南充市阆中中学校2022-2023学年七年级6月月考语文试题

阆中中学校2023年春初2022级学习质量检测语文试卷总分：150分时间：120分钟一、基础知识（每小题3分，共12分）（2022春·四川成都·七年级统考期末）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.校对（jiào）屏障（píng）锲而不舍（qiè）B.亘古（gèn）憎恶（zēng）诲人不倦（huì）C.门框（kuàng）迸溅（bèng）鞠躬尽瘁（cuì）D.钦佩（qīn）酝酿（liàng）海市蜃楼（shèn）（2022春·四川成都·七年级统考期末）2.下列语句中书写正确的一项是（）A.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒必露，曾做过波恩的研究生。B.它已经老了许多，瘦了许多，昨天楚楚的容颜全然退尽了。C.有一次，老王撞在了电线杆上，撞得半面肿涨，又青又紫。D.他写文章坚决用普通话，可对普通话生疏，于是让我修润。（2022春·四川成都·七年级统考期末）3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.同学们在回答老师问题时，不要海阔天空，一定要抓住重点，突出中心。B.有同学我行我素，一点儿也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下大声喧哗。C.生物实验课，同学们在老师的指导下，用显微镜对微不足道的草履虫进行仔细观察。D.期末考试在即，他不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。（2022春·四川成都·七年级统考期末）4.下列各句中没有语病的一项是（）A.神舟十四号航天员即将开展空间站平台巡检、设备维护、物资管理和站务管理。B.生活中，人们常常将生香蕉和苹果放在一起，其目的是为了让生香蕉加快成熟。C.成都博物馆大胆地创新，利用“云端”开设网上展厅，提高数字化建设的步伐。D.成都七中育才学校开设了丰富多彩的周末托管课程，受到广大家长的一致好评。二、古诗文阅读（一）课内文言文阅读（每小题3分，共12分）（2022春·四川成都。七年级统考期末）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。甲陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是酒室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。5.下列语句中加点词的解释有误的项是（）A.有仙则名名：有名，出名B.无案牍之劳形形：形体，躯体C.不蔓不枝枝：生枝茎D.亭亭净植植：栽种6.下列语句中加点“之”的意义和用法，与“无丝竹之乱耳”的“之”相同的项是（）A.何陋之有 B.予独爱莲之出淤泥而不能染……C.以我酌油知之 D.水陆草木之花7.对文中画线语句翻译正确的一项是（）莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众实。A.对于蓬的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了。B.对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，适宜普通人了。C.对于莲的爱好，同情我的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，适宜的人很多了。D.对于莲的爱好，同情我的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当是普通人了。8.下列对两篇文章理解和分析，有误的一项是（）文章描写对象及特点主旨写法语言甲①“陋室”：不陋②表现高洁傲岸的情操、安贫乐道的情趣③托物言志类比④骈散结合，以骈句为主乙⑤“莲”：隐逸、洁净、雅致⑥表现不慕名利、洁身自好的生活态度⑦托物言志类比⑧骈散结合，以散句为主A.①③ B.②⑥ C.⑤⑦ D.④⑧（二）课外文言文阅读（共13分）（2022春·四川成都·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。牡丹说［清]袁枚冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀②。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。忽而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。客过而尤之日：“子不见夫善相花者平？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子亟亟③焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。（选自《小仓山房文集》，有删改）［注]①鄂韡（wěi）：花蕾繁盛。②赀（zī）：财物。③亟亟（jí）：急迫。9.对文中加点词语的解释不正确的一项是（）A.蕊丛丛以百数数：计算B.客过而尤之尤：埋怨C.宜山者山宜：适宜D.病乎己尊而物贱也尊：尊贵10.翻译下列语句。（1）昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（2）迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。11.（爱莲说》与《牡丹说》都写到了牡丹，其目的有什么不同？请结合内容分析。（三）古诗阅读和名句默写（7分）钟山即事①王安石〔宋代〕涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。茅檐③相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注释】①钟山：紫金山，在今江苏省南京市。此诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵（南京），游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美姿态的意思。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。12.王安石晚年的诗作多以七绝形式描写自然风光，意境优美含蓄，本诗前两句尤佳。请从炼字角度，结合诗句内容进行赏析。13.我们学过王安石的《登飞来峰》，同是登山，诗人表达的情感不同，请结合两首诗歌内容和诗人生平经历，试作分析。14.古诗文名句默写。（1）________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（3）念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》）（4）________，百般红紫斗芳菲（韩愈《晚春》）（5）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）（6）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）（7）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）（8）________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（9）杜甫在《望岳》中用“________，________”表达不畏艰险、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。三、现代文阅读（共10分）（一）阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成问题。①是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其实他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来的，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓，第二天就接到他的信，他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。④以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“已欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑，而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改，叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。15.第①段划线的句子，体现了叶圣陶先生的什么品质？16.赏析下面句子加点词语的表达效果。他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。17.叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”怎样理解这种“写话”的主张？18.第④段划线的句子有什么作用？（二）（14分）阅读下面文章，回答问题。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑪土埋大半截了，还开花！⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯瞰着我。⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。（节选自《宗璞散文》）19.根据文章内容填写下面表格。时间有关木槿花的描写作者对木槿花的态度以前①_____轻视前年秋至木槿开花了，而且是紫色的。惊喜去年绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！②______今年③_____期待20.宗璞的散文语言“淳朴雅致”，请结合括号中的提示，细致品析。①薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（请从修辞角度品析）②那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。（请为这个句子做朗读设计）21.请结合全文，说说你对题目“好一朵木懂花”中“好”的理解。22.比较本文与《紫藤萝瀑布》，说说这两篇放文在写作手法上的共同点。四、综合性学习。（4分）23.班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。（1）【活动宣传】为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。（活动主题语除外）（2）【栏目设计】下面是为本次宣传海报设计的栏目，请你仿照示例，补充两个。听