新人教新课标版五年级下数学应用题专项训练第4单元-分数的意义和性质

新人教新课标版五年级下数学应用题专项训练

第4单元-分数的意义和性质

第一课时分数的产生和意义

1.填空。

（1）在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）

来表示。

（2）一个整体可以用自然数（）来表示，我们通常把它叫做（）。

2.涂一涂。

3.用分数表示图中的阴影部分。

()()()()

4.凡凡和3位小朋友一共吃了1千克香蕉，平均每位小朋友吃了多少千克？（用

分数表示）

第二课时练习十一

1.填空。

（1）士表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。

8

（2）°表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份，它的分数单位是

9

（），它有（）个这样的分数单位。

（3）有一个分数是二（x是非0自然数），这个分数的分数单位是（），当x

5

是（）时，它等于lo

2.用直线上的点表示下面各分数。

356

7777

01

3.用分数表示图中的阴影部分。

4.放假时，老师让每位学生写毛笔字25页，现在丽丽己经写完7页，没有写完

的占总数的几分之几？

第三课时分数与除法(1)

1.用分数表示下面各式的商。

5+13=234-41=94-28=64-61=

34-79=554-63=74-15=44-11=

2.在括号里填上适当的数。

5+7=U44-23=；―I()

()()匚*

14分=:/小时88千克=N吨

4dm=；——ym37mL=——yL3cm=——ydm

3.把一根绳子对折，又对折，再对折，其中的3小段占这根绳子全长的几分之几?

4.一列高速列车从武汉出发，4小时就可以到广州，这列高速列车3小时行了全

程的几分之几？

5.航模小组女生有4人，男生有5人，男生占小组人数的几分之几?

第四课时分数与除法（2）

1.判断。（对的画"J"，错的画"义”）

（1）把3米长的木料平均锯成5段，每段长1米。（）

（2）1千克的士比3千克的‘轻。（）

77

（3）把7千克的大米平均分成4份，每份是&千克。（）

7

2.把一块面积为3公顷的长方形试验田平均分成5份,分别种五种不同的农作物,

每种农作物的面积是占总面积的几分之几？总面积是多少公顷？

3.一个长方形的周长是46厘米，长是15厘米，宽是周长的几分之几？

4.乐乐今年12岁，爸爸36岁。

（1）乐乐的年龄是爸爸年龄的几分之几?

（2）明年乐乐的年龄是爸爸年龄的几分之几?

第五课时练习十二（1）

1.选择。

（1）在分数里，中间的横线是（），横线下面的数是（），横线上面的数是

（）o

A.分子B.分母C.分数线

I9

（2）（）千克的可是鼻.千克。

A.2B.1C.3

（3）3米长的绳子平均锯成10段，每段长（），每段占全长的（）0

2.用100千克油菜籽可以炸出41千克菜籽油。1千克油菜籽可以炸出多少千克

菜籽油？(用分数表示结果)

3.王奶奶腌制咸鸭蛋，将500克盐放入5千克水中。

(1)盐占盐水的几分之几？

(2)水占盐水的几分之几?

第六课时练习十二(2)

1.在括号里填上适当的数。

29秒~-分33克~-千克7dm=^~-m

()()()

4dm3=^-ym324mL^3公顷~^平方千米

2.一条公路21天修完，平均每天完成这条公路的几分之几？9天呢？

3.一根铁棒长9米，用去2米，用去了这根铁棒的几分之几?

4.4千克糖果，均匀地装在8个袋子里，平均分给16位小朋友，每位小朋友分

到多少千克糖果？每位小朋友分到几袋糖果？(用分数表示结果)

5.星期天，四位小朋友到少年宫打乒乓球，回来的路上，大家都觉得饿了，他们

把钱凑.到一起买了3张饼，一位小朋友说：“3张饼要平均分给4人，你们看

应该怎样分？”

第七课时真分数和假分数（1）

1.填空。

（1）分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做（）o

（2）由整数和真分数合成的数叫做（）o

（3）分子比分母小的分数叫做（）o

2.把每一个图形看作单位“1”，用阴影部分来表示各分数

44

3.填一填。

1471526492850

4.一个假分数的分子比分母的2倍多4,如果分子、分母同时减去7,这个分数

就无意义，这个假分数是多少？

第八课时真分数和假分数（2）

1.填一填。（把假分数化成整数或带分数）

2.用分数表示图形中阴影部分的面积。

()()())

