部编版六年级语文下册 小升初毕业考试 期末单元测试卷含答案及单元知识点总结（2篇）

小升初测试卷（一）

时间：90分钟满分：100分

一（45分）

一、选择题。（21分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（)

A.佟俐(ling)徘徊(hui)汲水(ji)掌绕(ying)

B.爱僻(zeng)纽扣（niS）肩即(jifi)歉然(jiu)

C.蜜饯(jian)娴熟（xian）才筑(hang)贮藏（ju）

D.遐想(jid)虐杀（nti6）个持(jin)辜然而止（jia）

2.下面各组词语中有且只有一个错别字的一组是（)

A.蒸融枯萎锻炼语重心长

B.考验惩诫嗅觉羞溃难当

C.翡翠咪缝抽噎美不胜收

D.厨窗乖巧陪育死得其所

3.下面对加点字的解释全对的一项是（）

A.摩岁（不满，不是十足）慢面孔（呆板）凭空（凭据）

B.摘红（描绘）身顺其境（碰到）百年笆人（种树）

C.引人入胜（胜利）哄掌大笑（屋子）前仰后令（合上）

D.耳畔（边）偶尔（偶然）倾覆（倒塌）

4.下列年龄与说法对应错误的一项是（）

A.100岁---耄耋之年B.50岁----知天命之年

C.15岁一一及笄之年D.13岁一一豆蔻年华

5.依次填入下面句子方框中的标点符号正确的一项是（）

古希腊人用月桂树叶编织成帽子口授予有杰出成就的诗人或竞技比赛的优胜者口

象征光荣口后人便借口桂冠口代称口第一口

A.,,。《》《》。B.,,,’'''。

c"”“‘，

，o，o，

6.填入下面文段中的语句，排序最恰当的一项是（)

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，

①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落

③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢

A.③②④①⑤B.②③①⑤④

C.③②⑤④①D.②③①④⑤

7.下列语言表达不得体的一项是（）

A.医院——欢迎各界人士光临本院！

B.图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。

C.花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。

D.道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。

二、填空题。（24分）

1.通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为《

》；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地《

一》……转眼小学就要毕业了，真是时光《》啊！（用本册课文题目填空）

2.通过对全册课文的学习，我们知道了（填作者）的《那个星期天》通过具

体细致的叙述，真实自然地表达了“我”期盼的心情；《十六年前的回忆》中，作者回

忆的是我国共产主义事业的先驱;我们还知道《北京的春节》的作者是“人

民艺术家”;瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙创作的童话《》

讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还向读者介绍了相关地理概况、风土人情以及历史知

识等。

3.古诗词填空。

（1）苏轼用“描绘了晴天和雨天的西

湖美景。

（2）谁道人生无再少？!（苏轼《浣溪沙》）

（3）王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》中的“?

两句运用自问自答的句式，交代了友人此行的目的地。

一阅一读天地一（25分）

三、阅读下面的材料，回答问题。（9分）

材料一：时下，“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。欣赏电视

剧《红楼梦》《三国演义》《水浒传》代替了对原著的阅读；大部头的名著的缩写本就在身

边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词只需熟读其中的“名句”；了解明清史

实，去看看影视剧的戏说、演绎……对此，有人提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化

传统更具感召力和凝聚力”，呼吁我们强化“国学”的学习，发扬祖国传统文化。

材料二：朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有

的文化底蕴有极大的关联，因此，提出建立“国家阅读节余秋雨则明确表示反对。其

理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流

行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、

体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。

不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。两种争论十分激烈，也在

各地引发是否设立阅读日的讨论。

1.两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。（3分）

2.简要谈谈你对材料一中的现象的看法。（3分）

3.你认为是否需要设立“国家阅读日”？请根据你的体会简要写明理由。（3分）

四、阅读短文，完成练习。（16分）

不识字的老师

①那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多。工头替我安排了一个

伙伴个壮硕的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟二他从不叫我名字，整

个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子

③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔

而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领

着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然

而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦

的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下

山了。

⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳

边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他

俩——你们正好站在深渊边，快退后一步。”

⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道

谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”

从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而

甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，

那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”

