Unit 3 Back to the Past Extended Reading 教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册

Unit3BacktothePastExtendedReading教学设计-2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册Unit3BacktothePast的ExtendedReading部分。本节课的内容包括两篇阅读文章，分别是"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"。

在"TheLegendoftheWhiteSnake"中，学生将了解到白蛇传说的故事背景，包括白蛇的由来、与许仙的爱情故事以及白蛇与法海的斗争。在"TheMonkeyKing'sAdventure"中，学生将学习孙悟空的冒险故事，包括他如何获得金箍棒、如何成为斗战胜佛以及他的冒险经历。

这两篇文章都是中国的传统故事，有助于学生了解中国的文化背景和神话传说。同时，这些故事也能够提高学生的阅读理解能力和词汇量。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

首先，语言能力方面，学生将通过阅读两篇阅读文章，提高英语阅读理解能力，掌握文章中的关键词汇和句型，并能够运用所学知识进行口头和书面表达。

其次，文化意识方面，通过学习"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"这两篇与中国文化紧密相关的文章，学生将了解中国的传统故事和神话传说，增强对中国文化的理解和认同。

再次，思维品质方面，学生将通过分析文章中的情节和人物，培养批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

最后，学习策略方面，学生将学习如何快速阅读文章，提取关键信息，以及如何运用词汇和句型进行表达。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了关于中国文化的一些基础知识，包括中国的传统节日、风俗习惯等。同时，学生也已经具备了一定的英语阅读理解能力，能够理解和分析简单的英语文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在文化类话题，他们对于了解中国的传统故事和神话传说有着浓厚的兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够通过阅读文章来获取信息。在学习风格方面，学生倾向于通过小组合作来学习，喜欢讨论和分享自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课的内容时，可能会遇到一些困难，例如对一些专业术语的理解，对文章中的文化背景的不熟悉等。同时，学生可能需要克服一些挑战，如在阅读文章时需要注意文章的结构和逻辑，以及需要运用所学的词汇和句型来进行表达。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课选自2023-2024学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第三册Unit3BacktothePast的ExtendedReading部分，因此，需要为学生提供该部分的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"这两个故事，可以准备一些相关的图片和图表，例如白蛇和孙悟空的插图，以及一些故事情节的图表。同时，可以准备一些相关的视频，例如动画片版的"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"，以帮助学生更好地理解和欣赏这两个故事。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课主要涉及的是阅读和讨论，因此不需要实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的学习效果，可以将教室布置成分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，可以设置一些展示区，让学生展示自己的学习成果。

为了更好地进行教学，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响等，以确保教学的顺利进行。同时，还需要准备一些教具，如白板笔、板擦、指示棒等，以方便教师进行教学。

此外，还需要准备一些教学资源，如教案、课件、练习题等，以帮助学生更好地学习和巩固知识。同时，还需要准备一些教学参考资料，如教学大纲、教学指南等，以帮助教师更好地进行教学。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力方面：

学生将能够阅读并理解"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"这两篇阅读文章，掌握文章中的关键词汇和句型。通过课堂讨论和小组合作，学生将提高口头和书面表达的能力，能够运用所学知识进行有效的沟通和交流。

2.文化意识方面：

学生将了解中国的传统故事和神话传说，增强对中国文化的理解和认同。通过学习"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"，学生将更加熟悉中国的文化背景和价值观，提高跨文化交流的能力。

3.思维品质方面：

学生将通过分析文章中的情节和人物，培养批判性思维和创造性思维。通过小组讨论和互动探究，学生将学会从不同角度思考问题，提出自己的观点和疑问，提高解决问题的能力。

4.学习策略方面：

学生将学习如何快速阅读文章，提取关键信息，以及如何运用词汇和句型进行表达。通过课堂练习和实践活动，学生将掌握有效的学习方法，提高自主学习的能力。

5.综合应用能力方面：

学生将能够将所学知识应用到实际生活中，例如在写作、口语表达、文化交流等方面。通过课堂讨论和实践活动，学生将学会将所学知识与实际问题相结合，提高综合应用能力。

6.情感态度方面：

学生将增强对中国文化的热爱和尊重，提高跨文化交流的意识。通过学习"TheLegendoftheWhiteSnake"和"TheMonkeyKing'sAdventure"，学生将更加了解中国的文化传统和价值观，增强对不同文化的理解和包容。

7.合作能力方面：

学生将通过小组讨论和互动探究，培养合作精神和沟通能力。在小组合作中，学生将学会倾听他人的观点，表达自己的意见，共同解决问题，提高团队协作的能力。典型例题讲解例题1：

题目：请用英语简要描述"TheLegendoftheWhiteSnake"的故事情节。

答案：TheLegendoftheWhiteSnakeisaChinesefolklorestoryaboutawhitesnakespiritwhofallsinlovewithahumanmannamedXuXian.Theygetmarriedandlivehappilytogether,buttheirloveisthreatenedbyamonknamedFahai,whotriestoseparatethem.Afteraseriesofconflictsandbattles,thewhitesnakespiritisdefeatedandturnedintoastonestatue.