3.把下面直线上的点用分数表示出来，在直线上面的括号里填上假分数，在直线

下面的括号里填真分数或带分数。

()()()()

1111

11Ali111111111tl[.nil__

0tlf23t4

()()()

4.使得—是真分数，共有几个数？分别是几？

9

5.动物园里有9只骆驼，6只老虎，老虎的数量是骆驼的几分之几？骆驼的数量

是老虎的几倍？

第九课时练习.十三(1)

L判断。(对的画“J”，错的画"X")

(1)所有的假分数都大于I,所有的真分数都小于1。()

(2)整数都可以看成分母是1的假分数。()

(3)分数单位是:的最大分数是()

(4)小于:的真分数只有:，大于，的假分数有无数个。()

339

2.选择下面的数作分子或分母组成分数，写出10个，并将其分类。

12345678910

(1)我组成的分数。

3.在土亘中，当x为何数时，分数正好是它的分数单位?

5

4.琳琳买了7本故事书和15本科技书，故事书是科技书的几分之几?

第十课时练习十三（2）

在O里填上“V”或“=”。

332„30

-O1-—O144—0—口02

8810775

—O1。。工—03-^-2-03-!-

12335533

2.用数字1、2、5、7组成一个最大的带分数和一个最小的带分数。

3.少先队员采集野果，第一小组5人采集了6千克，第二小组6人采集了7千克,

第三小组7人采集了8千克。

（1）三个小组平均每人各采集了多少千克？

（2）哪个小组平均每人采集的最多？

4.有两根同样长的绳子（大于4米），一根减去4米，另一根减去全长4的，哪

555

根剩的长些？为什么？

第十一课时分数的基本性质（1）

1.填空。

（1）分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小（）□

（2）如果把（的分母扩大3倍，分子应该（），才能使分数的值不变。

（3）如果把3的分子缩小,，分母应该（）,才能使分数的值不变。

644

2.先用分数表示图中阴影部分，再比较两个分数的大小。

（1）（2）

3.一个分数是更，把它的分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母应该加上

30

多少？

7

4.小山羊和小鹿赛跑，比赛进行5分钟后，小山羊跑了全程的白，小鹿跑了全程

6

的士，谁跑得快？

9

第十二课时分数的基本性质（2）

1.在括号里填上合适的数。

3_()_()21_154.(),1

82432()()2040(

15_()_30..45_609_18_()

186()()()7।()28

2.判断。（对的画“J”，错的画“X”）

（1）分数的分子和分母乘以或者除以相同的自然数，分数的大小不变。

（）

（2）一个分数的分母不变，把分子扩大2倍，则这个分数的值也扩大2倍。

（）

（3）把分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数，分数的大小不变。

（）

3.把9分子除以4,分母怎样变化，才能使分数大小不变？

8

7

4.把5扩大4倍的方法有哪几种？

11o

5.一块地，用它的上种玉米，工种棉花，哪种作物占地多？为什么？

318

第十三课时练习十四

1.选一选。

⑴把工的分子缩小到原来可，要使分数的大小不变，分母应该（）。

A.缩小到原来的工B.扩大到原来的2倍C.加12

2

（2）1和）的（）o

102

A.大小相等，分数单位相同B.大小相等，分数单位不同

C.大小不等，分数单位不同

2.先涂上你喜欢的颜色，再比较它们的大小。

⑴田ffl(2)

44

3.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些数在直线上表示出来。

341681

483862

02

4.有一个果园，其中种］梨树，得种桃树,种上杏树，工种橘子树，9种苹

153030

果树。哪些果树的占地面积一样大？

第十四课时最大公因数（1）

1.填空。

（1）几个数（）叫做这几个数的公因数。其中，（）叫做这几个数的最

大公因数。

（2）10和15的公因数有（）«

（3）两个数的最大公因数是12,这两个数的公因数有（）。

2.写出下面各组数的最大公因数。

30和5418和2742和7016和32

33和3424和12010和168和28

3.有42支铅笔和28本练习本，平均分给若干名同学,最多可以分给多少名同学?