我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老

人仰望着天空说道：“孩子，上天知道不是每个人都能识字，就把真理写在天地之间，你

能呼吸，就能读它。”

⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞手法？有何作用？（3分）

2.第④段中路瑟说：“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒

霉与痛苦的。"你是怎样理解这句话的？（4分）

3.通读全文，请用简洁的语言概括出路瑟的性格特点。（3分）

4.“我”为什么一开始怕他到后来又欣赏他，以至永远忘不了他呢？（3分）

5.读完全文，请谈谈为什么路瑟不识字而“我”还要称他为“老师”。（3分）

■妙笔生一一（30分）

五、习作与表达。（30分）

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触：兴奋、自得、

自豪、遗憾、后悔、困惑……如果能再做一回小学生，你将会怎样呢？

请你以“如果我能再做一回小学生”为题，写一篇文章。

要求：（1）语句流畅，书写工整，写出真情实感。（2）不少于500字。（3）不得出现

真实的人名、地名、校名。

小升初测试卷(一)参考答案

一、l.B2.C3.D4.A5.D6.C7.A

二、1.真理诞生于一百个问号之后为人民服务匆匆

2.史铁生李大钊老舍骑鹅旅行记

3.(1)水光激潮晴方好山色空蒙雨亦奇

(2)门前流水尚能西

(3)欲问行人去那边眉眼盈盈处

三、1.“浮躁阅读”甚嚣尘上，正广泛地影响着我们的文化生活。

2.我认为，我们要强化''国学”的学习，发扬祖国传统文化，远离“浮躁阅读”。

3.提示：理由充分即可。

四、1.运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达出太阳下山了的意思。

2.痛苦终将过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人

生是幸福、愉快的。(围绕正确对待挫折和失败来说，体现出积极向上的人生态度

即可)

3.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

4.因为“我”在无奈下接近他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心,

更重要的是他教给“我”做人的道理，使“我”认清了真正的世界。

5.他虽然不识字，但懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的

世界。

小升初测试卷（二）

时间：90分钟满分：100分

一（46分）

一、看拼音，写词语，请书写规范。（10分）

ranshaonidnchouyuansusikongjianguan

()()()()

jiaoshouyuanzhupanniqudnjunfiimo

()()()()

二、选择题。（18分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（)

A.匪徒(hui)间断(jian)B.唱和(h6)则削(bo)

C.狭隘(yi)依偎(wei)D.演绎(shi)齿轮(chi)

2.下面词语书写完全正确的一项是（)

