选D。21．(1)受精卵形态结构生活习性变态发育完全变态发育(2)卵生胎生(3)无性形成层【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。（2）春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育。（3）两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、条都是植物的无性生殖。【详解】（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。结合分析和题图可知，A、B、C的发育过程中，它们在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同，B的发育过程经过了“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，为完全变态发育。（2）胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生。所以，D鸟类、E哺乳动物显示的生殖方式分别是卵生、胎生，尤其是后者大大提高了后代的成活率。（3）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。所以，对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F（嫁接）属于无性生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞。22．46精子卵细胞23一半受精受精卵23a、b发育体46恒定父亲母亲父母双方【分析】（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；其余22对染色体称为常染色体。（2）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。【详解】（1）人的体细胞中有23对染色体，也就是46条；（2）父亲产生精子，母亲产生卵细胞，在形成生殖细胞时，成对的染色体会分开，染色体的数目减少一半，因此精子和卵细胞的染色体数目是23条；（3）精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精，受精卵的染色体数目与体细胞相同，为23对，如图：（4）形成受精卵之后，C过程是受精卵发育成胎儿、婴儿的过程，因此c过程是发育。f细胞为女儿的体细胞，其染色体为23对，即46条。（5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的，受精卵发育形成子代个体，子代个体的体细胞中的染色体都是一条来自精子，即父方，另一条来自卵细胞，即母方，因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。【点睛】掌握生殖过程中染色体数目的变化是解题的关键。23．(1)学习(2)隐性aa75%/3/4