每人分得铅笔多少支？练习本多少本？

4.在云南地震救援前线，医疗队的王阿姨将一块长100厘米，宽80厘米的长方

形布剪成若干块正方形布，做成手绢，在不浪费布的前提下，这些正方形布的

边长最大是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少块？

第十五课时最大公因数（2）

1.判断。（对的画“，错的画“义”）

（1）几个非零自然数的最大公因数必定小于其中的每一个数。

（）

（2）30、15和5的最大公因数是15。（）

（3）最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。（）

（4）相邻的两个自然数（0除外），它们的最大公因数是1。（）

（5）甲数是乙数的3倍，甲、乙两数的最大公因数是乙数。（）

3.有两条公路，分别长120千米和90千米，如果从这两条公路的起点到终点,

每隔相同的路程就设一个加油站，这两条公路最少要分别设加油站多少个？

（起点和终点也要设加油站）

第十六课时练习十五（1）

1.选择。

（1）最大公因数是1的一组数是（）。

A.7和14B.12和20C.13和5

（2）6和9的最大公因数是（）。

A.3B.6C.9

（3）6是下面（）的最大公因数。

A.1和6B.24和30C.18和20

2.用“画出各个数的因数。

123456

3的因数

4的因数

6的因数

3.某校四年级有学生96人，五年级有学生108人，再一次参加计算机比赛时，

要把两个年级的学生分别分成人数相等的小队且没有剩余，每小队最多有.多

少人？

4.五（1）班有42人参加社会实践活动，平均分成若干个小组（每组至少有两人,

且至少分成两个小组），有哪几种分法？

第十七课时练习十五（2）

1.填空。

（1）已知甲=2X7X3,乙=4X5X15,甲和乙的最大公因数是（）。

（2）75和25的公因数有（），它们的最大公因数是（）□

2.同学们去野餐，把42瓶矿泉水和30瓶可乐平均分给几个小组，正好分完，最

多可以分给几个小组？每个小组分得两种饮料各多少瓶？

3.把一块长80米，宽60米的长方形土地划分成面积相等的小正方形地，最少能

划成多少块小正方形地？

4.如下图所示的这间客厅的地面要铺正方形地砖，地砖的边长最大是多少分米,

才能铺的既整齐又节约？（地砖的边长要求是整分米）

T

24分米

F—36分米—H

第十八课时约分（1）

1.填空。

（1）把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做（）。

（2）分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做（）。

2.下面三个图中涂色部分一样多吗？为什么？

3.把下面各分数化成最简分数。

28_22_34_45

32114104120

11_42_21_19

44568138

4.把一个分数用2约分一次，用3约分一次，用5约分一次，最后得到的结果是

2

你知道原来这个数是多少吗？

3

5.五（3）班有男生25人，女生20人，女生人数是男生人数的几分之几？（用最

简分数表示）

第十九课时约分（2）

1.选.择。

（1）分子、分母是不同合数的分数，那么（）。

A.一定是最简分数B.一定不是最简分数

C.不一定是最简分数

（2）一个最简真分数，分子与分母的和是15,这样的分数一定有（）。

A.3个B.4个C.5个D.6个

（3）把白化成最简分数后，它的分数单位是（）0

64

2.一个最简真分数，它的分子和分母的积是24,求这个这分数。

3.一个分数，约分后是1，原分数的分子比分母小36,求原分数。

3

4.某厂九月份计划生产6000部智能手机，实际上半月完成3600部，上半月完成

全月计划的几分之几？

第二十课时练习十六(1)

1.判断。

(1)分子比分母小的分数是最简分数。()

(2)一个最简分数的分子、分母没有公因数。()

(3)约分时，每个分数的值越约越小。()

(4)一个分数的分子和分母是不同的质数，那么这个分数就是最简分数。

()

2.先约分，再比较各组分数的大小。

刑嗤弃嘿Q哈多喘

3.一支足球队在36场比赛中胜24场，平2场，输10场，请你用最简分数表示

胜的场数、平的场数和输的场数各占总场数的几分之几。

4.在学校组织的“有奖读书活动”中，笑笑获得了一等奖，奖品是一本科普书,

共80页，她每天看10页，那么她每天看这本书的几分之几？

第二H"一课时练习十六(2)

1.在下面的括号里填上合适的分数(能约分的要约分，是假分数的化成带分数)。

120千克=()吨16小时=()天

1240米=()千米150分=()小时

210厘米=()米8角=()元

2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。

834123

T27lo169

915210

21203325

3.一堆砖共有24块,涛涛搬了8块，壮壮搬了12块，它们各自搬了这堆砖的几

分之几?