A.轻歌曼舞难以至信天方夜潭晴天霹雳

B.鬼哭狼嚎淋离尽致沧海一粟怦然心动

C.迥迥有神谨言慎行杞人忧天手到擒来

D.悻然离去刨根问底简明扼要作茧自缚

3.“碧”字的读音与下列哪个字相同或相近？（）

A.聋B.碧C.磨D.岩

4.下面最可能与“囿（you）"的意思有关的一项是（）

A.有B.围墙C.嘴巴D.肉

5.下面句中加点字的意思是什么？（）

你别返我这么紧，我喜欢坐得宽松些。

A.逼迫B.催逼C.逼近D,逼真

6.下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是（）

A.你简直太会折腾了，这样难的事竟能办成！

B.这样见利忘义的人，有谁敢和他做朋友呢？

C.就你能干，别人都躲之不及，你倒好，主动往上凑。

D.这位大爷好吃懒做，这么大年纪了还在啃老。

三、结合课内外积累填空。（8分）

1.当班上的同学在折校园里的树枝时，我会用刘备的名言告诫他：“，

。”作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所

言：''青，当看到初春的细雨绵绵不绝时，我不由得想起韩愈的

诗句：“天街小雨润如酥，我们要做有气节、不怕艰难困苦的

人,正如于谦所说：“，

2.对偶句是指一对字数相同、词性相对、结构相同的短语或句子。范成大的《四时田园杂

兴》（其二十五）中的对偶句是：“,

四、按要求完成句子练习。（10分）

1.父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。"（改为转述句）（2分）

2.仿写句子。（4分）

我们这个世界需要奉献者的身影。如果我是春雨，我将滋润一方土地；如果我是一

,我将•；如果我是,我将＞O

3.我们马上就要离开相处多年的同学了，在这离别之际，请用上比喻和排比的修辞手法给

你的好朋友写一段毕业赠言：____________________________________________________

______________________________________________________________________（4分）

戏阅读天地____（24分）

五、非连续性文本阅读。（8分）

材料一：快速公交系统（简称“BRT”）是一种介于快速轨道交通与常规公交之间的新

型公共客运系统，其有专门的车道，投资及运营成本比轨道交通低，而运营效果接近于轨

道交通。它是一种既保持轨道交通特性（运营速度快），同时又具备普通公交的大容量、

灵活性强、高性能、低排放、便利快速等优点的公共交通方式。

材料二：武汉BRT2号线，西起高新大道佳园路口，经佳园路往南，再沿高新二路往

东，止于豹溪路。线路长约8.7公里，设车站11对。通车后，将与目前运行中的雄楚大

道BRT对接，形成总长22.3公里的“路面上的地铁”。

1.材料一•主要介绍了______________________________________________________________

_____________________________________________________________o（2分）

2.读材料，下列说法中有误的一项是（）（3分）

A.“BRT”指的是快速公交系统，具有容量大、速度快、成本低、便利等特点。

B.武汉BRT2号线西起高新大道佳园路口，东到豹溪路。

C.材料二主要运用了列数字、作比较的说明方法，介绍了武汉BRT2号线的相关情况。

D.“路面上的地铁”是说快速公交系统是在路面上行驶，却具有地铁（轨道交通）的运

营速度。

3.结合材料内容和日常生活，分条说明武汉BRT2号线开通有哪些好处。（至少两条）（3

分）

六、经典阅读。（16分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛

总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他

的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，

但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治

疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特

定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意

志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无

知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种

价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为

契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,

但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1.联系上下文解释词语意思。（4分）

以手掩面：________________________________________________________________________

契机：.

