高一月考语文试卷

高一月考语文试题

考试时间：150分钟分值：150分

注意事项：

1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准

考证号填写在答题卡上。

2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

第I卷（阅读题）

一、实用类文本阅读。（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

中国文化“走出去”需要新的传播策略

焦雨虹

①“中国文化走出去”已成为重要的国家文化战喀，它既是文化自身发展的长远规划，也是运

用文化力量推动发展的一种策略。

②关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态，表达中国人此时此地的心声，展示社会、民族、

地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心，也是文化传播的基本出发点。在过去的对外文化传

播过程中，或多或少存在着对当代文化的忽视，重点大多集中在对传统文化遗产的继承和张扬之中，

舞狮子、打太极依然是不少对外文化活动的重头戏，导致国外一些人以为现在的中国依然是个长袍马

褂的封建社会。“文化中国”形象中长期欠缺鲜活的、丰富的、多元的当代科技、文化、经济元素。

因此，在文化走出去过程中，必须处理好“当代”和''传统”的关系，在继承传统、弘扬传统的同时，

必须立足当代、立足本土，展现既积极、平和、快乐又存在矛盾的真实中国，呈现不同文化背景下的

中国对世界的理解和认识。

③文化符号是民族文化意义和理念的载体。文化符号不仅与国家的历史文化、民族特征息息相关，

也与国家的政治、经济影响力密不可分。正如迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化

的象征。最能代表中国文化的符号究竟是什么？多次的中外民调以及对外传播的现实基本可以证实，

目前被认可的中国文化符号依然是以传统文化为主，故宫、孔子、功夫、兵马俑、瓷器、京剧、美食

等耳熟能详的传统符号依然是主流，在海外甚至有“孔夫子+中餐馆=中国文化”这一有失偏颇的戏

谑之说。因此，寻找和建构更加多元、更加现代的文化符号，是文化走出去的重要任务。在文化符号

建构的过程中，必须提升中国当代文化符号的影响力，尤其是科技、经济、文化等领域的符号建构急

需加强。只有多元、现代的文化符号才能展示完整的、充满活力的中国形象。

④文化传播的高层次传播是价值观、生活观的传播，沟通、对话、交流是其传播的基本形态。文

化走出去、文化渗透、文化输入其核心都是强调文化潜移默化的、长期的熏陶和感染的力量。因此，

文化走出去的方式应该是长期的战略任务。在这个过程中，必须坚持多种传播形态的融合，既要有政

府为核心的公共传播活动，也要有民间的、个体的交流与沟通，两者必须相互兼容相互补充。国家、

政府组织的大型活动资金大、场面大、时间长、话题多、关注度高，对提升国家间更加深层次的理解

和改变人民的国家观念有着巨大的作用。但大型活动毕竟是短期的，时间和作用都具有短期性、即时

性的特点。如果仅仅依赖大型活动，文化的传播效果还是有限的。而民间的、个体的交流沟通具有日

常性、长期性，弥补了大型活动的缺陷，其渗透的效果更加潜移默化，长期效果更为显著。

⑤中国文化如何处理与世界的关系？“和而不同”是我们一直坚持的文化理念和文化主张，和谐、

宽容、共享是中国文化走出去的终极文化目标，在认同差异、接受差异的基础上，互相交流、互相对

话，最终达到共处、共享的世界文化大格局。

⑥在中国文化走出去的过程中，必须坚持开放、多元、创新的原则，坚持传统与当代的结合，创

新与积淀的整合。一方面，必须保持中国文化的特性，另一方面，必须坚持创新发展，面对全球化的

时代，赋予中国文化以新的内容、新的观念，才能保持中国文化的活力和生命力。只有不断创造，才

1

能赋予传统以新的生命。只有创新，才能赋予中国文化新的影响力、辐射力。

（选自2012年2月4日《文汇报》，有删节）

1.有关“文化符号”的表述不符合原文的一项是（3分）（）

A.“文化符号”体现一个国家的历史文化、民族特征。

