平顶山市郏县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022～2023学年下学期期中学情测试七年级语文注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分125分，其中试题120分，卷面5分。2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。一、积累·运用（共28分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。时代很宏大，每个人看似微不足道，个人的悲欢离合，喜好憎恶都被烙上时代的印①。面对变幻的时代，每个人各有选择。抗疫卫士逆行出征，挺身而出；戍边战士血洒边关，值得我们哀悼；扶贫干部驻守荒僻村落，②心沥血。我们要从迷茫烦③中醒悟过来，勇担使命，追求卓越。（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A.zènɡlàodǎo B.zēnɡlàodàoC.zènɡluòdào D.zēnɡluòdǎo（2）在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是（）A.①记②呕③躁 B.①迹②呕③燥C.①迹②怄③躁 D.①记②怄③燥2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。“诗中有画，画中有诗”是古人吟诗作画时追求的最佳境界。王维在《竹里馆》中，用“________，________”抒写自己独坐竹丛，抚琴长啸的雅兴；边塞诗人岑参在《逢入京使》一诗中，借“________，________”写眼前景色与实际感受，其实是点明离家甚远，路途遥遥；韩愈在《晚春》中描绘暮春景象，群芳争艳，连杨花榆钱也不甘落寞，“________，________”尽情舒展生命的本色；《木兰诗》中，以写边塞夜景“________，________”来烘托木兰勇敢坚强的性格。3.[共读《骆驼祥子》]在交流活动中，小语向大家展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来比例失当。这样处理合适吗？请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。含标点符号不超过80字。4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。②现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。③哪些书是值得精读的呢？④这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。⑤历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。A.②①④③⑤ B.①②④③⑤ C.③①④⑤② D.③②①④⑤5.古人云：修身齐家治国平天下。几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。新城中学准备开展以“天下家国”为主题的活动，请你参加并按要求完成任务。（1）【任务一】请结合“家”字的图文解析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。［家］从宀从箋，图为屋下蓄养着一头猪，本义为屋内、住所（居住的地方）。［国］从口从或，图①____，本义为②____。（2）【任务二】学校将开展“诗歌颂祖国”朗诵会，李明同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王语同学将接着朗诵陆游的《十一月四日风雨大作·其二》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（3）【任务三】耄耋之年，毅然奔赴抗疫前线，这是钟南山的家国情怀；不惧要挟，全力打造民族品牌，这是任正非的家国情怀；夜以继日，挨家挨户排查奔走，这是社区网格员的家国情怀……每个人对“家国情怀”都有着自己的理解和行动，你心中的“家国情怀”是什么？请用两个具体事例阐述你的认识或见解。二、阅读·鉴赏（共42分）（一）文学类文本阅读（共16分）没有名字的小英雄①在鲁西南一个叫王山头的地方，有一座纪念碑，上面刻着三百多位烈士的名字。这儿是市里的青少年爱国主义教育基地，每年的清明节，各学校都要组织学生来给烈士扫墓。