2.破折号的主要用法有：A.表解释说明。B.表语意转换。C.表声音延长或中断。请判断下

面句子中破折号的用法，将序号填在句子后面的括号中。（2分）

①当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——

病痛总是早上光临。（）

②钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）

3.你对“生之喜悦”这个题目的含义如何理解？（2分）

4.在短文中找出表现马修经受痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）

（1）_____________________________________________________________________

（2）_

5.马修为什么要感激那钻心难忍的痛楚？（2分）

6.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

.您妙笔生花___（30分）

七、习作与表达。（两道题目任选一题）（30分）

1.当今世界，科技发展一日千里。计算器出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市

场了；智能手机和5g出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了。世界一直在

变，请你发挥想象，想想未来可能出现什么，会怎样改变我们的生活……

要求：（1）内容具体，感情真实，题目自拟。（2）能根据内容表达的需要，分段表述。

（3）书写工整，不少于500字。（4）不能出现真实的人名、地名、校名。

2.当你沮丧时，是老师拍着你的肩膀，问你'‘怎么啦"；当你遇到麻炀时，是同学在听你

倾诉；当你获奖时，是妈妈投来鼓励的目光……有时一句安慰的话语，一个温暖的动作，

一种鼓励的神情，会让我们心生感动。

要求：（1）选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神态等

的描写，把事情具体地记叙下来，表达出自己的真情实感。（2）书写工整，不少于500字。

（3）不能出现真实的人名、地名、校名。

小升初测试卷（二）参考答案

一、燃烧黏稠元素司空见惯教授援助叛逆全军覆没

二、1.B2.D3.A4.B5.C6.A

三、1.勿以恶小而为之勿以善小而不为取之于蓝而青于蓝

草色遥看近却无粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

2.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀

四、1.父亲指了一下我和妹妹说我们是他的两个孩子。

2.清风吹散夏日的酷热太阳照亮世间所有的黑暗

3.六年的时光一去不复返，曾经的你我就像并肩生长的两棵小树，就像二重唱里的两

个声部，就像一起翱翔的两只小鸟。如今在我们挥手告别之际，请收下我最真挚的

祝福。

五、1.快速公交系统的特点2.C

3.①人们出行更方便了；②人们出行更经济了。

六、1.指用手遮住自己的脸部。指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

指事物转化的关键。指马修把痛楚作为病情好转的关键。

2.①A②A

3.希望是生命的源泉，活着就是令人高兴、幸福的。表现了人对生命的渴求。

4.（1）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。

（2）年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，身体在不断康复，所以

他要感激那钻心难忍的痛楚。

6.我被马修的坚强意志所折服，他对生命的热爱深深地打动了我，我期盼他能早日康

复。

第一单元单元知识小结

一、易读错的字

吃醋（C）擦（cd）黑眨（zhd）眼小贩（fdn）熬粥（zh6u）甜腻（ni）脏（zdng）水

汤匙（chi）浓稠（ch6u）搅（ji首o）拌褐（h。）色侯（h6u）门充盈（ying）栖（qi）息

二、易写错的字

醋：左边是“酉”不是“西”。

粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的最后一笔变为点。

腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。

稠：左右结构，禾木旁，不是木字旁。

褐：部首是“木“，不是”。

侯：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。

盈：上边里面是“又”。

栖：右边是“西”。

三、会写词语

大蒜陈醋饺子摆摊儿拌嘴擦洗眨眼通宵燃放小贩彼此贺年骆

驼

恰好万象鞭炮间断万不得已截然一律彩绘分外腊八粥甜腻咽下

汤匙肿胀搅和浓稠嘟嚷熬粥褐色染缸脏水可靠猜想粉碎外套

解释腊肉侯门章法哭泣春水盈盈含情脉脉栖息乌鸦寒食节日暮

四、多音字

差chM差不多）chdi（出差）cha（差异）

铺ptl（店铺）pti（铺路）

塞sii（瓶塞）sdi（边塞）

咽yCin（咽下）ydn（咽喉）

传chu6n（传说）zhudn（传记）

脉mb（脉脉含情）mdi（山脉）

藏zdng（宝藏）c6ng（隐藏）

哄h6ng（哄笑）hbng（哄骗）hbng（起哄）

五、形近字

