第12课 青花瓷 活动二（教案）湘美版（2012）美术五年级上册

第12课青花瓷活动二（教案）湘美版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解青花瓷的历史、特点及其在我国的地位，掌握青花瓷的基本绘制方法和技巧。2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对青花瓷艺术的欣赏能力和创作能力。3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感，提高审美情趣。二、教学内容1.青花瓷的历史背景2.青花瓷的特点3.青花瓷的绘制方法4.青花瓷的鉴赏5.学生实践创作三、教学重点与难点1.教学重点：青花瓷的绘制方法和技巧2.教学难点：青花瓷的绘制技巧和创作能力培养四、教具与学具准备1.教具：青花瓷实物、图片、课件、视频等2.学具：绘画纸、毛笔、青花瓷颜料、调色盘等五、教学过程1.导入：通过展示青花瓷实物或图片，引导学生关注青花瓷艺术，激发学生的学习兴趣。2.新课内容：介绍青花瓷的历史背景、特点，展示青花瓷的绘制方法和技巧。3.案例分析：分析经典青花瓷作品，引导学生欣赏青花瓷的美。4.实践操作：学生分组进行青花瓷绘制实践，教师巡回指导。5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和建议。六、板书设计1.第12课青花瓷2.内容：青花瓷的历史、特点、绘制方法、鉴赏、实践创作七、作业设计1.创作一幅青花瓷作品，要求构图饱满，线条流畅，色彩和谐。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。2.教学方法是否恰当：分析教学过程中采用的方法是否适合学生的认知水平，是否有助于提高学生的实践能力。4.对今后教学的启示：根据本节课的教学情况，为今后的教学提供有益的经验和教训。重点关注的细节：青花瓷的绘制方法和技巧一、青花瓷的绘制工具与材料1.绘画纸：要求质地细腻、吸水性好，以便更好地呈现青花瓷的绘制效果。2.毛笔：选用大小适中、弹性适中的毛笔，以便绘制不同粗细的线条。3.青花瓷颜料：选用优质的青花瓷颜料，确保绘制出的作品色泽鲜艳、持久。4.调色盘：用于调制颜料，要求清洁、易清洗。5.水容器：用于清洗毛笔、调制颜料，要求容量适中、清洁。二、青花瓷的绘制步骤1.起稿：在绘画纸上用铅笔轻轻勾勒出作品的基本轮廓，确定画面布局。2.着色：用毛笔蘸取青花瓷颜料，按照起稿的轮廓进行描绘。注意线条要流畅、均匀，颜色要饱满。3.晕染：在绘制过程中，适时用干净的湿毛笔晕染颜料，使颜色过渡更加自然。4.修饰：在作品绘制完成后，检查是否有遗漏或不足之处，进行适当修饰。5.签名：在作品完成后，签上自己的名字，以示归属。三、青花瓷的绘制技巧1.线条：线条是青花瓷绘制的基本元素，要求流畅、有力。在绘制过程中，要注意手腕的力度和毛笔的倾斜角度，以表现出不同的线条效果。2.色彩：青花瓷的色彩以钴蓝色为主，要求颜色饱满、鲜艳。在绘制过程中，要注意颜料的浓度和水分，以呈现出最佳效果。3.构图：构图是青花瓷绘制的重要环节，要求饱满、均衡。在绘制过程中，要充分考虑画面布局，使作品呈现出和谐之美。4.晕染：晕染是青花瓷绘制的关键技巧，要求过渡自然、层次分明。在绘制过程中，要掌握湿度和力度，使晕染效果达到最佳。四、青花瓷绘制注意事项1.保持绘画环境的整洁，避免颜料弄脏作品。2.绘制过程中，保持毛笔的清洁，避免混色。3.青花瓷颜料具有毒性，要注意安全使用，避免误食或接触皮肤。4.绘制完成后，及时清洗毛笔和调色盘，保持绘画工具的清洁。五、青花瓷的教学策略1.演示教学：教师可以通过现场演示的方式，向学生展示青花瓷的绘制过程，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法和注意事项。2.分步指导：在学生实践操作过程中，教师应巡回指导，及时发现学生的问题并给予个别指导，帮助学生解决绘制过程中遇到的困难。3.作品分析：通过分析经典青花瓷作品，让学生了解青花瓷的构图、线条、色彩等方面的特点，提高学生的鉴赏能力。4.小组合作：鼓励学生分组进行创作，相互交流绘制心得，提高学生的合作能力和创造力。5.多元评价：采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生的作品进行全面、客观的评价，激发学生的学习积极性。六、青花瓷的教学拓展1.艺术鉴赏：引导学生欣赏其他种类的陶瓷艺术，如彩陶、釉下彩等，让学生了解陶瓷艺术的多样性和丰富性。2.文化背景：介绍青花瓷的历史背景和文化内涵，让学生了解青花瓷在我国陶瓷艺术