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文档简介
教科版五年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.当宇航员从飞船中遥望地球时,看到的是-颗蔚蓝色的星球,这是因为(
)。A.太空中光的折射作用B.地球表面海洋面积广阔,所占比例大C.地球表面全部被水覆盖2.埋在地下的古代植物,在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化,最终形成了(
)。
A.煤
B.石油
C.天然气3.下列行为不会导致环境破坏的是(
)
A.过度放牧
B.乱砍滥伐
C.围湖造田
D.建立生态区4.我们给种子编号的主要原因是(
)。
A.利于回收B.防止丢失C.容易区别不同种子的情况5.下面属于可再生资源的是(
)
A.石油
B.天然气
C.太阳能
D.煤6.冬天,分别用手摸金属制品和木制品,感觉(
)A.金属制品更凉
B.木制品更凉
C.没有区别7.烧开水时,水壶里的水传递热的方式属于(
)A.热传导
B.热对流
C.热辐射8.下列物质中,传热最快的是(
)。A.铜
B.木条
C.塑料条9.热能够从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分,但热传递的速度是不同的。在图中C处加热,关于A、B、D三处蜡油融化的先后顺序,正确的是(
)
A.先D再B后A
B.先B再A后D
C.先B再D后A10.夏天,用棉被把棒冰盖起来,比暴露在阳光下融化得(
)。
A.快
B.慢
C.一样快
D.多二.填空题(共10题,共50分)1.在研究光对绿豆种子发芽的影响时,受到光照的这组为(
)组,不受到光照的另一组为对照组。2.使我们居住的城市灰尘减少而空气清新的做法有(
)、(
)、(
)、废气废水处理、地面硬化等等。3.地球上(
)面积大,(
)面积小。4.做出正确解释,需要有充分(
),利用(
)的知识,进行合理思考。5.热是一种能量,可以沿着物体从温度(
)的部分传到温度(
)的部分。这种传递热的方式叫作(
)。6.热可以从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一个物体,这种传热方式叫作(
)。7.热传递主要通过(
)、对流和(
)三种方式来实现。8.通过直接接触,将热从一个物体传达室递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做(
)。9.热的良导体有(
),热的不良导体有(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。10.木头、铝、塑料和铁四种材料中,(
)、(
)是热的良导体;(
)、(
)是热的不良导体。三.判断题(共10题,共20分)1.空气使冰淇淋持续融化的传热方式是热对流。()2.在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是露。()3.微波炉就是应用了热辐射的原理把食物加热的。()4.水不会像金属那样传递热。()5.热只能在同一物体中传递,不能在不同物体之间传递。()6.人们可以从石油中提炼出多种生活用品。()7.水力发电对环境没有污染。()8.模拟实验是科学研究的一种常用方法。()9.植物的生存需要一定的环境,动物也是一样。()10.现在地球上已经不能再形成煤了。()四.连线题(共1题,共10分)1.五.简答题(共5题,共24分)1.请你用热传导的原理说说为什么做饭的锅要用铁制作,而锅柄要用木头或塑料制作?2.在校园一角,有几个小朋友在聊天。一个小女孩说:“有一次我不小心把乒乓球踩了一脚,球凹了进去,我哥哥把它放到开水里,马上就恢复了原状,真是不可思议!”有个小男孩接着说:“这不奇怪,我看到过更有意思的。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上,说这样棒冰不容易融化,哈哈,你相信吗!”聊了一会儿,有个小男孩说口渴了,就去买了一瓶矿泉水,边喝边生气地说:“这些厂家真不像话,水都没装满就卖给我们了,真小气!”请找出小朋友交谈中的科学现象,并运用所学的知识进行解释。科学现象一:我的解释:科学现象二:我的解释:3.海洋中的洋流交汇时,往往寒流、暖流自然分层,暖流在上,寒流在下。你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗?4.目前我国为治理水资源污染花费了大量的人力物力,我们周围水域遭受污染的途径主要有哪些方面?5.环境的改变是如何影响动物和植物的?参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B二.填空题1.实验2.种植物;禁焚垃圾;工厂远离城市3.海洋;陆地4.证据的基础上;已有的5.高;低;传导6.热传导7.热传导;热辐射8.热传递9.金属;塑料;木材;玻璃;陶瓷;羽毛(答案不唯一)10.铝;铁;木头;塑料三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.铁传热效果较好;木头或塑料传热效果差2.压瘪的乒乓球放热水中恢复原状;气体的热胀冷缩;棉被盖在冰柜上;棉被是热的不良导体,保温效果好(矿泉水没装满;防止液
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