醋（米醋）饺（饺子）拌（搅拌）擦（擦车）眨（眨眼）宵（元宵）燃（燃烧）

错（错误）绞（绞杀）伴（伙伴）察（警察）泛（广泛）霄（云霄）然（忽然）

贩（商贩）骆（骆驼）驼（羊驼）恰（恰巧）腊（腊月）腻（甜腻）肿（肿胀）

饭（吃饭）络（网络）它（它们）洽（洽谈）蜡（蜡烛）贰（贰臣）钟（钟表）

咽（下咽）匙（汤匙）稠（稠密）褐（褐色）脏（很脏）泣（哭泣）嘟（咕嘟）

烟（冒烟）题（题目）调（调动）喝（喝彩）桩（树桩）粒（米粒）都（首都）

侯（诸侯）盈（充盈）栖（栖息）鸦（乌鸦）脉（含情脉脉）

候（时候）楹（楹联）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）

六、近义词

规矩一规定特别一尤其气象一景象充足一充分间断一中断娴熟一熟练

淘气一顽皮的确一确实热闹一喧闹沸腾一鼎沸搅和一搅拌预备一准备

益发一越发松劲一泄劲资格一资历可靠一牢靠好奇一新奇猜想一猜测

日暮一黄昏终日一整日吞噬一吞没雄浑一浑厚压抑一压制朴实一朴素

稀奇一稀罕截然不同一迥然不同随心所欲一从心所欲

七、反义词

暮一朝斜一正浅一深充足一缺乏美好一丑陋娴熟一生疏热闹一冷清

浓稠一稀薄松劲一鼓劲反抗一顺从可靠一可疑承认一否认粉碎一完好

敦厚一刁滑压抑一放纵稀奇一普通截然不同一一模一样一无所有一一应俱

全

两面三刀一表里如一身无分文一腰缠万贯随心所欲一循规蹈矩

八、词语搭配

（有声有光）地玩耍（叮叮）地响（大碗大碗）地装着（泡）得色如翡翠

（过）得分外热闹（喜）得快要发疯（说）得对（煮）得浑身肿胀（惊异）得喊起来

（大）得特别吓人（好吃）得多（红红）的对联（各色）的年画（有名）的老铺

（各形各色）的纸灯（美好快乐）的日子（腻腻）的感觉（有声无力）的叹气

（数不清）的牛皮船（咆哮）的江水（年轻）的僧人（雄浑）的歌声（神秘）的笑

（一股）淡淡烟气（一面）小鼓（两支）筷子

九、词语归类

1.含有“万”字的四字词语：万象更新万古长青万劫不复成千上万

2.表示欢乐喜庆的四字词语：悬灯结彩载歌载舞兴高采烈普天同庆

3.表示变化大的四字词语：万象更新沧海桑田天翻地覆

4.“有X无X”式词语：有声无力有备无患有名无实有口无心

5.含有数字的四字词语：一无所有一路顺风两面三刀两败俱伤三心二意三长

两短四面八方四通八达

6.含有“笑”字的四字词语：哄堂大笑笑容可掬不苟言笑

十、句子积累

1.比喻句：

（D这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲

子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

（3）雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉

水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

2.排比句：

（D有名的老铺都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都

是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，

提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

(3)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有

大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。

3.夸张句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

4.反问句：

(1)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

(3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

(4)世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束

的呢？

十一、考点提示

1.把下面的诗句补充完整。

(1)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

(2)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

2.按要求写句子。

(1)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。(仿写拟人句)两只麻雀站在树枝上谈论着

今天的天气。

(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(把反问句改写成陈述句)世界上没有几个

剧种是戴着面具演出的。

3.写一写家乡的风俗。

第二单元单元知识小结

一、易读错的字

恐惧(加)宴(yW)会控(king)制袭(xi)击凄(qi)凉书籍(ji)贷(dM)款

栅(zhd)栏

剔(ti)除

二、易写错的字

惧：右边是“具”，里面有三横。

籍：上下结构，左下是“耒”不是“来”。

贷：上边是“代”不是“伐”。

覆：上下结构，上边是“而”，不是“西”。

三、会写词语

恐惧凄凉寂寞宴会倒霉缺乏书籍聊天栅栏控制借贷剔除袭击

倾覆流落淡忘忧伤理智防御控制侵袭远眺

四、多音字

乘ch6ng(乘车)sh©ng(千乘之国)

畜xil(畜牧业)chii(牲畜)