向纪念碑三鞠躬后，学生们一个个默念碑上的名字，特别是看到最后的那三个“□”时，学生们的眼光总要在那多停留一会儿。②除了一年级的学生不知道，大家都已多次听老师讲过那个小英雄的故事：牺牲前，他是县武装大队的通信员，才14岁，别看他年龄小，已参加革命三年多了。11岁那年，在日本鬼子的一次扫荡中，他的父母都被敌人杀害了。他流浪到县里，被县大队收留了。别人问他叫什么，他不说，由于他跑得快，有人喊他小兔子，见他不反感，大家就都这样叫了起来。③他不但跑得快，弹弓射得好，人也很机灵。由于他长得很瘦小，不易引起敌人的注意，不久后，县大队就开始安排他去给下边的小分队送信。他有时把信放在鞋里，有时放在挎的篮子里的东西中，每次都能顺利送达。④这天，有一封重要的信件需要送到谢庄片区去。走时，政委再三叮咛，小兔子，这次的信很重要，一定不要出什么事，无论如何，千万不要让信落到敌人的手里。⑤小兔子使劲点了点头，就上路了。他路上想，政委说这次的信特别重要，我放哪儿保险些呢？他思来想去，想出了一个好主意。⑥他走小路走地堰，离大路远远的。才开始他走得比较顺利，心里高兴地想，政委能把这么重要的任务交给自己，自己一定要想尽一切办法，把信安全地送到目的地，绝不能辜负了组织上对自己的信任。⑦正这样想着，前面窜出来了三个二鬼子，他心里一紧，向另一边走去。一个二鬼子喊他，小孩，站住，我有话问你。他装着没听见，自顾向前走。那个二鬼子继续喊道，再不停下，我开枪了，说着端枪向天打了一枪。小兔子停下了脚步，三个穿黄皮的二鬼子气喘吁吁地跑了上来，一个长得很瘦的伪军瞪着他问，你是个小八路吧。他抬起头，扫了二鬼子们一眼，摇了摇头。另一个二鬼子说，是个小哑巴。那个很瘦的二鬼子说，什么小哑巴，他是装的，肯定是个小探子或送信的。把他带回去，交给上头好好审审。⑧路上，一个二鬼子突然发现，小兔子嘴在不停地动，他大喊，这臭小子嘴里有东西，他在吃东西。你小东西吃的什么，快，吐出来。⑨另外两个二鬼子也赶紧凑上来说，快，快吐出来。⑩坏了，他吞下去了。⑪小东西消灭了证据。⑫三个人开始上来对他拳打脚踢。⑬打够了，见他躺在地上一动不动。三个人开始商量如何处置他。带回去也没什么价值，看样子也快断了气。三个人思来想去，最后还是把小兔子扔下走了。⑭那天，他是被雨水慢慢浇醒的。他忍着疼痛，艰难地坐了起来，想了想刚才发生的一切，嘴角上露出了一丝浅浅的笑容。⑮回到县大队，知道情报没有泄露出去，同志们都夸他是好样的。政委也表扬了他，赶紧让医生给他治伤，让炊事班给做点好吃的。⑯但孩子毕竟是孩子，一次他路过周庄东边的碉堡时，躲在一个角落里，掏出自己的弹弓，瞄准一个站岗的日本鬼子。他射出石子的瞬间，那个日本鬼子也发现了他，枪响的同时，那个日本鬼子的一个眼珠子冒了出来，鲜血四溅，那一刻，小兔子也应声倒下。⑰革命胜利后，为英雄立碑时，政委交代，一定不要忘了小兔子。但工作人员翻阅档案，也找不到他的名字。要是在碑上刻上小兔子三个字，好像对英雄有些不尊重，工作组最后决定，小兔子的名字空着，就用□□□代替。⑱人们的心里都记得很清楚，那三个“□”就是小英雄的名字。（作者：王培静。有删改）6.本文情节波澜起伏，请按照故事发展的脉络，从小兔子的角度补全情节。7.本文刻画人物栩栩如生，请以第⑦段画线句为例，从词语运用、描写方法中任选一个角度加以赏析。小兔子停下了脚步，三个穿黄皮的二鬼子气喘吁吁地跑了上来，一个长得很瘦的伪军瞪着他问，你是个小八路吧。他抬起头，扫了二鬼子们一眼，摇了摇头。8.文中“三个‘□’”富含多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。9.学完本文，小语老师说：“文章中的小兔子是‘最可爱的人’啊！”结合课文《谁是最可爱的人》，谈谈为什么文中的小兔子是“最可爱的人”。（二）文学类文本阅读（共12分）乡村篾匠宋扬①“……纺织娘，没衣裳；泥瓦匠，住草房……”童谣道出生活之不易。泥瓦匠住不起瓦房，好歹也得有个自己的窝。要修草房，就离不开篾匠。②篾匠的手都厚实，骨指关节都肿大，手心手背都干燥歇裂，沟壑纵横。嫌戴手套笨拙麻烦，篾匠从不用手套。篾刀挥起来，片开的篾条有的尖似针，有的绕指柔。篾条也是锋利的刀和剑。人与刀切割一根根与世无争、浑圆中通的竹，也慢慢被竹和时光反击，切割，穿刺。哪一个篾匠的手、哪一把篾刀不是伤痕累累、百孔千疮？③劈篾是篾匠的基本功。嘣，嘣，嘣，一根根大青竹被篾刀伐倒。剔去竹丫，篾匠开始劈篾。篾刀将一筒青竹剖开，一剖二，二剖四，四剖八……哗，哗，哗，裂帛一样撕下去，破竹之声辞啪四起。备好料，有人蹿身上梁。上面的接，下面的抛，篾匠把一根根竹竿和一捆？剖得粗细均匀的篾条都弄上了房顶。篾匠用整竹作房檩，以一指宽的粗篾为龙骨，把细如麻绳的篾丝当绳子。