4.下图是瑶瑶家的房间平面图。（要写最简分数）

（1）卧室面积占总面积的几分之几？

（2）阳台面积占总面积的几分之几？

（3）卫生间面积占总面积的几分之几？

第二十二课时最小公倍数（1）

1.填空。

（1）几个数（）叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数叫做它们的（）o

（2）在1〜50的数中，6的倍数有（），8的倍数有（）,

它们的公倍数有（），最小公倍数是（）。

2.连一连。

601U内660以内6和

8的公信数

3.妈妈买来一些鸡蛋，总数不到40个，3个3个地数或5个5个地数，都正好

数完，这些鸡蛋最多有多少个？

4.同学们去公园玩，每4人、6人或9人乘坐一条小艇，都正好做完。去公园游

玩的同学至少有多少人？

第二十三课时最小公倍数（2）

1.写出下面各组数的最小公倍数。

14和78和911和12142和36

13和6518和3016和1427和15

2.在圈里填上合适的数，并把9和5的最小公倍数圈起来。

3.五年级同学到森林公园去春游，准备乘16人的面包车或乘24人的中巴客车，

不论是专乘16人的面包车，还是专乘24人的中巴车，都正好坐满。五年级至

少有多少同学去春游？

4.小熊、小羊和小鹿共同修建了一个小水池。小羊每2天到池边喝一次水，小鹿

每3天到池边喝一次水，小熊每4天到池,边喝一次水。7月1日的这一天，它

们三个又同时来到池边喝水，并约定月底的某一天早上8:00准时到池边喝水。

你知道这一天是7月几日吗？

第二十四课时练习十七（1）

1.选择。

（1）45是3和15的（）。

A.公倍数B.最小公倍数C.公因数

（2）几个不相等的质数相乘的积是这几只质数的（）。

A..质数B.最大公因数C.最小公倍数

（3）12和16的最小公倍数是（）。

A.4B.48C.96.

2.求下列各组数的最小公倍数。

3.5路公交车和21路公交车早晨6:10从起点站同时发车。

（1）这两路车第二次从起

点站同时发车的时间

是几时几分？

（2）从6:10到7:10,这

两路车从起点站同时

发车共几次？

第二十五课时练习十七（2）

1.判断。（对的画“，错的画“义”）

（1）两个数的公倍数一定大于这两个数。（）

（2）两个数的公倍数是无限的。（）

（3）两个不同的非零自然数的最大公因数一定小于它们的最小公倍数。

（）

（4）两个数的最小公倍数一定是合数。（）

2.甲数是24,甲、乙两数的最小公倍数是168,最大公因数是8,乙数是多少？

3.同学们去植树，按15人或18人一组，都能正好分完，参加植树的至少有多少

人？

4.甲商店每10天进一次货，乙商店每12天进一次货，两个商店同一天进货后,

过多少天两个商店再次同一天进货？

5.合唱队有若干人，若12人站一排，余5人；若15人站一排还是余5人，这个

合唱队至少有多少人？

第二十六课时通分（1）

L填空。

（1）把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（）。

（2）通分时选用的公分母一般是原来几个分数分母的（）。

2.在括号里填上“>"、“<”或“=”。

史（）”二（）工

31234782

3.把下面每组分数通分。

4.大于土而小于3的分数有哪些？（至少写出3个）

56

74

5.王奶奶编一个小花篮需要4小时，李阿姨编同样的小花篮需要3小时，哪位编

35

的快些?