泊b6（停泊）p6（湖泊）

冠gudn（鸡冠）gudn（冠军）

挣zheng（挣断）zh©ng（挣扎）

煞shd（煞白）shd（煞车）

五、形近字

惧（惧怕）凄（凄惨）寞（寂寞）乏（疲乏）籍（书籍）栅（栅栏）控（控制）

具（具有）妻（夫妻）漠（沙漠）泛（广泛）藉（慰藉）删（删除）空（填空）

贷（贷款）剔（剔除）覆（覆盖）宴（宴会）袭（袭击）

货（卖货）踢（踢球）复（复习）冥（冥想）笼（笼罩）

六、近义词

畏惧一害怕凄凉一凄惨安慰一安抚简陋一简单救援一救助寂寞一孤独

野蛮一蛮横幻觉一梦幻障碍一阻碍缘故一缘由祈祷一祈求搜寻一寻找

疲劳一疲倦突然一忽然无济于事一于事无补乌合之众一蜂营蚁队

聚精会神一全神贯注得意扬扬一扬扬自得垂头丧气一萎靡不振

诚心诚意一实心实意满不在乎一不以为意

七、反义词

畏惧一勇敢凄凉一繁华简陋一豪华野蛮一文明淡忘一牢记缺乏一富足

消失一出现锋利一滞钝喧嚣一安静无济于事一卓有成效乌合之众一精英之

师

聚精会神一心不在焉得意扬扬一垂头丧气

八、词语搭配

1.动词搭配：

（畜养）山羊（结出）穗子（发生）叛乱（扩大）面积（愉快）地答应

（聚精会神）地刨虫子吃（得意扬扬）地念经（垂头丧气）地走出来（诚心诚意）地祈求

2.形容词搭配：

（简陋）的帐篷（寂寞）的生活（不安）的心情（野蛮）的宴会（荒芜）的土地

（淡黄）的头发（聪明）的做法（年轻）的雄鹅（新）的尝试（很大）的损失

（光滑）的脊背（衣衫褴褛）的人（热切）的听众（荒唐离奇）的故事（嘲弄）的口吻

九、词语归类

1.形容荒凉的四字词语：

荒无人烟荒烟蔓草不毛之地寸草不生赤地千里

2.拟声词：

咕咕咕咯咯里咕嗡嗡嗡呱呱呱扑通通哗啦啦滴滴答答僻里啪啦

丁零当啷叽里呱啦

3.含有人体器官名称的四字词语：

头晕目眩垂头丧气促膝谈心心灵手巧小肚鸡肠肝脑涂地手足相残

肺腑之言十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意

4.ABAC式词语:

诚心诚意尽善尽美尽心尽力敢作敢为可歌可泣人山人海如痴如醉

古色古香再接再厉载歌载舞

5.AABB式词语：

舒舒服服辛辛苦苦安安稳稳轻轻松松孤孤单单浩浩荡荡平平安安

叮叮当当嘀嘀嗒嗒

6.ABCC式词语：

得意扬扬风尘仆仆众目睽睽忧心忡忡生机勃勃千里迢迢

十、句子积累

1.反问句：

(1)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

2.外貌描写:

他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很

小很小罢了。

3.夸张句：

(1)男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。

(2)但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。

4.排比句：你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走

过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！

5.双重否定句：为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

H■*一■、考点提示

1.鲁滨逊是一个怎样的人？

鲁滨逊是一个不畏艰险、聪明能干、顽强勇敢、乐观向上的人。

2.按要求写句子。

(1)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？(改写成陈述句)

院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

(2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改写成肯定句)

为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

3.能写故事梗概。

第三单元单元知识小结

一、易读错的字

躲藏(c6ng)挪(nu6)移赤裸(lu6)裸徘(pdi)徊(hudi)蒸(zheng)发

叨(ddo)念耽(ddn)搁绽(zhdn)放依偎(w@i)方砖(zhudn)

揉(r6u)搓(cud)亲吻(wSn)