B.民族文化意义和理念要通过“文化符号”呈现出来。

C.政治、经济影响力是提升文化符号的影响力的前提。

D.“文化符号”具有当代性才能呈现它应该有的活力。

2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）（）

A.打太极、舞狮子在对外文化交流中依然是不少对外文化活动的重头戏，对这种文化传播活动作者

显然持完全否定的态度。

B.文化传播的出发点是关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态，表达中国人此时此地的心声，

展示社会、民族、地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心。

C.文化传播的高层次传播是价值观、生活观的传播，其根本的传播形态是沟通、对话、交流。

D.在文化传播过程中，既要有政府为核心的公共传播活动，也要有民间的交流与沟通，两者必须

相互兼容相互补充。

3.下列关于原文内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A.迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化的象征，因此美国文化的影响力都体现

在其当代性上。

B.之所以在海外有“孔夫子+中餐馆=中国文化”这一戏谑之说，是因为我们没有建构更加多元、

更加现代的文化符号。

C.由于文化走出去的方式应该是长期的战略任务，因此具有日常性、长期性的民间的、个体的交

流沟通方式也是很重要的。

D.“和而不同”是我们在对外文化交流中一定要坚持的文化理念，只有如此，才能最终达到共处、

共享的世界文化大格局。

二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成4〜6题。

“宝物”圆月桌聂鑫森

已经70岁的和乐明，一到吃饭的时候，望着餐厅里的这张圆月桌，就愁得眉毛打结。

在古城这条长长的巷子里，和家是一个独立的小庭院。两个卧室，一个是和乐明和老伴儿的，可

惜一年前老伴儿因心脏病突发撒手人寰。另一个卧室是两个儿子大和、二和的，但是十多年前，两个

儿子相继成家，陆续搬到各自工厂的宿舍区去了，如今都过了40岁，一家一个孩子，分别读高中和

初中。

餐厅里那张圆月桌边，吃饭的人数由四个变成三个再变成两个，眼下就只剩下和乐明一个了。当

然在节假日，圆月桌有时也会围得满满的，有儿子有儿媳有孙子，但毕竟这样的机会太少太少了。现

在，他一个人坐在宽大的桌子边，自己都觉得自己可怜。

圆月桌上年岁了，漆色早已脱落，但却结实。它是哪一辈传下来的呢？和乐明不知道，反正从他

懂事时起就在这张桌子边吃饭。

这张圆月桌由两个半圆桌合在一起，分开来各有一个半圆桌面和三条桌腿，合起来是一个整圆桌

面和六条桌腿。合起来叫圆月桌，分开来叫月牙桌。

和乐明一个人吃饭，用得了这么大的桌子吗？拆开来就用一个月牙桌吧，他又觉得费事，而且感

觉不吉利——圆圆满满，为何要一分为二呢？

隔壁院子的宗学，隔三差五地会来坐一阵子，与和乐明聊聊天。宗学在市博物馆当馆长，快60

岁了，一肚子的学问。

2

在一个月色清朗的夜晚，宗学敲开了和家的院门。他们喝茶、抽烟、聊天。宗学说：“和师传，

过两天是中秋节了，孩子们都会来陪你过节吧？都打电话来了，会来的。”“你做饭也是内行？”

“这样的机会少啊，他们都忙。每当我一个人坐在圆月桌边吃饭，就愁得不行。”

“圆月桌？是可分可合的圆月桌？”宗学的眼睛睁大了。和乐明说：“一个老物件，不堪入目。

要不是图个念想，我早扔了。

宗学到了餐厅，看了桌面看桌腿，又用手在各处敲击了几下，说：“这是黄花梨木做的！”他请和

乐明帮忙，各抬一端，把两个半圆桌分开再并拢。“和师傅，这是明代的东西，了不起的一件宝贝！

和师傅，我在博物馆干了几十年，这眼力你不会怀疑吧？”“当然不怀疑。”“我告诉你，它的价值在

80万元上下。”

和乐明的眼睛直了，然后长长地“啊”一声。

宗学似乎也为他高兴：“这是个吉祥物。家有一‘老’，不亚于一'宝圆月桌，‘圆’者，和谐，

快乐；'月'者，圆满、明亮。正应了你的姓名。这个院子，这件宝贝，你和儿孙们要好好地守护。”