篾匠在新搭起的房架上一层层铺开早已用铡刀切齐的麦秸秆或稻草，然后层层捆扎，层层推进。最后，篾匠甩开膀子，提起梳板层层拍打房顶。打到房顶平滑得像两张斜贴在墙顶的亮黄厚纸，一座崭新的草房才算大功告成。④近日，我于网上看到成都杜甫草堂大规模翻新茅草屋的视频。视频中，那几位篾匠都已年过古稀，他们站在房顶，颤颤巍巍的，让人不由得替他们捏出一把汗。记者采访那些老篾匠，问他们的徒弟怎么没来。他们自嘲：“现在哪里还有草房子？现在的年轻人，哪个还肯学这个手艺喔？”⑤我的父亲也曾是无数篾匠中的一员。我们举家搬离农村时，父亲虔诚地取下他的那把挂在墙壁上的篾刀，还执意到灶房外的土里起出那块他磨了几十年刀的石头，用报纸裹了，放进我车的后备箱。进城后，父亲的篾刀和父亲一样威风不再，沦落为只配砍骨头的家伙什。再后来，父亲终于找到钢筋水泥的一处软肋，那块磨刀石在小区花坛一个不起眼的角落立了起来，像它依然站在故乡的土里一样。我一直在想：父亲固执地将坚硬的磨刀石插入柔软的泥土，是否也算固执地留存了温柔的乡土记忆？⑥我和妹妹分别住在同一省城的不同郊县。在妹妹家生活一段时间后，父亲准会抽空往我这边跑。每次来，父亲进门的第一句话总是“我先把刀拿下去磨一下。”磨刀时，父亲来回推拉，额头沁出汗珠。自来水和着父亲的汗水，和着石与刀的汗和血，磨成了石浆。石浆从磨刀石上一股一股往下流，流成一条条灰褐色的蚯蚓。磨一阵，父亲直起佝偻着的腰，眯起一只眼，对着光看刀刃。刀终于磨好了，我仔细观察父亲的那把篾刀，刃正，不偏不卷。我的拇指在刀刃上横向轻轻滑过，有强烈而细密的颗粒感。至此，父亲的篾刀又一次火中凤凰一样涅？，成为了全新而锃亮的自己。⑦进城十多年后，父亲的那把篾刀曾经一直直溜的刀脊变得坑坑洼洼，曾经略微外凸的刀刃往里凹了进去，还出现了两个格口。用刀的父亲，曾经健硕的父亲，身体单薄到像他的那把被岁月磨小的篾刀。父亲和他的篦刀以及他的磨刀石，都成了永远挂在故名夜空中的那片消瘦的月亮。10.结合选文完成下列表格。人物时间蔑刀或磨刀石的处境“我的父亲”举家搬离农村时虔诚地取下篾刀，将磨刀石用报纸裹了放进车后备箱进城后（1）___________再后来磨刀石被父亲立在小区花坛一个不起眼的角落进城十多年后（2）___________11.品读第②③段，从人物描写和词语运用两个角度，分析文章是如何塑造篾匠形象的。12.如果你打算向校报推荐这篇文章，你会推荐给以下哪个专栏？请说明理由。栏目一文化传承栏目二故土记忆（三）古诗文阅读（共14分）阅读下面的语段，完成下面小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）13.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（）A.尔安敢轻吾射／惟手熟尔 B.尝射于家圃／吾射不亦精乎C.但微颔之／但手熟尔 D.以我酌油知之／以钱覆其口14.将下列句子翻译成现代汉语。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。15.鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”语言描写是塑造人物形象的重要手段，请结合陈康肃的语言描写，关注语气助词等，分析其形象特点。16.陈康肃与链接材料中的吕蒙正都遭遇到别人的“轻视”，他们的态度有什么不同？结合两人的不同表现，说说你获得了哪些启示。链接材料】吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯②为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官姓名，蒙正遽⑤止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑥。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。【注】①参知政事：官名，副宰相。②佯：假装。③同列：同僚。④诘：询问。⑤遽：立刻。⑥穷问：彻底追究。阅读下面一首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？17.对文中有关句子的理解和分析不正确的选项是（）A.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。B.“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”是确指，侧面表现了木兰卓越的