二、易写错的字

藏：上下结构，注意第5—8笔的笔画顺序。

蒸：其中的“丞”最后一笔横不能丢。

裸：左边是“未”。

耽：右边第三笔"）n上边出头。

偎：右边“畏”下半部分不要多写“J。

三、会写词语

隐藏挪动徘徊蒸发空虚叹息明媚蚁穴念叨绊倒耽搁

揉动绽放搓洗惊惶亲吻依偎停顿晃动休止时光挽回

赤裸裸方砖绞尽脑汁翻箱倒柜

四、多音字

藏c6ng（收藏）zing（西藏）

尽jin（尽管）jin（尽力）

转zhudn（旋转）zhudn（转椅）

得dM（得亏）d6（得到）de（办得好）

吓xid（吓唬）h©（恐吓）

五、形近字

挪（挪动）徘（徘徊）媚（明媚）绊（牵绊）砖（方砖）耽（耽误）

娜（婀娜）排（排队）眉（眉毛）拌（搅拌）专（专业）沈（沈阳）

揉（揉搓）绽（绽放）绞（绞尽脑汁）惶（惶恐）吻（口吻）偎（依偎）

柔（柔和）定（肯定）皎（皎洁）皇（皇宫）勿（勿忘）喂（喂饭）

六、近义词

挪移一挪动旋转一转动觉察一发觉遮挽一挽留叹息一叹气徘徊一

彷徨

痕迹一印迹聪明一聪慧明媚一明朗吓唬一恐吓焦急一着急耽搁一

耽误

沉郁一忧郁急遽一急剧惆怅一怅惘一声不吭——言不发

七、反义词

空虚一充实匆匆一缓缓徘徊一果断蒸融一凝结明媚一昏暗吓唬一

安慰

惊惶一镇定一声不吭一口若悬河（喋喋不休）

八、词语搭配

（斜斜）的太阳（凝然）的双眼（游丝样）的痕迹（绽开）的泡沫（急遽）的变

化

（孤独而惆怅）的黄昏（时光）的脚步（轻轻悄悄）地挪移（伶伶俐俐）地跨过

（赤裸裸）地回去（不出声）地流泪（不停）地说（无可挽回）地消逝

（去）得匆匆（阳光）明媚（拨弄）蚁穴（翻看）画报

九、词语归类

1.ABB式词语：头涔涔泪潸潸赤裸裸雾蒙蒙雨淋淋齐刷刷黑漆

漆

2.AABB式词语：轻轻悄悄伶伶俐俐空空落落念念叨叨

斑斑点点

3.含有数字“一”的四字词语：一声不吭一步登天一针见血一模一样

十、句子积累

1.比喻句：

(1)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日

子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

2.排比句：

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

(2)于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时,

便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太

阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.拟人句：

(1)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

(2)天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

4.动作描写：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

5.设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，

只有匆匆罢了。

6.语言描写：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……

十一、考点提示

1.按照课文内容填空。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

2.仿照《匆匆》第4自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。

示例：过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳融化了；我留着些什么痕迹呢？

3.说说对下面句子的理解。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？(这句话反映了“我”怎样的心理？)

“我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里”“提着菜篮”，“我”

不由得着急起来。

4.能选择合适的内容写出真情实感。

第四单元单元知识小结

一、易读错的字

联络Gu6)铁锤(chui)焚(f6n)烧避(bi)免僻(pi)静苦刑(xing)