“我一天不闭眼，就一天不会离开它。”老和说。

宗学又提醒：“不过，你一个老人守着这样一个院子、这样一件宝贝，怕有闪失啊。你把我对圆

月桌的鉴定结果告诉贤侄们吧，他们会想出办法来的！放心，圆月桌是个秘密，我不会对外说的，你

们也要嘴严！”和乐明说：“一定，一定！”

很快，和乐明就把宗学的鉴定结果告诉了孩子们。

中秋节刚过，和家的长子大和领着一家人住进了院子。此后每天，和乐明高高兴兴地做饭、炒菜，

脸上的笑堆得满满的。特别是双休日，二和一家人也会到这里来，热闹得很啊！

三个月后，二和一家人又替换大和一家人住了进来，和家庭院充满了欢声笑语。

隔壁院子，宗学每当吃饭的时候，望着桌子边的自家人，总会想到邻家那张围满了人的圆月桌，

圆圆满满，快快乐乐。于是，他想起了自己做的那次“走眼”的鉴定，举筷而笑。

（摘自百花洲文艺出版社《2013年中国微型小说排行榜》有删改）

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）

A.小说开头写了年己古稀的主人公和乐明坐在圆月桌边发愁，既是设置悬念，给读者以疑问，又

自然地引出他的家庭故事。

B.和乐明怕不吉利不愿将圆月桌分开使用，可见老人迷信；而宗学对圆月桌的解释也迎合了他希

望家人团聚的心理。

C.和乐明的两个儿子开始并没有察觉到老人需要陪伴，在听说“家有一老，不亚于一宝”后，有

所领悟并高兴地轮流陪伴老人。

D.小说全文采用顺叙的方式，以生活化大众化的语言，细腻刻画人物的心理，情节紧凑连贯，而

故事的结局更是出人意料，发人深省。

5.划线段落在文中有什么作用？请简要分析。（6分）

6.请结合文本简要分析宗学这一人物形象。（6分）

三、实用类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

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材料一：

近年来，随外卖行业的迅速发展，网络外卖餐饮以其快捷、实惠、新潮等特点得到年轻一族的喜

材料二：

足不出户就能享受美食，对用餐者来说确实便利许多。但与此同时衍生的问题也同样值得注意，无

数的塑料餐盒、一次性筷子、塑料袋等外卖垃圾造成的'‘白色污染”又一次抬头，外卖垃圾“围城”的

现象日趋严重。

2.56亿人——这是艾媒咨询统计的2016年中国在线订餐用户规模，按照每人每天订购一份外卖计

算，每天将有2.56亿份外卖被送往用户手中，其中至少分别产生2.56亿个餐盒和塑料袋，使用过后，

每个被废弃的塑料餐盒和塑料袋的降解至少需要几百年。

据了解，目前市场上外卖餐盒材质多为PP5（聚丙烯），因其具有无毒害、耐高温、重量较轻等优

势，所以被外卖打包广泛使用，而其不易降解的特性却给垃圾处理带来了难题。

不易降解也不易回收，塑料餐盒只能被当做垃圾处理，无论填埋还是焚烧，这些“白色垃圾”都会

给环境带来巨大的破坏。寻找其替代品一直是业内人士努力的方向，但因为种种原因至今仍未实现。

（摘编自《中国青年报：警惕！外卖垃圾围城》）

材料三：

对很多餐饮企业来说，使用塑料餐盒也是无奈之举。有业内人士称，中餐食物多含汤水、油脂，使

用塑料餐盒盛放更合适一些。虽然目前也有餐饮企业使用纸盒等包装，但大多数可降解餐盒并不适合中

餐，容易渗水渗油、使米饭粘连，难以被消费者接受。此外，餐盒成本也是餐饮企业的考量因素，有餐

饮企业负责人称，外卖包装约占整个成本的2%。

其实，目前外卖使用的塑料餐盒并非“一无是处”。记者调查发现，大多数塑料餐盒都印有可回收

物标识，可以通过垃圾回收的流程，实现资源的再利用。但现实情况是，大多数消费者用完餐后，直接

就把餐盒扔掉了。即使餐■盒里有剩菜剩饭，也大多一“盖”了之。塑料垃圾与餐厨垃圾“混搭”，给外

卖垃圾回收带来不少麻烦。

即便进入到垃圾回收流程，外卖餐盒的回收价值也并不高。业内人士介绍，塑料回收价格低、再资

源化成本高，回收者一般不愿捡满是油污的外卖餐盒。无论是垃圾回收企业还是城市“拾荒大军”，都

对回收塑料制品“无感”。（摘编自《外卖餐盒堆出的“回收难题”》）

材料四：

造成外卖垃圾“围城”的现状，原因在于外卖垃圾治理主体缺失：店家只管做、平台只管卖、小哥只

管送、订餐者吃完就往垃圾桶里扔，最后外卖垃圾就成为了社会的负担。这显然不符合“谁污染，谁治理”

4

的环境保护基本原则。要从根本上解决外卖垃圾问题，就要让相应的责任主体切实担负起处理外卖垃圾

