信阳市浉河中学2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题 【带答案】VIP

河南省信阳市浉河中学2022-2023学年七年级下学期5月月考道德与法治试题考试时间：60分钟；分值：70分一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.小郑原本是一位活泼开朗的男孩，自从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为长得比较矮小，有些同学会叫他“小不点”，为此他很自卑。作为他的同桌，你可以这样劝导他（）A.青春期的我们，关注自己的外表是不正常的B.不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重C.不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重D.给他人起绰号，是同学间的玩笑，我们不必太介意【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化。C：进入初中后，小郑因为长得矮而自卑。他要认识到不因自己的生理变化而自卑是我们对自己的尊重，故C正确；A：青春期的我们，关注自己的外表是正常的，故A正确；B：题干未涉及嘲弄同伴的生理变化，故排除B；D：给他人起绰号是不尊重他人的表现，故排除D；故本题选C。2.小梅同学经常烦恼，她说“我不喜欢妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现'！”面对这些矛盾的心理，她显得很无助。你认为她应该（）①培养独立性格，不必与父母沟通交流②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理③参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法④学习专业心理知识，自己解决心理问题A.②④ B.②③ C.①④ D.①②【答案】B【解析】【详解】本题考查正确面对青春期的矛盾心理。②③：材料向我们表明了青春期存在矛盾的心理。面对青春期的矛盾心理，我们需要培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理；参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法，故②③符合题意；①：不必与父母沟通交流，这一说法过于绝对，故说法错误；④：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故本题选B。3.对漫画的解读正确的是（）①会弱化自我意识，更好地融入集体②是典型的盲目从众心理，应该摒弃③是不喜欢出风头的表现，值得赞扬④是错误的，应该培养独立思考能力A①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考。②④：漫画中不知道发生什么事，盲目的跟着跑，是典型的盲目从众心理，应该摒弃，是错误的，应该培养独立思考能力，②④正确；①：盲目从众不利于融入集体，①错误；③：盲目从众不值得赞扬，③错误；故本题选C。4.2022年2月，浙江临海小学生陈一逸，发现语文教材上的一处配图有误，并写信给人民教育出版社，出版社核查后说该同学的说法是正确的，并表明后续会修改配图。这启示我们要（）A.学贵有疑，敢于批判 B.独立思考，否定一切C.思想活跃，注重创造 D.标新立异，推翻权威【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。A：题干中的陈一逸发现语文教材上的一处配图有误，并写信给人民教育出版社，这是具有批判精神。启示我们要学贵有疑，敢于批判，A正确；B：一切，说法绝对，B错误；C：题干未涉及创造，C排除；D：我们不能标新立异，更不是要推翻权威，D排除；故本题选A。5.青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下面“我”的表现属于青春创造的是（）①我爱幻想，能把想象到的都画出来②我为校园外语文化艺术节编排舞台剧③数学课上，我总能想到新的解题思路④作业没完成，我总能找到理由蒙混过关A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力知识①②③：结合所学知识，青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我爱幻想，能把想象到的都画出来，我为校园外语文化艺术节编排舞台剧，数学课上，我总能想到新的解题思路都属于青春创造，故①②③符合题意；④：不属于青春创造，要按时完成作业，不能蒙混过关，故④说法错误；故本题选A。6.在传统观念中，飞行员是男性从事的职业，护士是女性从事的职业。而近来，女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来，这些变化告诉我们（）A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的B.男生女生应相互理解，相互帮助，共同进步C.打破性别刻板影响，有利于发掘自身的潜能D.不同性别的个体有差别，要学会正确认识面对【答案】C【解析】【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。C：根据教材知识，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有密切的联系，材料中“女飞行员越来越多，男护士也渐渐多了起来”现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故C符合题意；ABD：说法正确，但与题意不符，故ABD不符合题意；故本题选C。7.班级刚完成座位调动，玲玲同学就来找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，希望老师能够调整一下。后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排，高高兴兴地上课去了。你觉得老师应该对她说的话是（）①男女生应该正常交往，毫无顾忌②男女生应该取长补短，共同进步③学习异性的优点，可以完善自我④男生比女生优秀，应向对方学习A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查男女同学交往的意义。