第二十七课时通分（2）

1.判断。（对的画“J”，错的画“义”）

（1）通分时，分数的分子、分母都扩大，分数值也随之扩大。（）

（2）同分子分数比较大小时，分母越大这个分数就越大。（）

2.把下面每组分数通分。

3.商店有四种库存量相同的饮料，周末的销售情况如下：桃汁售出刍、橙汁售

出工、葡萄汁售出工、苹果汁售出2。

101220

（1）按销售量的大小进行排序。

（2）如果这个便利店要进货，哪种饮料应多进些？为什么

4.师徒两人加工同一种零件，师傅3小时加工16个，徒弟4小时加工21个，做

一个零件各需多少时间？谁加工的快？

第二十八课时练习十八（1）

1.选择。

（1）如果两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母

（）。

A.都是质数B.是互质数

C.是相邻的自然数D.无法确定

（2）通分后的新分母和原来的几个分母比较（）。

A.大于原来的每个分母B.小于原来的每个分母

C.大于或等于原来的分母D.小于或等于原来的分母

2.在括号里填上“>"、"V”或“=”。

8

5,、72,、27

—()—-()-9-

1212358

5,、47,1149

—()——(、—

1813122050

3.五年级三个班五月份各班做好事的情况如下表,请填一填。

班级五（1）班五（2）班五（3）班合计

件数/件443640

占全年级的

几分之几

4.三个小组进行做花比赛，结果在相同时间内，第一组4人做了81个，第二组

5人做了101个，第三组6人做了121个，按人数平均，哪组做的快？

第二十九课时练习十八（2）

1.把下面每组的分数按照从小到大的顺序排列起来。

（1）3上1和上4（2）3—,3三和士3

53911162

2一4和5己（a、b均不为0）通分得1上R和士S，a+b=42,则a、b各是多少？

abbb

3.在100米的跑步比赛中，在相同的时间内梅梅跑了全程的打，丽丽跑了全程

12

的工12，谁跑的块？

13

4.种植大户李叔叔今年种植蔬菜情况如下图。（单位：平方米）

（1）茄子、番茄、大白菜种植面积各占总面积的几分之几？

（2）将上题中的3个分数从大到小的顺序排列出来。

第三十课时分数和小数的互化（1）

1.填空。

（1）0.09里面有9个（）分之一，化成分数是（）«

（2）4.47表示（）又（）分之（）。

2.把图中的阴影部分分别用分数和小数表示出来。

3.填表。

用小数表示用分数表示

35cm()m()m

300g（）kg（）kg

4.下面是朋朋和珍珍个子记录的每天看课外书用的时间，说说谁看课外书用的时

间多一些？

朋朋珍珍

大约所用的时间/时0.4

4

第三十一课时分数和小数的互化（2）

1.把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)

97834

25161009

2_27_35

1=——

750411

2.在直线上面的括号里填上适当的分数，在直线下面的括号里填上适当的小数。

)()

0♦IIII2

()()()()

3.菲菲每分钟行0.4千米，娜娜行1千米用3分钟。谁的速度快些？

4.“五一”劳动节超市搞促销活动，同一种饮料有三种买法：1瓶2.7元、12

瓶32元、20瓶53元，你认为买哪一种最便宜？

第三十二课时练习十九(1)

1.把下面的小数化成分数。

0.70.030.730.510.009

2.把小数和相等的分数用线连起来。

0.60.033.250.450.18

133399

~45Too5020

3.填表。

百分数75%

£

分数

—8—

小数0.15

——

4.哥哥平均每秒钟打0.8个字，弟弟1分钟可打55个字，谁打字快些?

5.甲、乙、丙三人做同样的作业，甲用了0.75小时，乙用了48分钟，丙用了上7

12

小时，三人谁做得最快？

第三十三课时练习十九（2）

1.填空。

分

数

：（）

IIIIIIIIIIIIII.

0f0.1f02f03

小数：（）小数：（）小数：（）

2.按从大到小的顺序排列下面各数。

1197

0.83.55-2---

28178

3.有两根绳子，第一根长9,米，第二根长9.25米，哪根绳子短些?