的责任。

要尽快推动美团外卖、中国烹饪协会、中华环境保护基金会与数十家餐饮外卖品牌共同发起的《绿

色外卖行业公约（绿色十条）》真正落到实处，让快餐业使用绿色餐具成为常态。从源头治理的另外一个

角度来看，塑料餐盒的生产者也应承担相应的责任，这可以通过征收环境污染税的形式来实现。

当然，相关职能部门也要适时制定外卖餐盒标准。中国贸促会商业分会和百度外卖共同起草的《外

卖配送服务规范》团体标准9月1日将正式实施，但这一规范并不具有强制性，也没有将外卖餐盒标准列

入其中。在充分总结实践经验、广泛征求各方意见的基础上，这一规范今后有必要上升到法规乃至更高

层面，并且需要将外卖餐盒标准予以明确，使绿色餐具成为外卖的标配，而不是可选项。这样的话，外卖是

否环保就有了具体的监管标准。不然，即便将来明确了由谁来监管，监管也无处发力。只有标准明确了，

这些问题才能迎刃而解，外卖也就不能只图“一时之快”了。

（编辑自新华网《外卖垃圾应“谁污染，谁治理”》）

7.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.表一数据显示，近年来互联网餐饮外卖业发展迅速，市场交易规模上升空间大，2017Q1较2016Q1

交易规模实现了翻番。

B.从表一数据可知，2016Q4的交易规模是全年中最高的，2016Q1的交易规模虽然是全年最低的，但

应该要高于2015QE

C.从表二可知，女性在线外卖订单2017Q1占比较2016Q4高了4%,并且超越男性成为网络外卖市场

的主力。

D从表二数据中可知，201604和2017Q1男女在线外卖订单客单价均整体提升，女性在线外卖客单价

均高出男性在线外卖客单价。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）

A.近几年，网络外卖餐饮因受到年轻一族的喜爱而出现快捷、实惠、新潮等特点，使其在外卖行业中

发展迅速，市场潜力巨大。

B.网络外卖给用餐者提供了诸多便利，但在这些便利的背后，外卖垃圾“围城”的现象日趋严重。

C.用于外卖的PPS材质餐盒因具有无毒害、耐高温、重量较轻等特点而被餐饮企业广泛使用，但其

不易降解的特性却被餐饮企业忽视。

D.大多数塑料餐盒是可以回收的，只要我们消费者不再将塑料垃圾与餐厨垃圾“混搭”，就可实现资

源的再利用。

9.材料四就有效解决外卖垃圾“围城”问题提出了哪些建议？请结合材料简要概括。（6分）

四、古代诗文阅读

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读.卜面文言文，完成完成10〜13题。

樊哙者，沛人也。以屠狗为事，高祖为为公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑

因项伯见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。项羽目：

“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙目：“臣死且不避,

卮酒安足辞！沛公先入定咸阳,暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下

解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。是日，微哙入营谯［qid。］让项羽，沛公事几殆。

项羽既死，汉王为帝，以哙守战有功，益食八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。更赐爵

列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自雷人以往至云中，与绛侯共

5

定之，益食千五百户。因击陈提［xT］与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残

东垣，法左丞相。哙以吕后女弟吕耍■以口］为妇，故其比诸将最亲。

先，歌布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧辇中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌莫敢入。十余日，哙