②③：结合所学知识可知，与异性交往要注意男女交往的方式，应该取长补短，共同进步，学习异性的优点，可以完善自我，共同进步，所以②③正确；①：正常交往正确，但“毫无顾忌”是不可取的，所以①错误；④：男生与女生各有优势，应互相学习，共同进步，所以④说法错误；故本题选B。8.学校心理老师最近收到了一些来信。其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（）A.这是可耻的，你要做到洁身自好 B.这是正常现象，任其发展就可以C.青春成长的过程不需要异性朋友 D.别担心，这是青春期的心理萌动【答案】D【解析】【详解】本题考查青春萌动。D：题文材料反映的是青春期的心理萌动现象，这是一种正常的现象，关注异性、渴望得到他人的肯定和赞扬等，都是青春期心理萌动的表现，D正确；A：这是成长中的正常现象，A排除；B：不能任其发展，要慎重对待，理智处理。B错误；C：应该学会与异性正常交往，C错误；故本题选D。9.河南姑娘魏晓娟花16年时间从一名中专生逆袭为博士后。年少时磨炼了她的刚毅和坚强，她始终坚信人生路上没有捷径，唯有坚持不懈地奋斗方能实现梦想、走得更远。她的故事启示我们（）①要让青春在奋斗中闪耀光芒②唯有经历挫折方能成就精彩人生③自强能助力青春成长，让我们走向成功④自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。①③④：题干中，河南姑娘魏晓娟花16年时间从一名中专生逆袭为博士后，她的故事启示我们要让青春在奋斗中闪耀光芒，自强能助力青春成长，让我们走向成功，自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故①③④符合题意；②：“唯有......方能”说法太绝对，故②错误；故本题选C。10.高梦豪是一位曾经考研成功的95后，收到失意考生发给已故父亲的短信后，他以“父亲”口吻与其进行互动，安慰鼓励他收拾好心情，重新出发，看到此事件后同学们也谈论了自己的感受，对此，你认同的是（）A.每个人都可以从点滴的小事做起，积少成多，积善成德B.我们要有知耻之心，不断提高自己辨别“耻”的能力C.以父亲口吻回复他人信息是不道德的，不应提倡D.给陌生人发信息是不礼貌的，我们应该学会尊重他人【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。A：根据所学知识可知止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。面对失忆考生，我们可以告诉他每个人都可以从点滴的小事做起，积少成多，积善成德，A说法正确；B：体现的是行己有耻的要求，B说法与题不符；CD：以父亲口吻回复他人信息是善意的谎言，能够激励他人，值得提倡，CD说法错误；故本题选A。

11.近日，一种名为“盘手串”的玩具在学生间引起了热潮。这种由一根弹力线和多个彩色珠子组成，可以随意拼接成各种形状和图案的手串让孩子们爱不释手。受访学生表示：“上课盘，下课盘，都盘，可能是比较解压吧，这个声音很舒服。针对“盘手串”你想表达的有（）A.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受B.负面情绪能激励我们克服困难，努力向上C.适度“盘手串”有助于我们放松和缓解压力D.过度“盘手串”影响学习注意力，应该杜绝【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的调节。C：情绪需要调节。题干中的适度“盘手串”，有助于我们放松和缓解压力，C正确；A：情绪是可以调节的，A错误；B：适度的负面情绪，可以帮助我们处理突发事故。但是持续地处于负面情绪会影响身心健康，B错误；D：杜绝，说法绝对，D错误；故本题选C。12.近日，郑州街头出现了一辆“树洞”公交车，乘客们可以利用坐车的时间，把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来。写在车长准备好的纸张上，再投入特别的“垃圾桶”里，许多乘客在这里把情绪“垃圾”留下，把积极向上带走。之所以能留下情绪“垃圾”，是因为这辆公交车（）A.占用乘客碎片时间，回避负面情绪B.引导人们记录生活，换取他人同情C.提供了合理发泄的途径，方法有效D.配套设施比其他车辆全，尊重乘客【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。C：在“树洞”公交车上，乘客们把生活中的悲伤、焦虑等负面感受记录下来，投入特别的“垃圾桶”里，是通过合理宣泄的方式来调控情绪，方法很有效，C说法正确；A：是在调控负面情绪，A错误；B：这样做并不是为了换取他人同情，而是在宣泄情绪，B错误；D：并不能看出配套设施比其他车辆全，D错误；故本题选C。13.“行己有耻”是我们的基本行为要求。“人有耻，则能有所不为。”下列行为能体现这一观点是（）A.小郑工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会B.小智彻夜玩手机，还把手机里的照片都发到了朋友圈C.看到环卫工在身边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃道：“真讨厌！”D.小梁刚要把纸屑随手扔掉，但想了想还是果断扔进垃圾桶【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。D：行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。小梁刚把纸屑果断扔进垃圾桶，是行己有耻的做法，D说法正确；A；小郑是止于至善的做法，A错误；BC：小智、小丽的做法没有做到行己有耻，BC错误；故本题选D。14.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；B说法正确，符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C不符合题意；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。15.全国道德模范李彬走进我校作“学习雷锋好榜样，争做时代好少年”报告宣讲。初二的同学在感言中写到:“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明（）①情感是人最基本的精神需求②美好的情感能够传递正能量③情感是短暂的、不稳定的④参与有意义的活动能让我们获得美好的情感A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。