执（zhi）行彻（chb）底泰（tdi）山压迫（pb）问鼎（ding）野炊（chui）

二、易写错的字

锤：右边中间一竖连通，不能断开。

凿：上边是“业”，第11笔是竖折，第12笔是竖。

阀：“门”里边是“伐”，不是“代”。

袍：部首是“未”不是“木”。

魔：是半包围结构，由“广、林、鬼”组成。

泰：下半部分是“小”，不是“水”。

鼎：上面是“目”，下面分左右两部分，左面

是“”，右面是“”。

牺：是左右结构，右边“西”里边不要多写一横。

三、会写词语

联络千锤万凿焚烧军阀避免旧棉袍僻静瞅一眼魔鬼苦刑

瞪眼执行啃手埋头含糊啪嚓绑起来i局势皮靴严峻残暴

匪徒拘留法庭安定占据会意过度革命彻底迁移泰山

压迫批评鼎力相助目标牺牲炊事员解放意义文学剥削

兴旺

五湖四海责任制度寄托送葬哀思

四、多音字

燕ydn（燕山）yCm（燕子）

劲jing（刚劲）jin（干劲）

强qidng（强大）qiHng（勉强）

夹ji6（夹衣）jid（文件夹）

系xi（关系）ji（系鞋带）

剥b6（剥削）bdo（剥皮）

削xu©（削减）xiao（削皮）

给g的（送给）ji（给予）

缝f6ng（缝衣服）f6ng（裂缝）

调tido（调料）di加）（调动）

宿sii（住宿）xiti（一宿）xid（星宿）

五、形近字

络（网络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（阀门）避（躲避）袍（睡袍）

洛（洛阳）捶（捶打）梦（做梦）伐（伐树）僻（僻静）跑（跑步）

瞅（瞅见）刑（刑场）魔（魔鬼）执（执着）彻（彻底）迁（迁移）

愁（发愁）形（形象）鬼（鬼怪）热（热心）砌（砌墙）阡（阡陌）

泰（泰山）迫（紧迫）炊（炊烟）牺（牺牲）

秦（秦岭）拍（球拍）吹（吹气）栖（栖息）

六、近义词

清白一纯洁放松一松开坚劲一坚定慈祥一慈爱含糊一含混坚决一坚定

轻易一随便纷乱一杂乱僻静一偏僻粗暴一粗鲁严峻一严肃残暴一残忍

会意一领会彻底一完全压迫一欺压批评一批判兴旺一兴盛目标一目的

成绩一成就解救一拯救寄托一寄予厉害一严重脆弱一软弱照顾一照料

安顿一安排弥漫一充满挽救一拯救斑白一花白艰苦一艰难五湖四海一四

面八方无边无涯一无边无际喜出望外一大喜过望

七、反义词

放松一抓紧坚劲一动摇幼稚一成熟坚决一犹豫僻静一热闹勇敢一懦弱

批评一表扬采用一舍弃坚持一放弃兴旺一衰败提高一降低痛苦一快乐

团结一分裂结实一虚弱粗糙一细腻衰弱一健壮低沉一高亢严厉一和蔼

爱惜一糟践不慌不忙一惊慌失措奄奄一息一生龙活虎

八、词语搭配

1.动词搭配：

（耐心）地讲（含糊）地回答（剧烈）地跳动（狠狠）地拍（无力）地握着

（尽量）地减少（喜出望外）地跑回来（悄悄）地跟着（目不转睛）地看着

（轻轻）地摇摇头（严厉）地说（不停）地念叨

2.形容词搭配：

（幼稚可笑）的问题（纷乱）的喊叫（僻静）的小屋（沉重）的皮鞋声（恐怖）的眼

光

（粗暴）的吼声（苍白）的脸（残暴）的匪徒（乱蓬蓬）的长头发（平静而慈祥）的

脸

（伟大）的力量（革命）的队伍（人民）的利益（共同）的革命目标（不必要）的牺

牲

（新鲜）的鱼汤（夜色弥漫）的草地（低沉）的声音（饱满）的情绪（重重叠叠）的山

峰

（惊人）的毅力（粗糙）的手（灿烂）的光芒（金色）的光芒

九、词语归类

1.含有近义词的四字词语：粉骨碎身旁敲侧击眼疾手快精兵简政

2.“一”字开头的四字词语：一拥而入一目了然一马平川一鸣惊人

3.“不A不B”式词语：不慌不忙不即不离不伦不类不屈不挠

4.含有数字的四字词语：五湖四海千军万马百废俱兴千丝万缕万古长青

百川归海

5.含有“鱼”字的四字词语：如鱼得水鱼龙混杂鱼书雁信鱼游釜中

6.ABB式词语：乱蓬蓬光秃秃赤裸裸羞答答酸溜溜轻飘飘醉醺醺

7.ABCC式词语：怒气冲冲生气勃勃波光粼粼热气腾腾

十、句子积累

1.比喻、对偶句：大漠沙如雪，燕山月似钩。

2.夸张句：

(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

(2)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(3)可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

3.排比句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护,

互相帮助。

4.反问句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

5.双关句：要留清白在人间。

6.动作描写：

(1)阎振三摇了摇头。

(2)他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

(3)他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。

(4)我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。

(5)擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。

7.外貌描写：

(D父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面

的平静而慈祥的脸。

(2)炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高额骨，脸上布满皱纹。

(3)老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励

着我们。

8.神态描写：

(1)他脸上的表情非常安定，非常沉着。

(2)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

(3)老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

9.语言描写：过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是

你爹被害的日子。”

10.引用：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于

鸿毛。

11.关联词：

(1)人总是要死的，但死的意义有不同。

(2)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

(3)不管是什么人，谁向我们指出都行。

(4)只要你说得对，我们就改正。

(5)只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴

旺起来。

H-一、考点提示

1.把下面的句子补充完整。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（4）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

（5）常将有日思无日，莫把无时当有时。

2.按要求完成句子练习。

（1）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（缩句）

我们领导着根据地。

（2）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

（仿写排比句）所有参加足球赛的运动员都要赛出成绩，赛出水平，赛出风格。

（3）这间牢房很小。（改为夸张句）这间牢房很小，只有巴掌大。

3.根据《为人民服务》第2~3自然段的内容填空。

4.选择适合的方式进行表达，写一写自己的心愿。

第五单元单元知识小结

一、易读错的字

弗（fii）若之矣支援（yudn）清脆（cui）蟋（xi）蟀（shudi）

花圃（pu）搜（s6u）集阶（ji。）段领域（yti）

司空见惯（gudn）

二、易写错的字

俱：右边“具”框内有三横。

辩：左中右结构，中间是“i”。

蟋：左右结构，右