部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案【a卷】

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列图片中的文字强调反省自己的是（

）。A.B.

C.

2.尊重他人可以体现在（

）。A.语言B.行动C.以上都可以体现3.下列不属于侵犯公民人格尊严的是（

）。A.侮辱B.诽谤C.殴打D.诬告4.在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（

）。A.给予他人适当的关注B.只尊重比自己成绩好的同学C.礼貌对待每个人D.尊重身边默默奉献的人5.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（

）A.撤离到安全地带B.回屋抢救财产C.躲在小开间的墙角D.远离疏松的建筑6.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人7.和平共处五项原则是我国的（

）。A.经济政策B.国防政策C.外交政策8.通过学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他们的尊严。这是因为（

）。A.没有他人，世界也就失去精彩。B.尊重他人就是尊重自己。C.他人比自己更优秀。D.他人经常得不到尊重。9.维护世界和平是全人类的责任，为捍卫和平我们不应该（

）。A.推行强权政治，搞对外扩张B.热爱和平，远离战争C.反对霸权主义，维护世界和平10.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，你怎么看？（

）A.付小费是当地的通用做法，应该付给他B.坚决不付，他的服务是应该的C.报警，告他索要小费二.填空题(共10题，共38分)1.人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。2.人无完人，（

）。

3.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、（

）、（

）。学会（

）、（

）的不同，是宽容的必修课。

4.各种文化都是（

）的。我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。

5.国家（

）神圣不可（

）。6.国家之间应当（

），尊重别国的文化，制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为（

）的基石。7.20世纪前50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了（

）。8.国际奥委会的五个套接的圆环代表五大洲的（

）、全世界运动员的汇聚。9.百里不同风，（

），（

）。10.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。三.判断题(共10题，共20分)1.尊重自己并不意味着拒绝批评。（

）

2.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）

3.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（

）

4.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。（

）

5.和平只是发展中国家和落后国家的期盼。（

）6.联合国安全理事会负有维护国际和平与安全的首要任务。（

）7.科技为我们人类的生活提供了很多方便。（

）8.我们要懂得站在别人的角度看问题。（

）9.山区山洪高发期，在山区露营，应该选择在山谷扎营。（

）10.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（

）四.简答题(共5题，共32分)1.从瓦特、爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？2.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？3.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？4.科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？5.我们应怎样对待不同的文化？五.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。六.材料题(共1题，共8分)1.阅读分析。弃佛从文唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！请你根据上面的小故事来谈一谈陆羽是怎样取得成功的，说一说反思的重要性。七.综合题(共1题，共10分)1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（

）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（

）（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（

）（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。（

）（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（

）（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（

）参考答案一.选择题1.C

2.C3.C4.B5.B6.B7.C

8.B

9.A

10.A二.填空题1.人类自身2.孰能无过

3.兴趣爱好；观点看法；和谐相处；尊重他人

4.平等；包容；开放；和平相处

5.主权；侵犯6.互相尊重；国际和平7.巨大创伤8.团结9.千里不同俗；万里不同情10.达尔文三.判断题1.√

2.√

3.√

4.×

5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.简答题1.启发：作为小学生应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学；多参加“五小”活动，培养自己动手能力和创新思维。2.答：（答案不唯一）①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。3.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。4.不对。因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。5.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。五.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。六.材料题1.陆羽通过在学习冲茶的过程中进行反思，明白了不少读书和做人的道理。反思是自