②④：分析可知，初二的同学在感言中写到:“雷锋象征着无私、谦虚与奉献，他的人生态度至今仍是我们学习的榜样。”他的话引发了同学们的共鸣。这说明美好的情感能够传递正能量，参与有意义的活动能让我们获得美好的情感，故②④正确；①：与题干主旨不符合，故①排除；③：情感是稳定的、持久的；情绪是短暂的、不稳定的，故③错误；故本题选B。16.教育家陶行知先生说：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是A.天行健，君子以自强不息。——《周易》B.日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。——杨万里D.盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明【答案】A【解析】【详解】本题主要考查自立自强的知识。教育家陶行知先生的话主要强调了我们不能想着依赖他人，要想着依赖自己，要做到自立自强。A体现的是自强，入选；B强调的是要自我省察，及时改正、完善自己，与题文不符；C强调的是乐观面对挫折，不符合要求；D强调的是要珍惜时间，和题文不符，所以答案选A。17.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于()①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。二、非选择题（4小题，共36分）18人的情绪是复杂多变的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。对于情绪，我们有时熟悉，有时又迷惑不解。有些同学认为：情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于偶尔出现的负面情绪不必在意。联系材料，结合所学知识，对上述同学的说法进行辨别与分析。【答案】情绪对个人生活影响不大的观点错误。情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前情绪表达可以随心所欲的观点错误。人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在生活中，我们要学会以恰当的方式表达情绪。对于偶尔出现的负面情绪不必在意的观点错误。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。在生活中，我们要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪，成为情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：正确认识情绪的作用、负面情绪的影响、合理调控情绪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪对个人生活影响不大，情绪表达可以随心所欲，对于偶尔出现的负面情绪不必在意。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：情绪的影响的表现；论据②：适度的负面情绪的作用；持续的负面情绪的影响；论据③：要学会调节情绪，做情绪的主人。第三步：整合信息，组织答案。19.在冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛的12名运动员中，苏翊鸣年龄最小，但首次参加冬奥会就出手不凡，获得中国体育代表团在本届冬奥会上的首枚雪上项目奖牌。让人感受到青春的力量，奋斗的意义。成绩可喜可贺，精神令人振奋！在他身上有一种强烈的使命感、责任感和荣誉感。怀揣梦想，勇敢追梦，一路走来，有荣耀，也有艰辛，有成功的喜悦，也有遇挫的痛苦。但是，他都扛了下来，只因心中有梦，那个把个人的理想追求融入国家事业之中，并不断付出努力去追求的心中梦想！初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年！习近平总书记曾深情寄语青年：“青年朋友们，人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。”你校准备开展“不负青春韶华，创造出彩人生”主题教育活动，请你参与完成以下任务：（1）为此次主题教育活动设计一条宣传标语。（要求：主题鲜明，语言简洁，不得与材料重复）（2）从“青春有格”这一角度，谈谈你将如何做到“不负青春韶华，创造出彩人生”？【答案】（1）奋进的青春值得我们骄傲；珍惜青春，拥抱未来。

（2）行己有耻：需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做；需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。止于至善：需要我们从小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，在生活中树立榜样；自我省察，有则改之无则加勉。【解析】【小问1详解】本题考查设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】本题考查从“青春有格”这一角度，谈谈如何做到“不负青春韶华，创造出彩人生”，可结合教材知识进行作答。20.【学会异性交往把握情感分寸】观察漫画，回答问题。（1）漫画一中的相处对我们的成长有何意义？（2）结合男女交往话题，请你给漫画二中的男同学温馨提醒一下。【答案】（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有助于我们学习对方身上的优秀品质，实现优势互补等。（2）对异性的欣赏、对美好的向往而产生的愉悦感并不是真正的爱情；爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理等。【解析】【分析】背景素材：本题以异性交往为背景考点考查：异性交往能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为考生，需要调用异性交往的有关知识，分析漫画一中的相处对我们的成长有何意义。回答此类问题的基本思路或技巧联系异性交往的相关知识分析。第二步：审材料。有效信息：漫画一正常交往→男女正常交往可以帮助我们了解自己与异性的不同