例题2：

题目：请用英语简要描述"TheMonkeyKing'sAdventure"的故事情节。

答案：TheMonkeyKing'sAdventureisaChinesefolklorestoryaboutSunWukong,amonkeywhobecomesaheroandaBuddhistmonk.HereceivesmagicalpowersfromaTaoistimmortal,includingtheabilitytotransformandmanipulateobjects.SunWukongthenembarksonaseriesofadventures,includingdefeatingdemonsandprotectingthemonkTangSanzangonhisjourneytoIndia.

例题3：

题目：请用英语简要描述"TheLegendoftheWhiteSnake"中白蛇和许仙的爱情故事。

答案：In"TheLegendoftheWhiteSnake,"thewhitesnakespiritfallsinlovewiththehumanmanXuXianandtheygetmarried.Theyliveahappylifetogether,buttheirloveisthreatenedbythemonkFahai,whotriestoseparatethem.Fahaicapturesthewhitesnakespiritandimprisonsher,butXuXianisdeterminedtosaveher.Intheend,thewhitesnakespiritisdefeatedandturnedintoastonestatue,leavingXuXianheartbrokenandlonely.

例题4：

题目：请用英语简要描述"TheMonkeyKing'sAdventure"中孙悟空如何获得金箍棒。

答案：In"TheMonkeyKing'sAdventure,"SunWukongreceivesmagicalpowersfromtheTaoistimmortalSanZang,includingtheabilitytotransformandmanipulateobjects.HethentravelstotheDragonKing'spalaceandchallengeshimtoafight.SunWukongdefeatstheDragonKinganddemandshistreasure.TheDragonKingoffersSunWukongagolden-bandedstaff,whichSunWukongacceptsandnamesit"RuyiJinguBang."Thestaffbecomeshismostpowerfulweaponandheusesitthroughouthisadventures.

例题5：

题目：请用英语简要描述"TheMonkeyKing'sAdventure"中孙悟空如何成为斗战胜佛。

答案：In"TheMonkeyKing'sAdventure,"SunWukongbecomesaheroandaBuddhistmonk,accompanyingthemonkTangSanzangonhisjourneytoIndia.Alongtheway,theyencountervariousdemonsandobstacles.SunWukonguseshismagicalpowersandtheRuyiJinguBangtoprotectTangSanzanganddefeatthedemons.Aftercompletingtheirjourney,SunWukongisrewardedforhisbraveryandwisdomandispromotedtothetitleof"DouZhanShengFo"(VictoriousinBattleBuddha),becomingadivinebeingandasymbolofstrengthandcourage.教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性，以及学生对课堂活动的参与程度，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过观察学生在小组讨论中的参与程度、提出的问题和观点的质量，以及小组讨论的成果展示，评价学生的小组讨论成果。

3.随堂测试：通过学生完成随堂测试的表现，评价学生对课堂知识的掌握程度。

4.课后作业完成情况：通过检查学生完成课后作业的情况，评价学生对课堂知识的巩固和应用能力。

5.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况，对学生的学习情况进行全面的评价，并给予积极的反馈。板书设计①"TheLegendoftheWhiteSnake"的故事情节：

-白蛇的由来

-白蛇与许仙的爱情故事

-白蛇与法海的斗争

②"TheMonkeyKing'sAdventure"的故事情节：

-孙悟空的由来

-孙悟空的冒险经历

-孙悟空的结局

③重点词汇和句型：

-白蛇（whitesnake）、许仙（XuXian）、法海（Fahai）

-孙悟空（SunWukong）、金箍棒（RuyiJinguBang）、斗战胜佛（DouZhanShengFo）

-"Fallinlove"、"Defeat"、"Become"等动词短语

-"TheLegendoftheWhiteSnake"、"TheMonkeyKing'sAdventure"等文章标题

④文章结构和逻辑：

-"TheLegendoftheWhiteSnake"的结构：白蛇