乃排闽直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕口：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已

定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎,且陛下独不见赵高之事乎？”高帝

笑而起。

其后卢维反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日晏驾，则哙欲以

兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长

安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。

（节选自《史记•樊郦滕灌列传》）

注释：【霍人】地名。在今山西省繁峙县东郊。【柏人】古地名。在今河北省邢台市隆尧县西部。春秋为

晋地，战国属赵，西汉置县。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.始陛下与臣等起/丰沛定天下何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计

事

B.始陛下与臣等/起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等

/计事

C.始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等

计聿

D.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等

计事

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.文中对于刘邦有多种称呼高祖“沛公”“汉王”“高帝”。作为汉朝开国皇帝，刘邦的庙号为“太

祖”，谥号为“高皇帝”；“沛公”是因起兵于沛，群众拥立；“汉王”源于曾被封为汉中之王。

B.在我国古代，“迁”可以指调动官职，如“累迁”指的是多次调动；也可以是升官，如“升迁”；

而“左迁”指的是降职、贬官。文中提到樊哙迁左丞相，指的是降官。

C.“禁中”指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严，臣下不得任意出人，故称宫禁，所以才

有“群臣绛、灌等莫敢人。十余日，哙乃排阔直入”的情形。

D.樊哙死后，被追封为“武侯”。侯，是爵位的一种，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代有公、

侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.樊哙和高祖刘邦是同乡，樊哙一开始依靠屠狗谋生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公去赴项羽设

下的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。

B.刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，地位不断提高，后来又娶了吕后的妹妹，因此和其他的将领

相比他和高帝的关系最亲近。

C.樊哙为了保护刘邦，勇闯鸿门宴，面对项羽的威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛,

还义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。

D.樊哙晚年，被人奏言和吕氏结党，受到高祖猜忌，高祖下令陈平在军中斩杀樊哙。陈平因为畏惧

吕后，而把樊哙捉拿到长安，由于高祖去世，樊哙幸免一难。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！（5分）

（2）是日，微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。（5分）

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的诗歌，完成14〜15题。

纱窗恨•答冠月韵

清•田茂遇

笛声阵阵因风送，老天涯，一声入破偏凄切，落梅花。

雕盘处，千山黑雪，马嘶外，万里黄沙。算春宵归梦，好还家。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.“笛声”，是中国古典诗词中常见的一种听觉意象，在本词中渲染了愁苦凄凉的意绪。

B.“落梅花”，一是诗人由笛声想到梅花飞落飘洒的情景，一是《梅花落》的曲子。

C.“雕”“马”“黄沙”等都是边塞特有的物象。这一句再现了风雪狂沙肆虐的边塞之景。

D“黑雪雪是白色，而诗人着一“黑”字，说明下片描绘的是夜晚所见之景。

15.这首词感情丰富，说说词中表达了哪些感情？请结合全词简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）指点江山，激扬文字，。（《沁园春•长沙》）

（2）又前而为歌日，,壮土一去兮不复还（《荆轲刺秦王》）

（3）真的猛土，,。（《记念刘和珍君》）

（4）《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句：，

第n卷（表达题）

五、语言文字运用（本题共5小题，17分）

17.下列字词的注音和书写全都正确的一项是（）（3分）

A.浸渍沉淀悄然(qido)攒射(cuan)

B.瓦菲彳旁徨颓圮（qi）沁（qin）园春

C.愁怅尸骸寥阔(kud)蜘(zhl)蹦(chu)

D.屠戳修葺绯闻(f6i)租赁（lin）

18.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.爱国、进步、民主、科学的五四精神与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神是；呼祖承的。

B.加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，而且与提高人民生活质量早昼相天。

C.金融危机席卷全球，湖南文