2

4.妈妈买来一些棉布，做围裙用去0.8米，还剩下§米，做围裙用去的布多还是

9

剩下的布多？

5.今年共植树1050棵，其中,是白杨树，32%是槐树，剩余的是柳树，哪种树植

3

得最多？

第三十四课时整理和复习

1.选择。

（1）在下列分数中，（）是最简分数。

87八1713

AA.—Bn.—C.—Dn.—

15215191

（2）下面的分数不能化成有限小数的是（）o

A.乜B.2

1534

2.用分数表示下面各题的商，并把这些分数填在圈里。

134-15=104-7=84-8=42+6=204-30=

74-6=254-29=194-18=54-17=

3.安安每天的生活非常有规律，它每天10:00睡觉，第二天早上7:00起床，他

每天大约有几分之几的时间处于睡眠状态？

第三十五课时练习二十（1）

1.判断。（对的画“，错的画“义”）

（1）约分要约到分子、分母只有公因数“1”为止。()

（2）分子分母是两个相邻的奇数时，它一定是最简分数。()

（3）两个分数通分后，分数单位的个数一定一样。()

2.求出下面各数组的最小公倍数。

7和1520和3015和1826和39

3.一个分数约分后得到的最简分数是3,已知原来的分数分子和分母的和是72,

7

原来的分数是多少？

4.修一条路，甲队3天修了250米，乙队4天修了333米，哪个队修的快?

5.码头上有两堆货物，第一堆有29吨，第二堆有32吨，第一堆货物的重量是第

二堆的几分之几？第二堆货物的重量占总重量的几分之几？

第三十六课时练习二十(2)

1.在括号里填上适当的分数。

21cm=()m25mL=()L400g=()kg

0.3cm=()cm57cm3=()dm38dm=()m

2.用分数表示涂色部分。

约分后是竺，

3.一个最简分数，分子、分母的和是40,分子、分母都加上3,

13

这个最简分数是多少？

4.五(2)班男生有32人，女生有24人，男、女生分别排队，要使每排的人数

相同，每排最多有几人？这时男、女生分别有几排？

5.上学期五年级评“三好学生”30人，其中女同学占18人，、女同学被评上

“三好学生”的各占五年级“三好学生”总数的几分之几?

参考答案:

第一课时分数的产生和意义

1.（1）分数（2）1单位“1”

3321

工

4-

4.18-5-8-

4

第二课时练习十一

1.(1)83(2)1951/95(3)1/55

.154

U,———

498

“18

4.—

25

第三课时分数与除法(1)

5239635574

137T2861796315H

第四课时分数与除法（2）

LzD(73\X

\(/!

13

X公

5-5-

8

工-

416

213

生--

一37

36

第五课时练习十二（1）

1.(1)CBA(2)A(3)AD

41

2.2千克

100

/।、500/c、5000

3.(1)----(2)----

55005500

第六课时练习十二(2)

1293374243

'60ToooToToooToooToo

19

2.

2121

5.把每个饼平均分成四份，每人拿三份。

第七课时真分数和假分数（1）

1.（1）假分数（2）带分数（3）真分数

4,史

7

第八课时真分数和假分数（2）

3351

1.21-23-41-53-

4682

个

生82345678

6

4

9-

第九课时练习十三（1）

1.(1)X(2)V(3)X(4)X

3.1

4.1

15

第十课时练习十三（2）

1.<>=><>><

2.7-2-

27

3.（1）---（2）第一小组

567

4.分三种情况：绳子大于1米时，第一根剩下的长;

绳子等于1米时，两根剩下的一样长；

绳子小于1米时，第二根剩下的长；

第十一课时分数的基本性质（1）

1.（1）不变（2）也扩大3倍（3）也缩小!

4

3.30

4.一样快

第十二课时分数的基本性质（2）

1.9125640；85：5365472：1436

2.(1)X(2)V(3)X

3.分母也除以4

4.分子扩大4倍或分母缩小L

4

5.棉花占地多->-

183

第十三课时练习十四

1.(1)A(2)B

4.梨树:杏树、苹果树相同

第十四课时最大公因数(1)

1.(1)共有的因数最大的公因数

(2)15

(3)1234612

3.14名3支2本

4.20厘米20块

第十五课时最大公因数(2)

1.(1)X(2)X(3)X(4)V(5)V

3.5个4个

第十六课时练习十五(1)

1.(1)C(2)A(3)B

3.12人

4.可以分别以2人、3人、6人、7人、14人或21人为一组，共有6种分法

第十七课时练习十五(2)

1.(1)6(2)152525

2.6个小组7瓶矿泉水5瓶可乐

3.12块

4.12分米

第十八课时约分(1)

1.(1)约分(